人物檔案：王舒立，聚星體育創(chuàng)始人，聚星博創(chuàng)創(chuàng)始人，國家一級運動員，南京市青聯(lián)委員。聚星體育為南京市籃協(xié)副會長單位，2015年獲得江蘇省優(yōu)秀項目獎，榮獲江蘇省籃球運動協(xié)會2024年年度優(yōu)秀組織獎，主要從事3~15歲青少年體育培訓(xùn)、運動場館經(jīng)營管理和體育賽事活動組織與策劃三個板塊。10年沉淀，聚星體育已累計總服務(wù)5萬＋學(xué)員，開拓30家校區(qū)，業(yè)務(wù)遍布南京、句容、合肥等城市。

在南京，提到青少年籃球培訓(xùn)，一定繞不開聚星體育。作為在家長與孩子心目中洋溢著青春與活力的口碑品牌，聚星體育用10年時間沉淀為南京青少年體育培訓(xùn)的頭部品牌。

這個春天，我們見到了聚星體育背后的年輕團隊，這個運動專業(yè)出身的高學(xué)歷團隊一直用自己的專業(yè)和熱情讓聚星品牌高速發(fā)展。

幾個小時的交流中，創(chuàng)始人王舒立娓娓道來，能感受到他對籃球事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。1992年出生的他，1.91米的身高，陽光帥氣。聊起這些年的成長，他的語調(diào)十分松弛。

"我與另外兩位創(chuàng)始人一樣，做這件事情的初衷是為了培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鍛煉身體，同時通過籃球媒介，讓孩子們養(yǎng)成終身運動的良好習(xí)慣，也為校園體育做一個補充，為大眾體育啟蒙，希望我們能為中國體育事業(yè)的發(fā)展和中國競技體育人才的輸送貢獻自己的力量。"

“聚星”也來自王舒立的命名，意味著“聚是一團火，散是滿天星”，既是團隊的凝聚力和爆發(fā)力，也是每個個體的獨特和價值，這正是體育的精神之光。

Basketball × Education：聚星，重新定義運動育人

聚星體育的辦公總部位于珠江路未來城，偌大的空間分為不同的區(qū)域：訓(xùn)練區(qū)、運動康復(fù)區(qū)、會議區(qū)……一種高規(guī)格的專業(yè)質(zhì)感。

王舒立為我們一一展示了每個功能區(qū)的用處，遇到教練老師也為我們介紹認識。進門的展示墻上展示了上百人的教練團隊，這是王舒立最驕傲的。在聊天中他反復(fù)提到的是，教練團隊代表著聚星的立足之本。

聚星體育的教練團隊由國家級裁判員、國家級運動員以及各大高校體育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生組成，目前120多人，這些年累計服務(wù)超5萬學(xué)員。

從教練老師開始，這也是王舒立夢想的起始點。2016年他辭去了大學(xué)體育老師的工作，投身到熱愛的籃球事業(yè)中。契機是和母校南京體育學(xué)院合作了聚星籃球訓(xùn)練營項目，為青少年提供籃球培訓(xùn)。

聊到最初的選擇，辭去人人羨慕的鐵飯碗，在王舒立看來更多是天性使然，“做老師比較安逸，不太適合自己的性格”。

籃球是讓他熱血執(zhí)著的那件事。王舒立的微信頭像乍看是一個投入籃筐的籃球，再看發(fā)現(xiàn)是一盞明晃晃的月亮，也足見熱愛。他從小學(xué)時就開始打籃球，高中進入了省隊，后來因為受傷停止了職業(yè)生涯。

2016年對他來說是重要的人生節(jié)點，一方面是母校南京體育學(xué)院的支持，另一方面也是行業(yè)趨勢。政策推動與市場需求的雙向趨勢下塑造了青少年籃球培訓(xùn)行業(yè)，也讓行業(yè)處于紅利期，王舒立回憶：“2008年北京奧運會后，國家提出‘從體育大國向體育強國邁進’的目標(biāo)，籃球作為重點普及項目，青少年培訓(xùn)資源投入顯著增加。”

