文：雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱元年。

因為我在“學生惡意張狂、戲謔玩弄地直呼教師大名，教師一怒之下，連續九次擊打學生頭面部”事件中的站位不能被“權利方”接受，所以我連續多天以來的多篇相關文字都接到了某一個權重非常大的自媒體后臺通知：“權利方”投訴你的文章有侵權行為，已對文章作刪除處理，所以今天我不會再提及這件事，更不會給出相關互聯網圖片。

我不具體提及這件事，也不給出相關互聯網公開圖片，這其實對經常攻擊我的教師同行和學生家長群體非常有利，因為近期我看到他們的一個對我的所謂有利攻擊理由就是：你為什么不能用事實說話？！你為什么總是講一些蠱惑人心的道理？！

在這里，我可以回答一下這些人：不是我不用事實說話，慢說我自己的真實經歷事實總是被人們忽視，因為我微弱螻蟻，就是我提及當下路人皆知的事實，你們問一問——誰讓我提？！他們經常說：我侵權了！

這一次，他們說我侵犯了“權利方”的商譽和名譽權！

我很奇怪：一名學生家長本著將事情鬧大，將教師置于死地的精神，不同意校方開出的“教師賠禮道歉之后調離這一所學校，發配邊緣學校任職，同時對學生家長賠償五千元”的已經相當嚴厲的處罰意見，反而訴諸網絡，直接聲明要將教師置之于死地：開除這名教師的公職，罔顧這名教師已經為教育奉獻了幾十年春秋，而且還是在操場邊緣經過時候被五年級大小伙子挑釁的事實，她的本意難道不是侵犯了教師個體的商譽和名譽權、侵犯了教師群體的商譽和名譽權嗎？！

為什么我在事實基礎上談了談自己的看法，表達了不同意見，就成了“侵犯商譽和名譽權”了？

我很奇怪：這個“權利方”到底是誰？究竟是學生家長群體，還是那些并不在教育第一線沖鋒陷陣，只懂得做教師末位淘汰機制急先鋒的教育管理者們呢？

這個權利方的權利到底是什么？

難道，教師被惡意張狂、戲謔玩弄地直呼大名，教師的權利就不應該被保障，而只能任由“權利方”一味主張自己的權利嗎？！

《功夫》里面有一句臺詞：“還有王法嗎？！還有法律嗎？！”《讓子彈飛》里也有一句臺詞：“我來鵝城，就為辦三件事：公平、公平、還是‘特么得’公平！”

只讓一方隨心所欲地將事情鬧大，將教師個體逼入絕境，將教師群體名譽摧毀成一堆廢墟，就是不讓另一方辯解兩句，這真的是王法和法律，真的是公平嗎？！

回答我，請你回答我！look my eyes，tell me why! why?Baby why?why?回答我！

故此，我有理由重申我的看法：有些人站在干岸上，不遺余力地擾亂著教育；也有人做著擁躉，而不自知！

這個權利方當然有可能是一部分尊奉弱肉強食叢林禽獸法則的學生家長，他們看到自己的算盤打錯了，竟然出現了反對聲音，他們深感自己弄巧成拙，所以急于讓我住嘴。

這樣的學生家長群體，他們擾亂教育的行為也包括鼓動群體心理學中認定的百分之九十的無意識學生家長，在校園霸凌沒有禍臨己身時候，和教師教育行為展開對抗。

那些被古斯塔夫·勒龐形容為“烏合之眾”的學生家長群體真的不會認識到：當下教育生態中越演越烈、手段殘暴的未成年人之間的霸凌和被霸凌問題，很大程度上，其實就和當下教育生態中的教師懲戒權利被剝奪有著直接關系！

就像“學生直呼教師大名”這件事，敢在那種情況下，張狂暴戾、戲謔玩弄地直呼教師大名，這名學生是不是在其他學生面前展現自己的破壞力，建立自己的霸凌施加者的尊主地位？

某種程度上來說，豺狼來了有獵槍！如果這名教師沒有九次擊打這名學生的頭面部，這名學生接下來會把自己加成過的野蠻用在誰的身上？！大概率會用在身邊的未成年人身上！

真到了那個時候，如果被霸凌的學生是你的孩子，還真是希望你既不要找學校麻煩，也不要為自己孩子鳴不平——你的認知，匹配你所遭受的苦難！

從這個角度來說，該名教師的做法（當然，我不贊成該名教師擊打頭面部的頭面部）及時打消了一股未成年人霸凌勢力，是一種絕對正確行為！

當然，這個權利方，也有可能是躲在幕后的、急于推行教師末位淘汰機制的教育管理者們。

對此，我的認識還是那樣：這些人不再是真正教育的守護神，他們只是在為了自己的仕途做打算！

他們此時此刻極力主張封殺我的聲音，或者是為了迎合潮流。這個潮流就是：教師群體必須先要被污名化和妖魔化，然后，對教師群體進行任何以“劣幣淘汰良幣”為核心的外科手術式的末位淘汰機制，都可以水到渠成，將阻力減小到最低了，不是嗎？

對此，我給出一個真實截圖，來自于我的私信。順帶說一句，本篇文字兒的所有截圖都是我個人私信里的真實新鮮截圖，無一PS，歡迎各位監督！

在這一則私信里面，我的這位教師同行先是對我進行了惡毒謾罵（因為我經常提及教師群體中一部分人的骯臟齷齪），我沒有截圖出來；然后，她連續重復幾次：如果這名學生辱罵了酒吧門口的醉漢，甚至是人神共憤的“癮君子”，你還覺得這名小孩子的做法不正確嗎？

注意，參見截圖，她也知道一點：“直呼其名”是一種辱罵！她在情急之下，已經撕下了大多數人虛偽的面具，說什么“小孩子只是隨便喊喊，沒有惡意”。

我可以回答我這名教師同行的所謂重磅反問：第一、酒吧門口的醉漢也是人！甚至是人神共憤的“癮君子”也是人，你遠離他們就好，為什么要辱罵他們？！第二、作為一名學生，你去辱罵這些人，別說這些人給你九個大嘴巴子，就是給你九刀，那恐怕也是事出有因的事兒！

我的教師同行，滿意嗎？！

我反復說過：作為一名教師，我除了在兩個方面和當下一些教師齟齬甚深，除了在一個制度方面非常不滿意以外，我們一定要積極維護真正的教育，積極為自己的教師同行發出聲音，聲援他們，和那些擾亂教育的人們作堅決斗爭！

最后，附上一張其他網友的自媒體截圖——你怎么看？！