四川
2025年3月21日上午，借著東風送信，成都市新都區繁江小學班主任工作坊在學校多功能廳開展了“治班有術育人有道”共研共學活動。本次活動通過成果復盤、策略引領、真問答疑三大板塊，為班主任搭建了經驗共享、智慧共生的成長平臺。繁江小學黨支部副書記王麗、政教處副主任黃瑜庭以及繁江小學全體班主任，共計57人參加了此次活動。本次活動由成都市新都區繁江小學政教處副主任黃瑜庭主持。
復盤總結明方向
政教處副主任黃瑜庭老師以“四維聚力”為主線，從班級文化建設、班級管理、家校協同、師德示范四個維度，復盤上學期班主任們在工作中的得與失，同時為本期班主任工作坊的研修方向、研究模式、研修內容做了進一步說明。
策略賦能啟新思
班級文化建設工作坊坊主張婷婷老師作了以《帶班策略設計的行與思》為主題的分享，為大家傳遞了在新都區班主任工作坊的學與思。
問診把脈釋疑難
在策略學習后，大家就本月收集的真問題中的“如何協助綜合科老師管理好班級紀律”“家校責任邊界模糊”“習慣養成中的反復”作為本次研討的核心問題。各分坊的班主任深入思考和熱烈討論，分享著自己在教學實踐中的寶貴經驗和獨特心得。
資深班主任羅明彬老師分享
班主任吳澤鳳老師分享
班主任黃俊老師分享
黨支部副書記王麗就此次研修活動做了總結。王書記強調：“班主任要成為傳遞溫度與把握尺度的成長設計師；既要做看得見的‘成長疑難的釋疑者’，更要做看不見的‘正確價值觀的塑造者’。”
春日勤研琢璞玉，深耕細作育桃李。本次工作坊通過理論筑基、經驗共享、實踐導向的三維賦能，助力班主任隊伍在教育改革的浪潮中破浪前行，共同書寫立德樹人的奮進篇章！（賴波 通訊員 李毓宸 鐘文娟）
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