刊物名稱

《湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》

期刊介紹

《湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》(月刊)創(chuàng)刊于1979年，是由中共湖州市委宣傳部主管湖州師范學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。注重學(xué)術(shù)性、師范性與地方性的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新。主要欄目:太湖文化研究、文學(xué)研究、社會(huì)學(xué)研究、胡瑗教育等。

刊物級(jí)別

RCCSE(中文B+)(2023第七版), 維普收錄, 萬(wàn)方收錄, 知網(wǎng)收錄, NCPSSD（國(guó)哲社文獻(xiàn)庫(kù)）,第一批認(rèn)定學(xué)術(shù)期刊,博士副教授以上不收版面費(fèi)。

投稿方式

1、投稿方式：在線投稿

2、出版日期：月刊

3、博士副教授不收版面費(fèi)

投稿指南

1.篇名。論文的篇名要求簡(jiǎn)潔、精練、準(zhǔn)確，一般不超過(guò)20 字；應(yīng)將篇名翻譯成英文，另頁(yè)附在文末。

2. 作者簡(jiǎn)介：包括姓名、工作單位與職稱或職務(wù)、學(xué)位、研究方向及詳細(xì)的通信地址和聯(lián)系電話或電子信箱。

3．摘要和關(guān)鍵詞　

（1）中文摘要以200-300 個(gè)字為宜，應(yīng)以第三人稱對(duì)文中觀點(diǎn)進(jìn)行概括和提煉，避免以“本文認(rèn)為”、“作者指出” 等類詞語(yǔ)表述，也不需對(duì)文中觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（2）中文關(guān)鍵詞 3－5 個(gè)，從題名、層次標(biāo)題和正文中選出?！?/p>

4. 英文摘要：包括文章題目、作者（姓及名的首字母大寫）及其單位、所在城市與郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞。

5．基金項(xiàng)目。來(lái)稿如為基金資助的成果，請(qǐng)?jiān)跇?biāo)注基金項(xiàng)目的名稱、編號(hào)等具體內(nèi)容。

6. 來(lái)稿應(yīng)使用規(guī)范的漢字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；數(shù)字書寫和插圖、表格的編排應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。文中帶圖片的，請(qǐng)將圖的原文件附上，圖的格式為JPG格式，像素為300以上?！　?/p>

7. 參考文獻(xiàn)按在文稿中出現(xiàn)的先后次序排列于文后，書寫格式要求為：　　

普通圖書：[序號(hào)]主要作者或編著者.書名[M].出版地：出版者，出版年及版本. 　　

譯作：[序號(hào)] [國(guó)名]主要作者或編著者.書名[J].譯者，出版地：出版者，出版年及版本.

期刊文章：[序號(hào)]主要作者.文章名[J].刊名，年，卷（期）.

報(bào)紙文章：[序號(hào)]主要作者.文章名[N ].報(bào)紙名，出版日期（版次）.

會(huì)議論文集：[序號(hào)]主要作者.文章名[C]//主要編（著）者.書名.出版地：出版者，出版年.

圖書析出文獻(xiàn)：[序號(hào)]主要作者.文章名[M]//主要編（著）者.書名.出版地：出版者，出版年.

8. 編輯部不辦理退稿，作者務(wù)請(qǐng)自留底稿。

投稿經(jīng)驗(yàn)

1、從投到退正好?十天，初審拒稿，也算不錯(cuò)刊物了，拒稿不拖泥帶水

2、審稿速度快，從投稿到錄用一個(gè)月不到?？赡苁翘厣珯谀壳椅恼缕鹾蠙谀恐黝}的原因，對(duì)作者身份并無(wú)要求，詢問(wèn)編輯部也不要版面費(fèi)，但見(jiàn)刊時(shí)間可能會(huì)比較長(zhǎng)。

3、剛開(kāi)始系統(tǒng)投稿，兩天后外審，外審四五天后系統(tǒng)修回，不知道為什么系統(tǒng)看不到外審專家意見(jiàn)。打電話過(guò)去后編輯老師郵箱給我回復(fù)外審意見(jiàn)，之后修改、校對(duì)都是和她郵箱聯(lián)系的。編輯很有耐心，她發(fā)郵箱之后都會(huì)電話聯(lián)系提醒我看郵箱和修改要求。導(dǎo)師一作，沒(méi)有收版面費(fèi)。

4、審稿速度比較快，是通過(guò)投稿系統(tǒng)投稿。編輯初審和專家外審，修改后發(fā)表。沒(méi)有任何費(fèi)用，由于稿件質(zhì)量高，還給了200塊錢稿費(fèi)，打到個(gè)人銀行賬號(hào)。編輯認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文和參考文獻(xiàn)格式他們負(fù)責(zé)修改?？傊诲e(cuò)哈。前提是自己的稿子質(zhì)量要高。

往期收稿方向及文章題目參考

數(shù)學(xué)

環(huán)上的極小二元碼(英文)

類二階微分方程Riemann-Stieltjes積分邊值問(wèn)題的非平凡解

超群結(jié)構(gòu)及超群間的同態(tài)映射

海報(bào)設(shè)計(jì)

《魚潛在淵 或在于渚》

《光芒--風(fēng)雨鑄輝煌 華章啟新篇》

物理

基于CTRW模型的細(xì)菌萊維游走與隨機(jī)搜索研究

基于手機(jī)傳感器與phyphox的三線擺法測(cè)量剛體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量實(shí)驗(yàn)研究

醫(yī)學(xué)

牙周炎與心力衰竭發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)聯(lián)性:基于NHANES 2011-2014和MR分析

嚴(yán)重創(chuàng)傷后自發(fā)性低體溫風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)模型的構(gòu)建

經(jīng)濟(jì)與管理

中國(guó)省際大氣污染排放效率:地區(qū)差異、演進(jìn)特征和收斂特征

基于空間杜賓模型的中國(guó)省際碳排放與數(shù)字貿(mào)易水平關(guān)系研究

基礎(chǔ)教育

小學(xué)數(shù)學(xué)同步課堂師生互動(dòng)行為研究--以湖州市A小學(xué)“數(shù)與代數(shù)”課為例

情境化數(shù)學(xué)模式在線性代數(shù)課程思政教學(xué)中的應(yīng)用