聚星體育創(chuàng)立的第一年就取得了不錯的成績，依靠出色的教練團隊和微循環(huán)階梯式的課程體系設(shè)置，很快就憑借口碑完成了第一波學(xué)員的積累。繼而一步步開始自己建立校區(qū)，之后每一年，聚星體育的校區(qū)都以倍速擴張。

中國籃球協(xié)會副主席、國家級教練員宮魯鳴來到聚星籃球

聊到初創(chuàng)業(yè)就取得成功，王舒立覺得除了優(yōu)秀的教練團隊的立足之本外，更來自創(chuàng)始人團隊的專業(yè)性。聚星體育的幾位創(chuàng)始人都是專業(yè)人才，王舒立之外，一位是原國家男籃隊員，一位是英國拉夫堡大學(xué)體育管理碩士，一位是江西師范大學(xué)的研究生。大家都全力以赴，任何一個決定都是深思熟慮，共同珍惜聚星體育這個品牌，也共同珍視著熱愛體育事業(yè)的心。

10年來，聚星體育一直穩(wěn)扎穩(wěn)打，從最初的單獨項目擴展為30家校區(qū)，從南京擴展至句容和合肥，目前也從青少年體育培訓(xùn)延伸至“培訓(xùn)+場地+賽事”的全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)。

在場館運營板塊，聚星體育積極推動包括NBA中國賽在內(nèi)的著名國際賽事落地江蘇，開拓華東地區(qū)籃球市場。通過品牌合作，積極運作NBA球星中國行落地南京以及網(wǎng)紅流量類賽事的落地。在賽事活動組織策劃板塊，除了青少年體育賽事以外，聚星體育積極推動了成人比賽、球星見面會、NBA中國行、產(chǎn)品發(fā)布會等活動的策劃和落地，成為行業(yè)內(nèi)最具影響力的一站式體育服務(wù)供應(yīng)商。

籃球的普羅米修斯之火。守護孩子的運動夢想

奔跑、躍動、傳球、防守、進球……鞋子的摩擦聲、籃球撞擊著地面、歡呼聲，在聚星體育的每一個校區(qū)，都能看到孩子們飛揚的身影，通過一次次地練習(xí)、一次次課程不斷提升再升級。

聚星體育采取的是微循環(huán)階梯式教學(xué)，會綜合評估孩子的技術(shù)水平后分配到同一梯度的班級。具體在教學(xué)中，也是將復(fù)雜技能拆解為多個“微循環(huán)”訓(xùn)練單元，通過階梯式難度升級實現(xiàn)漸進式學(xué)習(xí)。

王舒立希望在孩子們的啟蒙階段可以去項目化，“熱愛是最好的老師，等到有一定基礎(chǔ)后才進入項目化。”這些也解決了青少年籃球培訓(xùn)中普遍存在的“技術(shù)脫節(jié)”“興趣衰減”“個體差異忽視”等問題。

“籃球可以是西瓜也可以是湯圓，”王舒立說，聚星體育的教練會把每一堂課上成一個故事，比如通過“動物模仿運球”（如螃蟹橫移、袋鼠跳躍）等趣味活動激發(fā)興趣，讓孩子享受奔跑、流汗以及與同伴互動的快樂。

某種程度上說，這是一場沒有課本的生命教育——在跑動中學(xué)習(xí)堅持，在對抗中理解尊重，在團隊中發(fā)現(xiàn)自我，最終指向更健康、更堅韌、更包容的成長軌跡。

一方面是對興趣和熱愛之心的保護，另一方面是對長期訓(xùn)練的實戰(zhàn)演練。每年聚星體育都會帶小學(xué)員參加比賽，在王舒立看來，籃球的核心精神是在對抗中追求卓越，在協(xié)作中實現(xiàn)超越，帶孩子們參加比賽即是對教學(xué)成果的實戰(zhàn)檢驗，更可以反饋優(yōu)化課程。

