一 · 關系篇
當和“關系”二字鏈接時,每個人心中會泛起不一樣的漣漪,酸甜苦辣,五味雜陳。
一段好的關系,給人滋養、溫暖和支持,令人向往。
而一段不理想的關系常伴隨著許多艱難的時刻:
我不喜歡關系中的自己,一點底氣都沒有;
我害怕在人前講話,還沒有開始講,我就緊張了;
我付出很多,對方還是覺得不夠、不好;
我特別害怕某個人、某個環境;
一想到×××,我就恨得牙癢癢;
我想放下我的恨(情緒),但是做不到
伴隨著這些不如意的體驗,各種想法隨之產生,各種情緒(委屈、羞恥、孤獨、恐懼、憤怒、沮喪、無望等等)紛至沓來。無數的想法和情緒化作生命中的層層迷霧,欲要擺脫,卻如影隨形,最終演變成我們內在的關系模式。千千心結占據了我們的心理空間,也阻礙了生命的發展。
我們深知:一段好的關系,能促進成長。被內化后會溫暖曾經的傷痛、松綁內在的心結。
觀察力團體,正是一個具備“好關系”品質的平臺,由兩位老師共同帶領,是一個人際關系互動團體。
觀察力團體是一個容器, ta是開放的、允許的。ta接納、包容學員帶到團體里的一切,托舉那些不可承受之重;
ta是耐心的陪伴者,始終傳遞“我在!”、“你可以!”的力量;支持、鼓勵并等待學員得以練習自在做自己;
ta也是關系的試煉場,學員在這里練習做不一樣的自己,接觸真實,觸碰曾經的壓抑,勇敢與老師們、伙伴們互動,建立新的關系模式。
二 · 觀察篇
觀察力團體并非普通的人際關系團體。
觀察力是這個團體的另一個靈魂。
兩位老師的信念是:多維度、多層次的看見,是一種深情的照見。照見是光,能穿越迷霧和黑暗,照亮前行的路。
老師們特別設計了這樣的結構:11次團體+2次二對一訪談。團體中訓練觀察的“廣度”,二對一的訪談則是積極關注下的深度看見。
本課程的觀察原理和方法,融合了西方心理學和中國傳統文化。西方心理學對心理動力的觀察深入人心,傳統文化的觀察則安住于生命本源(生命之根),觀照萬物。一切發生都是被允許的,值得尊重,同時,“萬物并作,吾以觀復。”
觀察力也有鏡子般的能力,老師和學員都是鏡子,協助學員看清每個發生背后的動力,每個現象下的本質。
往期的學員驗證了:
當被看見,那些牢牢抓住的情緒,得以松手;
當被看見,那些牢牢扎根的內在模式,開始松動;
當被看見,每個發生被尊重,生命變成了鮮活的存在
除了體驗被看見,學員將在團體中學習觀察的方法,訓練觀察的能力。找到觀察的本位,建立關系中的定海神針。
有了關系中的錨點,學員將完成從“廬山中觀廬山”到“廬山外觀廬山”的華麗轉變。這個過程中,學員變得越來越有定力,越來越具有關系的智慧,乃至生命的智慧。
運用學到的觀察方法,學員可以觀察團體中的自己(身心變化、聽和說)、他人,自己和他人的互動,驗證自己的觀察,體驗并見證觀察的神奇力量。
三 · 整合轉化篇
團體的抱持與涵容功能,如同母親般的存在,為學員提供了情感價值。而“觀察力”這一核心,為團體賦予了父親般的功能,使團體擁有了智慧。
隨著團體的進行,每個學員的心靈花園中被播下一顆種子,一顆包含了涵容力與觀察力(一陰一陽)兩種性能的種子。
隨著兩種能力的增長和融合,學員轉化的能力,也悄然提升。轉化力不僅是消化的能力、轉念的能力,也是“化有為無”的能力。有了轉化力,從煩惱到自在,成為了可能。
在這樣一個具備三種功能(涵容、觀察、轉化)的團體中,在一段新型的、成熟的關系中,每個學員都得以重新養育自己,像一次心靈探險之旅,有好奇、有緊張、有掙扎、有驚喜也有收獲。
三種能力從生到熟,從外到內,從混亂到秩序,每個人在團體中蛻變、扎根,然后把所擁有的能力遷移到生活、工作等各種關系中,開枝散葉,綻放新生。
每一次團體,都是老師和學員的共創之旅,師生攜手譜寫一曲心與心的樂章。
歡迎加入我們的神奇之旅:走向成熟依戀與精神獨立。
一、課程主題:
透過現象看本質
二、課程愿景:
清晰的觀察,真實的接觸,
安全的言說,自如的流動。
三、適合人群
心理從業人員or心理學愛好者
愿意自我成長的人
想改善關系的人
想提升觀察力的各類人群
四、課程結構
課前訪談
第1次:連接與觀察的錨點
第2次:觀察的維度
第3次:如何與情緒相處
第4次:小組自由流動(討論)
第5次:情緒背后的信念
第6次:觀察糾纏
第7次:小組自由流動(討論)
第8次:幻想(期待)與現實
第9次:小組自由流動(討論)
第10次:小組自由流動(討論)
第11次:觀察分離
個人議題深入訪談(九至十一次之間進行)
?課程實際主題、內容會根據情況調整
五、課程設置
形式:半結構性團體
每次時長:100分鐘
結構:2次個人訪談+11次團體
參與人數:精品小班,8人以內,滿6人開課
課程定價:6300元/人
開始時間:2025年4月下旬(暫定)
團體時間:每周四晚上19:30—21:10
六、往期學員反饋
七、報名咨詢:
馨馨逍遙1號:17819597885
(手機可添加微信)
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