山西
太原某高校英語教師張女士花費 3.2 萬元報名某機構雅思保過班，最終成績僅 6.5 分。這種現象并非個案，前雅思考官、太原立思辰留學語言總監 Michael 透露："保過班的核心邏輯是概率游戲 —— 用 10% 的退費成本換取 90% 的收益。"
教學模式差異
立思辰采用 "診斷式教學"，通過劍橋官方模考定位弱點，例如發現學生寫作連貫性不足后，針對性開設 "邏輯連接詞專項課"。而某頭部機構的保過班依賴 "機經押題 + 模板教學"，2024 年太原考生反饋中，65% 認為模板化回答導致分數受限。
Michael 指出："真正有效的培訓應包含三個要素：考官思維訓練、語料庫建設、全真模考及逐題分析。" 立思辰 2024 年數據顯示，7.5 分以上學員中 83% 來自個性化課程，而大班保過班學員僅占 17%。這種 "精準診斷 - 專項突破" 模式，與傳統機構的流水線刷題形成鮮明對比。
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