聚星體育每年主要瞄準(zhǔn)中國小籃球比賽、江蘇省未來之星、NYBO全國賽與CEO全國賽這四大賽事，這些年也取得了亮眼的成績，比如：

2023年南京市禁毒杯小籃球比賽u8組別亞軍-u10組別冠軍

2024年nybo泰州站u10組別冠軍

2024年nybo南通站u9組別冠軍

2024年nybo淮安站u7組別冠軍

2025年nybo南京東部站-u10組別冠軍

2024年中國小籃球南京市賽u6組別季軍-u8組別冠軍

2024年中國小籃球江蘇省賽u8組別季軍

2024年江蘇省未來之星南京市賽u8組別亞軍-u10組別季軍

2024年南京市卡爾美杯u8組殿軍-u10組別季軍-u12組別亞軍

除此之外，配合外部賽事，聚星體育還主辦了GSBA超級聯(lián)賽，以賽事為支點，撬動教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化升級、品牌資產(chǎn)沉淀（賽事IP化）和商業(yè)閉環(huán)構(gòu)建。

聊到舉辦內(nèi)部賽事的初衷，王舒立坦言，打比賽的機會對大部分小球員來說是有限的，希望能讓更多的小學(xué)員參與到比賽中。“聯(lián)賽的分組是按照學(xué)員水平的高低分為三個聯(lián)盟，聯(lián)盟內(nèi)比賽角逐冠軍，希望水平不那么強的孩子也有拿冠軍的機會。“

這也更接近于體育教育的本質(zhì)，終極目標(biāo)不是培養(yǎng)運動員，而是借助這項運動的動態(tài)復(fù)雜性，讓孩子在身體、心理、社會性上獲得均衡發(fā)展。

籃球劃出的拋物線，丈量著從現(xiàn)實到夢想的最短距離。2025年，GSBA超級聯(lián)賽出征儀式集結(jié)94支球隊，為近1000人舉辦盛大的球隊出征儀式。為了增加不同層次小球員的參與感，聚星體育根據(jù)GSBA賽事的IP為各校區(qū)各年齡段的球隊設(shè)計專屬隊徽、隊服及賽事周邊產(chǎn)品，打造專屬球隊文化。在比賽現(xiàn)場，儀式感拉滿。

穿越周期的人才“聚星計劃”

在交流中，王舒立數(shù)次提到教練人才是青少年籃球培訓(xùn)的核心引擎，也笑稱自己的行業(yè)是一個勞動密集型行業(yè)，因為依托于人。

“我們這個行業(yè)的擴張都是跟人才相關(guān)的，教練能力提升之后，會推動企業(yè)的擴張。”這也是紅線，擴張速度不超過人才培養(yǎng)的速度。

聚星體育的核心競爭力是人才隊伍的搭建，也有自己“三板斧”戰(zhàn)略，分別是招聘、培訓(xùn)和考核。

“我們有自己的商學(xué)院，承擔(dān)了教練的專業(yè)技能、職場情商、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、兒童心理、溝通交流等相關(guān)培訓(xùn)。新教練入職后有21天的培訓(xùn)，此外每個季度都有相應(yīng)的考核，根據(jù)相應(yīng)的成績有星級的評定。”王舒立介紹。

因為自己也是教練出身，王舒立和合伙人格外注重教練的培養(yǎng)，他覺得教練這個職業(yè)像醫(yī)生一樣，從業(yè)時間越長，經(jīng)驗就越豐富。聊到最看重的教練品質(zhì)，他直言是責(zé)任心：“熱愛籃球是最基礎(chǔ)的要求，如果責(zé)任心一般，也不適合進入這個行業(yè)。”

這也是他一直相信的——選人比育人要重要，對行業(yè)的熱愛、責(zé)任心、持續(xù)度，這些硬性標(biāo)準(zhǔn)都可以篩選掉許多人。聚星體育的篩選機制很嚴(yán)格，往往初試上千人，幾輪篩選后只能留十幾個人。

在總部辦公室，我們看到了超大空間的教練辦公區(qū)，這也是教練日常備課的地方。雖然體育培訓(xùn)是實踐，但對于教練來說，需要花更多時間在磨課和寫教案上。交流發(fā)生的時間這里空無一人，王舒立介紹團隊都在二樓培訓(xùn)。

