山西
清明時節，春意盎然。為弘揚中華優秀傳統文化，深化學校學生的節日認知與情感體驗，定陶區特殊教育中心學校立足學生實際，精心策劃并開展了清明節主題系列活動，通過多元化的實踐形式，讓傳統文化教育更貼近特殊兒童的學習需求，助力學生成長。
一、主題班會：知清明習俗，悟生命意義各班級以“清明知多少”為主題開展班會活動。教師們通過生動形象的圖片、視頻和互動故事，向學生講解清明節的來歷、習俗及文化內涵。針對學生的認知特點，課堂特別設置了“清明詩詞誦讀”“英雄故事分享”等環節，引導學生感受慎終追遠、感恩生命的意義。在老師的耐心引導下，學生們用簡單的手勢和語言表達對先輩的懷念，在溫情氛圍中接受了一次特殊的生命教育。
二、國旗下的追思：傳承紅色精神清明節前夕，學校舉行“清明寄情 緬懷先烈”主題升旗儀式。教師代表以通俗易懂的語言講述了革命先烈的感人事跡，學生們通過齊唱國歌等形式，表達對英雄的敬意。活動將愛國主義教育與節日文化相結合，在莊嚴的儀式感中激發學生的愛國情懷，傳遞自強不息的精神力量。
三、指尖上的清明：巧手塑青團，體驗民俗樂為增強學生的動手能力與節日參與感，學校開展了“創意青團手工課”。老師們以實物展示和分步驟演示的方式，帶領學生用彩色橡皮泥模擬制作青團。揉捏、搓圓、點綴“餡料”……孩子們在趣味實踐中感受傳統食俗的魅力。
活動現場歡聲不斷，一件件稚拙可愛的“青團”作品展現了學生對傳統文化的獨特理解，更在協作互動中提升了手眼協調與社交能力。
此次清明節系列活動以“文化浸潤+實踐體驗”為主線，通過個性化、生活化的教育形式，讓特殊學生在感知、體驗與創造中走近傳統文化，既深化了節日教育的育人內涵，也為學生提供了展示自我、融入集體的平臺。
未來，學校將繼續探索適合特殊兒童的傳統文化教育路徑，讓文化自信的種子在每一個孩子心中生根發芽。(張鵬)
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