北京
為應對全球塑料污染挑戰，深化青少年環保責任意識，3月24日下午，羅湖小學特邀黃穩老師走進校園，為羅湖小學師生帶來主題為“塑料的危機與分類的行動”公益課堂。活動通過科普講座、情景模擬、實踐互動等形式，引導學生從認知到行動，爭當生態文明的“先鋒衛士”。
直面塑料污染——揭秘生態危機
課程伊始，黃穩老師以震撼的海洋污染紀錄片片段切入，向學生展示塑料對生態系統的破壞。通過“一粒塑料微珠的百年旅程”“動物誤食塑料的生存困境”等案例，生動闡釋塑料制品的降解難題與生物鏈危害。課堂中，黃穩老師還以“一杯奶茶的碳足跡”為切入點，帶領學生計算日常生活中的隱性塑料消耗量，四年級（1）班學生驚呼：“原來每人每年平均使用超過300個塑料袋！”
趣味游戲解鎖—— “綠色密碼”
為強化知識轉化，活動設置“分類大闖關”互動環節。借助圖標識別可回收物、有害與其他廢棄物。黃穩老師現場演示“塑料瓶再生之旅”，將廢舊PET瓶粉碎后制成再生纖維材料，學生們親手觸摸再生布料成品，直觀感受資源循環的魅力。“我終于明白‘其他’和‘廚余’的區別了！”同學們在實踐后興奮表示。
從“減塑”到“零廢棄”
活動尾聲，學生們借助思維導圖書寫羅湖小學綠色生活公約，承諾減少一次性用品使用、踐行分類、參與校園環保志愿行動。黃穩老師鼓勵學生：“環保不是口號，而是每天彎腰撿起一片、重復使用一個布袋的具體行動。”
黃穩老師的課堂為孩子們敲響了生態警鐘，也點燃了行動熱情。學校將以此次活動為契機，將‘無廢校園’建設融入日常管理，推動環保教育常態化。讓綠色理念真正“落地生根”。
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