其中教研部門負責(zé)的教案研發(fā)，通過系統(tǒng)設(shè)計、科學(xué)實施和動態(tài)改進設(shè)計出兼具專業(yè)知識和興趣吸引的課程體系，按照清晰的技能分層遞進教學(xué)目標(biāo)，完成微循環(huán)階梯式的教學(xué)。接下來再把研發(fā)的課程教案給到教練，教練再根據(jù)班級的實施情況進行難易度的調(diào)整。

教練撰寫完教案也會發(fā)布在教研群內(nèi)。王舒立為我們展示了當(dāng)天的優(yōu)秀教案，A4教案紙上按教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點設(shè)計，課程目標(biāo)分為情感目標(biāo)和知識目標(biāo)。情感上是通過傳球和配合讓孩子享受籃球帶來的快樂，知識目標(biāo)是投籃動作的糾正和腳步的調(diào)整。具體課程內(nèi)容又分為準(zhǔn)備、基礎(chǔ)、核心、結(jié)束和教學(xué)反思，并且整個教案設(shè)計圖文并茂，清晰明確。

聚星體育創(chuàng)業(yè)10年來一直把團隊的成長放在首位，不僅僅是能力的提升，也是物質(zhì)生活的提升。王舒立也一直有個樸實的價值觀——把員工的安居樂業(yè)放在心上，兼顧頂層設(shè)計的系統(tǒng)性綱領(lǐng)與細膩的人文關(guān)懷，他希望用制度的確定性為員工對抗生活的無常。

一米寬，一萬米深

王舒立身上有一種純粹感，對籃球的熱愛，對運動的熱愛，這一切都在數(shù)年的反復(fù)操練中愈發(fā)專業(yè)和成熟。聚星體育總部會議室墻上有一句話：“精于此道，以此為生，以此為生，精于此道。”這也是他最樸素的愿望，所謂在專業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)“一米寬一萬米深”的行業(yè)精度。

他坦言，籃球行業(yè)的創(chuàng)業(yè)對他來說是多種選擇之一，想要賺錢完全可以做多個運動項目，但他只鎖定在了籃球領(lǐng)域。

熱愛、專業(yè)、責(zé)任心也讓他和團隊這些年走得平穩(wěn)，每一步都深思熟慮。最大的變革反而在現(xiàn)在，他稍稍有些緊張——2024年11月，幾位創(chuàng)始人居安思危，為了讓品牌更良性發(fā)展，開始了大刀闊斧地改革——從原來的年度預(yù)付費制轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的小荷包（季度付費）模式。表面看是收費周期的變化，背后卻是行業(yè)從“賣課時”到“賣效果”的顛覆性改革。

具體來說，這對聚星體育是從現(xiàn)金流依賴到價值驅(qū)動的范式升級，可以減少依賴預(yù)付款擴張，轉(zhuǎn)向按需配置場地和教練，讓運營效率提升。同時每季度需用教學(xué)成果說服家長續(xù)費，倒逼課程迭代。這些都會慢慢促成教練從以銷售思維為導(dǎo)向轉(zhuǎn)向以服務(wù)為導(dǎo)向，更符合聚星體育的價值觀。

王舒立坦言，這些年也看到了行業(yè)的一些弊病：“傳統(tǒng)的預(yù)收費模式，某種程度是一種虛假繁榮，感覺資金充足，但一旦資金流出現(xiàn)問題就麻煩了，我們想要健康發(fā)展，就要主動尋求變革。”在他看來，小荷包模式本質(zhì)上是一場“覺醒運動”，用季度為刻度重新定義服務(wù)質(zhì)量，也會重塑行業(yè)生態(tài)，為素質(zhì)教育賽道提供轉(zhuǎn)型范式。

王舒立說自己是運動的受益者，因為自己被運動改變，所以他也想竭盡所能讓聚星體育的效能最大化。

小時候他的體質(zhì)并不好，容易生病。父母嘗試用體育運動提升他的體質(zhì)，他先后嘗試了不同的運動，都認認真真地訓(xùn)練。先是打了兩年羽毛球，后來因為不喜歡單人運動而開始接觸籃球，沒想到一發(fā)不可收拾地愛上了這項運動。

