在國際教育領域，“中西融合”一直是備受關注的熱門話題。如何讓學生既扎根本土文化，又具備全球競爭力？近日，我們對話了上海閔行區協和雙語教科學校融合部副校長Adam Flower先生、EMW融合課程中方課程主管周梅娟老師及六年級學生孫一丹，揭開這所“雙軌教育”學校的神秘面紗。

?協和教科如何打造“三語人才”？

?怎樣培養既扎根中國文化又具有國際視野的人才？

?協和EMW融合課程的獨特優勢在哪里？

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海外路路通 | 三語三文化培養，融出未來——協和雙語教科融合的特色差異之路

協和基因：從1993到2025，一所學校的教育堅守

01 歷史沉淀：協和的第一所分校

“協和教育集團成立于1993年，我們的教科學校成立于1998年，是協和的第一所分校。”副校長Adam Flower在節目中介紹到。

作為協和系的“創始校區”，教科學校的歷史沉淀是其最寶貴的財富，25年來培養出了一批批兼具中西文化視野的畢業生，而其獨特的EMW（East Meets West）融合課程更是成為其在國際教育領域的特色。

02 多元路徑：不把學生塞進單一賽道

與許多雙語學校不同，協和教科校區的課程體系呈現出驚人的多樣性：

---初中階段：國內雙語課程、先鋒課程、EMW融合課程三軌并行

---高中階段：普高課程、加拿大BC課程、IBDP、A-Level、AP課程自由選擇

“麻雀雖小，五臟俱全。”周老師這樣形容學校的課程設置，“學生無論是想在國內發展還是出國深造，這里都有適合的路徑。”

課程解碼：EMW融合體系如何實現“中西互哺”？

01 國家課程+劍橋體系：不是簡單疊加，而是有機融合

作為學校的課程設計者，周老師介紹說，協和教科的EMW課程以中國國家課程為基礎，深度融合英國劍橋關鍵階段三課程，形成了八大學習領域：

六大核心學科：夯實學術底盤

1. 語言領域：中文、英語、德語三語教學+對外漢語班（CSL）

2. 數學領域：滬教版與IGCSE雙軌并行，中文數學重深度，英文數學重寬度，搭配早午間的免費輔導

3. 科學領域：物理、化學、生物全覆蓋，培養批判性思維與動手能力

4. 人文領域：中外教聯合執教歷史、地理，培養辯證思維

5. 藝術領域：戲劇、音樂、美術，鼓勵學生用多元形式表達自我

6. 體育領域：常規課程+專業校隊訓練

兩大拓展領域：激活全人素養

7. 活動課程：涵蓋辯論、機器人、模擬聯合國等眾多社團，每周固定課時，讓學生在興趣中探索潛能

8. 賽事課程：數學、科學、藝術等領域競賽貫穿全年，從入門培訓到參賽指導全程跟進

融合不是簡單的課程拼盤，而是經過精心設計的“化學反應”。比如在數學教學中，中文課程注重知識深度和解題技巧，英文課程則側重應用廣度和思維訓練，兩者相互補充，形成完整的能力結構。

02 三語教學：從德語A1證書看語言習得的“協和邏輯”

協和教科學校的另一大特色就是三語教學。“所有學生從六年級開始學習德語，到八年級完成三年的學習后，他們可以參加歌德學院A1考試。”Flower副校長解釋道。

選擇德語作為第三語言有其深意：

- 德語與英語屬于同一種語系，學習德語能反哺英語能力

- 歌德A1證書在全球范圍內獲得廣泛認可

- 三語能力讓學生在未來的升學選擇中占據獨特優勢

全人教育：在“留白”中培養自驅力

01 彈性作業制：把時間還給孩子

協和教科的作業多不多？這怕是學生們最關心的問題了吧。“我們周一布置的作業，下周一才交。”六年級學生孫一丹，“這樣我就可以自己安排每天的任務量。”

這種彈性作業制度是協和“留白教育”理念的典型體現。學校不喜歡“填鴨式”教學，希望通過合理的時間規劃，培養學生的自主管理能力。

02 一個數學“逆襲”的故事

孫一丹是轉學到協和教科學校的。她坦言自己曾經是個“數學困難戶”：“以前的成績只有四五十分，對數學完全沒興趣。”

但在協和的數學課堂上，老師用幾何模型等教具讓抽象概念變得直觀，配合雙軌制的課程設計，她的成績穩步提升到八九十分。

03 賽事課程：在實戰中培養綜合素養

學校的賽事課程體系也為學生提供了豐富的展示平臺。從數學競賽到辯論賽，從科學展到戲劇表演，每個孩子都能找到自己的興趣點。

特別值得一提的是，協和的教師團隊會全程陪伴學生備賽，這種支持讓學生在學習過程中不再是孤獨的跋涉。

融合教育的終極目標，是培養“完整的人”

在協和雙語教科學校，“中西融合”不是簡單的課程拼盤，而是用東方的“根基”與西方的“視野”，澆灌出兼具文化自信與全球勝任力的未來公民。

這里的學生，既能在中文課堂上吟誦唐詩宋詞，也能在德語辯論中侃侃而談；既能在數學競賽中披荊斬棘，也能在戲劇舞臺上綻放光芒。

正如協和EMW融合課程的理念：“Start Here, Go Anywhere”——或許，這就是融合教育的真正意義：讓每個孩子從這里出發，走向屬于自己的廣闊天地。

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看看新聞記者: 李西文

編輯: 張馨元

責編: 袁宏云