如何培養孩子，是所有父母頭疼的問題。

每個家庭的情況不同，培養孩子的方式也不同。

俗話說，窮有窮的養法，富有富的養法。

然而，從心理學角度來看，無論窮富，這三個都要對孩子大方一點。

給孩子足夠的愛

愛，是所有家庭給孩子最好的禮物。

研究表明，在愛里長大的孩子，具備很強的自信心與自尊心，也更容易獲得自我實現。

相反，在缺愛的環境中成長起來的孩子，則有著缺乏辨別能力，以及“不配得感”等問題。

在心理學中，“不配得感”指的是壓抑自己的真實需求，認為自己不值得所有美好的事物。

低配得感的人，往往缺乏積極向上的動力和對生活的信心。

有些家庭雖然富有，但父母總是忙生意，一年到頭也見不上孩子幾面。

有些家庭情況并不好，但父母卻總能陪伴在孩子身邊，給孩子充足的愛。

也就是說，貧窮或是富有，只要有心，都可以給孩子充分的愛。

需要注意的是，父母所給予的愛并非是有條件的，而是無條件的。

如果因為孩子成績好就愛孩子，成績不好就不愛孩子，反而會讓孩子產生強烈的自我懷疑和不安全感。

心理學家卡爾·羅杰斯曾提出了“無條件積極關注”，指的是無論孩子做了什么、是什么樣子，都能給孩子最真摯的關心。

我們每個人都需要一個安全基地，而父母的愛是筑造安全基地的主要部分。

當孩子擁有一個安全基地時，才會勇敢地探索、成長。

給孩子足夠的教養

曾看到過這樣一句話，家教永遠是人生的底色。

我們每個人都會喜歡懂禮貌、有教養的孩子，窮養、富養都不如孩子有教養。

身為父母，雖然我們要給孩子充足的愛，但不意味著溺愛孩子。

從心理學角度來看，一旦孩子被無底線的縱容溺愛，就容易出現自私、毫無同理心等問題。

同時，溺愛下的孩子也不會感恩父母，看不見父母的辛苦和勞累，只是一味地想要滿足自己的需求。

這樣的孩子，往往也不會尊重他人，也就是別人口中的“熊孩子”。

有教養的本質，其實是同理心。也就是孔子所說的，“己所不欲，勿施于人”。

從小時候開始，就應該給孩子培養起文明禮貌的好習慣。

比如，在公共場合時，說話、做事是盡量不要產生太大的噪音、守時守約、尊重他人邊界等等。

一個有教養的孩子，也更容易獲得他人的青睞。

給孩子堅定的原則

在人生旅途中，總會遇到各種各樣的誘惑。

從小時候的電子游戲，到長大后面臨的各種選擇，都需要孩子有堅定的原則，才能做出正確的判斷。

詹姆士·杜布森在著作《勇于管教》中寫道，規矩和原則就像是懸崖邊的欄桿。

只有父母給孩子樹立好這些欄桿，孩子在犯錯時才能及時的懸崖勒馬。

因此，有遠見的父母往往特別注重孩子行為規范和處事原則的培養。

當孩子形成習慣之后，就算家長放手，也不會做一些出格的事情。

在給孩子樹立原則之后，剛開始孩子可能會哭鬧，但也要堅定的執行。

如果家長妥協了，那么孩子下次還是會故技重施。如果家長一直很堅定，那么孩子就會明白這些規則是不可觸碰的。

一個有原則的孩子，才會在人生路上走得更遠。

總而言之，不管有錢沒錢，在愛、教養和原則方面，家長都要大方一些。

只有這樣，才會讓孩子擁有一個幸福、快樂的人生。