北京
為提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師把握課堂的能力，發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問題，有效指導(dǎo)教研活動，4月11日上午，在大興區(qū)教師進修學(xué)校梁山、年淑躍兩位老師的帶領(lǐng)下，9位教研員對禮賢鎮(zhèn)第二小學(xué)進行專題調(diào)研。
本次調(diào)研，聽取了數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育四個學(xué)科共14節(jié)課。課前，老師們精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計詳細的教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)單。課中，老師和同學(xué)們精神飽滿，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究中經(jīng)歷學(xué)習(xí)全過程，突出學(xué)生主體地位。
聽課結(jié)束，進行分組教研。上課老師就本節(jié)課的設(shè)計思路以及課后反思在教研組內(nèi)進行分享。教研員老師從優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，提升思維發(fā)展，結(jié)合新課標(biāo)、新理念，構(gòu)建高效課堂等內(nèi)容進行精準(zhǔn)指導(dǎo)。然后，各教研組針對期中之前的知識進行了梳理；教學(xué)中存在的共性和個性問題進行了研討，同時就后續(xù)教學(xué)中的重點、難點問題與教研員老師進行了交流。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育提質(zhì)永遠是學(xué)校改革與發(fā)展的主旋律。通過本次專題視導(dǎo)，由專業(yè)的教研員為學(xué)校的課堂教學(xué)把脈，讓教師清楚地看到教學(xué)中存在的問題，指明了課堂教學(xué)努力的方向，同時，提高了教研活動的實效。教師會依據(jù)教研員的建議，扎實落實校本教研，提高課堂實效。
（撰稿：侯麗平；圖片：鄭世鈺；復(fù)核：白玉香；核發(fā)：周楊）
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