飛奔，跳躍，和隊友親如戰(zhàn)友，享受每一次起飛。那幾年他不僅身體素質(zhì)越來越好，個頭也長了許多，他父母的平均身高170cm，王舒立長到了191cm。

高中他一直在校隊打球，取得了不錯的成績，后來他進入省隊，原本的職業(yè)道路因為一次訓(xùn)練受傷而中斷，不可逆的損傷導(dǎo)致每次大重量訓(xùn)練時就會腰部神經(jīng)痛。這也沒影響他對籃球的喜愛，大學(xué)進入南京體育學(xué)院讀了運動訓(xùn)練專業(yè)，依然在校隊打球，代表學(xué)校參加全國比賽。

他說：“受傷歸受傷，只是不能走職業(yè)路線了，維持同水平完全沒問題。”

聊到籃球訓(xùn)練的天賦與后天努力，王舒立想了想，“如果說職業(yè)化道路，天賦占比很重要，而大部分孩子主要是培養(yǎng)興趣和鍛煉身體”。這些年他見證了許多孩子的體育成長，其中不乏后來走上職業(yè)道路。他觀察孩子的身體運動系統(tǒng)，”小時候看運動能力運動表現(xiàn)，但決定不了他未來的上限。跑跳能力、運動能力，跑得快，防守反擊運球快，自然而然就能把球投進。”

聚星體育也有一些球二代的小球員，出生于體育世家，王舒立觀察這些小孩在10歲之前的表現(xiàn)并不突出，因為神經(jīng)系統(tǒng)適應(yīng)不了快速生長的身體，反而12歲之后身體長起來后，運動能力很驚人。

而每當(dāng)孩子們在這項運動中快樂地歡呼，真正獲得體育運動帶來的喜悅和驕傲?xí)r，王舒立的幸福感都油然而生，他還有很多年去專注這項事業(yè)，期待更好的明天。

【對話王舒立】讓熱愛在奔跑中刻下星辰的軌跡

城品人物：你覺得籃球運動本身最特別的地方是什么？

王舒立：它對身體的鍛煉是最全面的，在28米×15米的矩形空間里，人用身體書寫著關(guān)于自由與秩序。

城品人物：在你看來，這些年家長對于孩子體育鍛煉的態(tài)度發(fā)生了哪些變化？

王舒立：以前的家長比較關(guān)注孩子的健康，很多孩子開始訓(xùn)練前都是小胖墩，戴眼鏡，身體素質(zhì)不太好。隨著這些年體育運動的增加，開始對專業(yè)性提出了要求，家長還是比較關(guān)注教學(xué)成果，從最初的鍛煉身體轉(zhuǎn)向了專業(yè)方面。這種趨勢之下是越來越卷，打比賽也成為常規(guī)選項。

城品人物：分享一位對你影響很大的人？

王舒立：是我五六年級時的啟蒙教練，他不僅教我專業(yè)上的技術(shù)和心理戰(zhàn)術(shù)，更是亦師亦長的角色。在我們運動領(lǐng)域，教練老師就是師父，對我的人生引領(lǐng)意義重大。

城品人物：AI的對你們行業(yè)有什么影響？

王舒立：從行業(yè)沖擊上，對體育來講沖擊不大，我們是需要具體實踐和實操的行業(yè)，我們需要運動的場景，需要體育館，對于教練來說也需要因材施教，都是依托于人本身的。除此之外對行業(yè)的影響上，比如在訓(xùn)練中會用計算機視覺做一些識別，進行動作優(yōu)化，還有一些可穿戴設(shè)備可以提前72小時預(yù)警受傷風(fēng)險。此外還有一些賽事上，毫米級判罰、AI分析球員微表情預(yù)判沖突這些都是變革性的影響。

城品人物：除了運動外還有哪些愛好？

王舒立：我的愛好都是運動。打籃球，夏天玩槳板、飛盤，馬上想學(xué)網(wǎng)球，對我來說，只要是運動就感興趣。周末的時候也會和幾個朋友一起約著玩槳板，人站在上面需要一定平衡性，非常有意思。

撰文丨楊朝花

圖片提供丨王舒立