在日常生活中，我們常常會發現一種現象：

那就是父母的職業，會出現“代際遺傳”。

簡單來說，就是父母從事哪一行業，孩子長大后也有很大概率從事這方面的工作。

這才有了大家喜聞樂見的“音樂世家”、“建筑世家”或者“演藝世家”。

在不少人眼里，這多少有些“玄學”的味道。

可實際上，它的本質是父母將自身的專業素養，轉化為了家庭的教育資源。

也就是他們用職業特性，給孩子安裝了“開掛”的底層密碼。

正如美國心理學會的一項長達30年的追蹤研究，所顯示的那樣：

父母的職業類型，直接影響孩子成年后的收入水平、職業成就和社會適應性。

那么問題來了，父母從事哪些職業，更易養出“開掛”的孩子呢？

接下來，我們就一探究竟。

01.醫生/科研人員，培養孩子的邏輯腦與韌性

無論是醫生還是科研人員，我們總能發現：

他們這類群體，更擅長用數據說話，用系統性思維來拆解問題。

此外，由于職業的特殊性，他們對于事物的要求更為嚴瑾、縝密，并且面對考驗和失敗的概率更多。

而這種特質，會在日復一日的家庭教育環節中，以潤物無聲的方式，投射在孩子身上。

根據哈佛大學的研究發現：

醫生/科研人員的子女，在STEM（科學、技術、工程、數學）的學術表現，比其他職業的子女高出31%。

這并不是來自于基因傳遞的優勢，而是因為他們從小就在父母的影響下，習慣用“證據鏈思維”來看待問題。

除此之外，約翰霍普金斯大學的壓力模擬實驗顯示：

醫生和科研人員子女，在突發狀況下的皮質醇水平，升幅比其他家庭的子女低41%，顯示除了更強的應激調節能力。

其實，在這種家庭氛圍下，孩子也會形成縝密的邏輯腦，以及超強的韌性。

而這些因素，無論是在工作還是學習中，都能起到正向的作用，讓孩子擁有“開掛”的人生。

當然，值得警惕的是，因為這兩種職業的特殊性，孩子可能會缺少陪伴，或者會成長于一種壓抑的環境里。

那么作為家長，就一定要設置工作和生活的物理邊界，讓自身職業對孩子起到正面影響的同時，也要及時規避職業的一些不良心態，對孩子可能產生的負面效應。

02.教師/教育工作者，構建孩子的成長型心智

大家都知道，教育，是與時俱進的。

這也就側面的反映出，教師這個職業，需要以“成長”的態度來面對環境的變化。

而不斷學習、持續成長，就成了教師這個行業必須去完成的人生課題。

在這種情況下，教師家庭里的孩子，也能在耳濡目染之中，構建自己的成長型心智。

而這種特質，對于適應日新月異的時代，有著非常大的加持。

除此之外，教師工作的本質是知識的二次建構，他們比普通家庭的父母，更懂得“掌握學習方法”。

無論是在批改作業中積累的錯題分析經驗，還是在備課過程中形成的知識框架思維，都會成為家庭教育中的隱性資源。

更重要的是，教師家庭的環境氛圍，更有利于孩子的學習。

因為父母要備課、學習，孩子就會在榜樣作用下，和家長一起沉浸在正向發展的路途中。

根據劍橋大學教育系的跟蹤研究發現：

教師子女在元認知能力測試中，得分普遍高于同齡人23%。

這種對學習過程的監控調節能力，正是應對未來不確定性的關鍵籌碼。

當然值得警惕的是，教師家庭的父母，常常會把工作和生活交融在一起，從而產生誤區。

簡單來說，他們會把對待學生的那一套，照搬在孩子身上。

但問題是，過度的管教和高壓，常常會陷入窒息的家庭環境中，不但心理上容易產生問題，還會導致親子關系失衡。

這一點，需要格外注意。

03.企業家/創業者，激活孩子的領導力

哈佛大學商學院，對3000名企業家子女進行過相關調研，結果發現：

43%的人在童年時期，參與過家族企業的經營活動。

雖然其中有一部分并沒有繼承衣缽，但卻比同齡人更早展現出領導力和商業敏感度。

這種現象，也被稱之為“職業環境浸潤效應”。

其實，關于這一點，我們能夠很好的理解。

畢竟像是企業家家庭的孩子，往往一出生，就贏在了起跑線上。

他們不但可以獲得更為優越的教育資源，更關鍵的是，他們在父母的影響下，也能見到更多的世面，不斷的提升認知。

久而久之，這種家庭的孩子，就會和我們普通家庭的孩子，慢慢拉開差距。

而且，因為可以倚靠背后雄厚的“資本”，這類孩子的“試錯”成本很低，他們可以擁有很多機會，去冒險和嘗試。

在這種不斷試錯、不斷自我糾正的過程中，也更容易積攢經驗，獲得開掛人生。

其實，父母職業，在孩子身上的鏡像投射，并不局限于上述三種。

哪怕我們很多人的職業一般，但是我們也能從中萃取到優勢資源，從而給予孩子一系列的正面引導。

正如管理學家德魯克說的那樣：

最好的教育，是把工作方法論轉化為生活智慧。

也許，我們大多數人的職業普通，但只要能夠進行分析和整合，就能為孩子的成長帶來助力。

大家說，對嗎？