3月28日，四川省宣漢中學(xué)蒲江學(xué)校舉辦青春期教育“教聯(lián)體”試點(diǎn)啟動(dòng)儀式。該活動(dòng)由宣漢縣家庭教育促進(jìn)會(huì)全程策劃實(shí)施，宣漢縣教育局、縣婦聯(lián)、共青團(tuán)宣漢縣委等部門(mén)代表及200余名師生家長(zhǎng)共同參與，標(biāo)志著政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)四方聯(lián)動(dòng)的青春期教育新生態(tài)正式建立。

作為項(xiàng)目核心推動(dòng)力量，宣漢縣家庭教育促進(jìn)會(huì)立足《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》指導(dǎo)，聯(lián)合國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“青蘋(píng)果”書(shū)院專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)半年調(diào)研論證形成系統(tǒng)性實(shí)施方案。項(xiàng)目聚焦初中生成長(zhǎng)需求，構(gòu)建“課程開(kāi)發(fā)-師資培訓(xùn)-家長(zhǎng)賦能-社會(huì)支持”全鏈條服務(wù)體系，整合衛(wèi)健、民政、社工等部門(mén)資源，組建含心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、醫(yī)務(wù)工作者的校外思政輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并通過(guò)閉環(huán)管理模式確保實(shí)效。

啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，祝華昌作為首席專(zhuān)家闡釋“教聯(lián)體”運(yùn)行機(jī)制：通過(guò)問(wèn)題共研、課程共建、資源共享原則，每月組織家校社三方聯(lián)席會(huì)商，動(dòng)態(tài)優(yōu)化教育策略。項(xiàng)目創(chuàng)新推出“三維課堂”：面向?qū)W生的“青春成長(zhǎng)課”融合生命教育、家庭倫理等模塊，由專(zhuān)家與教師聯(lián)合開(kāi)發(fā)；針對(duì)教師的“能力提升營(yíng)”設(shè)置心理危機(jī)干預(yù)等專(zhuān)題；“智慧父母學(xué)堂”通過(guò)案例研討傳授親子溝通技巧。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示了階段性實(shí)踐成果。班主任王思分享《用傾聽(tīng)化解早戀困局》案例，通過(guò)促進(jìn)會(huì)指導(dǎo)建立的“青春信箱”匿名溝通機(jī)制，運(yùn)用共情對(duì)話成功引導(dǎo)學(xué)生處理情感問(wèn)題。家長(zhǎng)梁秀蘭講述自身轉(zhuǎn)變：“專(zhuān)家傳授的‘三分鐘冷靜法’讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，現(xiàn)在女兒更愿敞開(kāi)心扉。”心理專(zhuān)家符必明以腦科學(xué)理論解析青春期行為特征，社工黃青春通過(guò)情景模擬演示家校社協(xié)同路徑，為教育實(shí)踐提供科學(xué)支撐。

宣漢縣家庭教育促進(jìn)會(huì)通過(guò)專(zhuān)業(yè)力量整合社會(huì)資源，充分發(fā)揮了樞紐作用。聯(lián)動(dòng)教育局將項(xiàng)目納入教育督導(dǎo)體系，協(xié)調(diào)衛(wèi)健部門(mén)建立心理健康檔案。整合藍(lán)天救援隊(duì)、潤(rùn)心社工等機(jī)構(gòu)開(kāi)展應(yīng)急培訓(xùn)及社會(huì)實(shí)踐。指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)發(fā)《青春期成長(zhǎng)手冊(cè)》校本課程。

據(jù)宣漢縣家庭教育促進(jìn)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)陳小平介紹，將建立“問(wèn)題發(fā)現(xiàn)-研判-處置”響應(yīng)機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)滿意度調(diào)查、心理測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)持續(xù)優(yōu)化服務(wù)，讓青春期的困惑得到溫暖回應(yīng)，讓每段成長(zhǎng)收獲全社會(huì)的守護(hù)，為破解青春期教育難題提供創(chuàng)新范本。

宣漢中學(xué)蒲江學(xué)校黨委書(shū)記肖江為祝華昌、陳小平、符必明等五位同志頒發(fā)了校外思政輔導(dǎo)員聘書(shū)。

（宋嬌 祝學(xué)鋒 余明偉）

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本期編輯：張春