坦白說，寫這篇文有一定的風險。

我盡量保持客觀，并且最大程度維護政策公正性，保持正能量。

已經有半個月了吧，原本平靜的教培行業突然掀起了一股治理風潮。

西安3月底連發多條消息，通報了幾十家違規培訓的機構清單，大到頭部某思某方某線，小到個體工作室，有罰款有的或被吊銷證件。

隨后又清理了一大批教育博主的賬號，尤其靠販賣焦慮，違規發布升學擇校、招生考試信息，營造“內卷雞娃”氛圍的賬號。

看得出當地是下了決心鐵腕治理。

效果也是立竿見影，培訓機構停課兩周，博主們也低調了很多。

連剛剛過去的清明節似乎都消停了，陜西各個地市以西安為范本，紛紛拿出行動來。

鄭州呢，也因網傳督導組入住，消息靈通的很早就閉門閉戶，有的還在到處打聽，是不是要安排停課。

很多人也在問我。

為什么治理教培違規補課的風，會從內地吹起來。尤其西安，鄭州兩地，會不會引發其他地區的效仿？

對此，我沒辦法回應，畢竟，作為普通人，沒辦法窺視政策的落地執行，但是，我能看的是：

這種情況在過去的三年時常上演，當時有地方的管理人員，以“貓捉老鼠”來形容，教培幾乎淪為“黃賭毒”行列。

也因此，我寫了大量為教培發聲的文章，來告訴社會各界，“教培存在的必要性”，以及教培并非全部都是違法違紀。

時至今日，歷經雙減陣痛，行業其實已經回歸正途，在國家政策方面，是“支持和規范民辦教育發展”，積極推進校外培訓監管平臺，提升行業整體服務質量。

我也極少再對外發聲，圍著自己的小社群做點鏈接和服務。

然而，過去的幾個月里，我無數次感到無奈和驚心。

為什么？

如果行業合規正常運轉，于國于民都是好事，既解決了大量就業，又滿足了社會培訓需求，也為國家培養人才。

然而，行業亂象仍在，甚至沉渣泛起！

一些項目打著“合法合規做學科”的旗號瘋狂收割加盟；一些英語品類，以單詞或者伴學為噱頭、靠人傳人的方式瘋狂擴張；一些或知名或不知名的教育博主，靠匪夷所思的反智言論吸引了大批擁泵，攪亂試聽。

這些亂象，在學科時代就廣泛存在，在后雙減時代又風云再起。

所以，有這次「查補封號」的治理行動毫不意外。

換句話說，只要中高考還在。

似乎，補習的剛性需求就在那里。

只要處罰的力度在可承受范圍內，就會有人前赴后繼。

每一條的查補通報或者新聞下方，總會有人在評論區吵架，支持者與反對者各執一詞。

有人說：“如果要雙休就全國統一雙休，如果要禁培就全部禁止培訓”。

不能“我們這邊休了停了，你們那邊卻偷偷上了課”。

可是，現實中，卻很難做到全國統一。

畢竟任何政策的落地都會有個過程，也會遇到各地因地制宜的調整，一句參照執行，就足以引發多樣的理解。

要想一步到位，或全部禁止，或全部放開，談何容易？

治大國如烹小鮮，當如是也。

加上各地在查處違規培訓方面，其實動力不足。

現實原因是：

一、吃力不討好，查了，家長們未必滿意，不查反而家長們有個選擇；二、越查越隱蔽，越查，價格越貴。地下補習從古至今，看國內國外，沒有真正斷絕過；三、教育部門經費不足，能保證校內運營監管已經不易，沒有多余的精力和經費雇傭更多人力去監管。

或者耗費大量人力物力，聯合多個部門執法查處一些小黑班，執法成本過高，也容易引發大眾的不滿。

比如有評論會說：“有這種勁頭多去查查食品安全云云”。

所以想通過“校外禁補倒逼校內教育質量提升”，本意是好的，實踐起來卻并非此消彼長的關系。

校外禁補雖然短期內對校內有積極作用，但是并沒有讓校內教育完成質的飛躍。

當教育資源的分配仍然存在不均衡，當家長和學生的個性化不許訴求仍然存在，禁培這條路就很難完全走得通。

相信，三年教培治理周期后，管理層更加明白，所以，才會提出校外培訓治理是個長期的過程，要久久為功。

這幾年經過實地走訪，我們也看到，每個城市幾乎都保留了一些合規的學科補習機構，也樹立了成功轉型為非學科的素質教育機構。

教培行業已經進入到常態化監管階段。

只要所有教培從業者能夠自覺遵守相關規定，合規合法合理辦學，不制造焦慮，不內卷，做校內的有益補充，為國家培養人才，其實管理部門也不愿意花大心思和大家周旋。

像廣深蘇杭的城市管理者一樣，對民營經濟從業者，互相尊重，各自安好，豈不美哉！

作者簡介：八月哥，教培江湖主筆，寫過80w+爆文，跑過3個馬拉松，不抽煙、女兒奴，感謝關注！

明天開始有一周的時間都在外面，第一站邯鄲，我們去走訪一家成功轉型為科學素養和人文素養的機構，30人已經成團，大家可以線上云參訪。