4月16日，教育部召開新聞發(fā)布會，發(fā)布《關(guān)于加快推進教育數(shù)字化的意見》（）。一起來看要點——

發(fā)布會現(xiàn)場 （中國教育在線攝）

01

優(yōu)化高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置，超前布局數(shù)字領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)

《意見》提出，推動學(xué)科專業(yè)數(shù)字化升級和科研范式變革。面向數(shù)字經(jīng)濟和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置，超前布局數(shù)字領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)，一體化推進人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化。面向先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型需要，動態(tài)調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)，賦能產(chǎn)教深度融合，服務(wù)“一體兩翼”建設(shè)和高技能人才培養(yǎng)。以人工智能技術(shù)推動科研范式變革，提高科研組織效率，提高成果轉(zhuǎn)化效率，衍生學(xué)科增長點，助力建設(shè)一批新興學(xué)科、交叉學(xué)科。

02

將人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)全要素全過程

《意見》提出，推動課程、教材、教學(xué)數(shù)字化變革。完善知識圖譜，構(gòu)建能力圖譜，深化教育大模型應(yīng)用，推動課程體系、教材體系、教學(xué)體系智能化升級，將人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)全要素全過程，推動科技教育和人文教育融合。統(tǒng)籌推進大中小學(xué)人工智能教育一體化，建設(shè)“通用+特色”高校人工智能通識課程，建設(shè)一批高校智慧課程，開好中小學(xué)信息科技相關(guān)課程，鼓勵開設(shè)人工智能特色課程。

制定數(shù)字教材建設(shè)和管理指導(dǎo)意見，分領(lǐng)域分專業(yè)研發(fā)一批示范性精品數(shù)字教材，支持地方、學(xué)校和企業(yè)開發(fā)數(shù)字教材。

探索建設(shè)云端學(xué)校、智造空間、未來學(xué)習(xí)中心，建設(shè)“人工智能+X”國家級實驗教學(xué)中心，構(gòu)建新型教學(xué)組織形態(tài)，促進學(xué)習(xí)方式變革。構(gòu)建“一站式”數(shù)智學(xué)生社區(qū)。通過智能學(xué)伴、數(shù)字導(dǎo)師等探索人機協(xié)同教學(xué)新模式，實現(xiàn)人工智能驅(qū)動的大規(guī)模因材施教，提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量。

03

加快建設(shè)新形態(tài)國家數(shù)字大學(xué)，探索學(xué)歷學(xué)位授予新機制

《意見》提到，加快建設(shè)新形態(tài)國家數(shù)字大學(xué)，探索線上非學(xué)歷、學(xué)歷教育學(xué)分認證及學(xué)歷學(xué)位授予新機制。

《意見》指出，要完善國家智慧教育“四橫五縱”平臺資源布局。以國家智慧教育公共服務(wù)平臺(以下簡稱國家平臺)為樞紐，集成各級優(yōu)質(zhì)平臺、資源、服務(wù)，逐步實現(xiàn)入口統(tǒng)一、資源共享、數(shù)據(jù)融通。圍繞基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育四大領(lǐng)域和德智體美勞五大版塊建設(shè)匯聚精品資源。持續(xù)升級國家平臺公共服務(wù)功能。推動“高效辦成一件事”，擴大教育公共服務(wù)“一網(wǎng)通辦”事項。優(yōu)化招生入學(xué)、考試評價、學(xué)籍查詢、學(xué)歷學(xué)位認證、教師資格查詢、普通話等級證書查詢等服務(wù)，優(yōu)化國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺，為大學(xué)生實習(xí)就業(yè)和行業(yè)企業(yè)招聘提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。優(yōu)化出國留學(xué)全程在線服務(wù)，提升便捷性。

《意見》提出，推進教育數(shù)據(jù)集成和有效治理。建好國家教育大數(shù)據(jù)中心，統(tǒng)一數(shù)據(jù)標準和接口標準，建設(shè)跨層級、跨地域、跨部門教育數(shù)據(jù)共享網(wǎng)絡(luò)，暢通數(shù)據(jù)循環(huán)。推動教育與國家人口、空間地理、經(jīng)濟社會、行業(yè)產(chǎn)業(yè)等數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。加強數(shù)據(jù)集成，打通學(xué)校、學(xué)生、教師全鏈條管理信息系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)“一數(shù)一源”，深挖教育數(shù)據(jù)富礦，構(gòu)建大數(shù)據(jù)賦能教育治理新體系。

加快構(gòu)建終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系。加強學(xué)習(xí)型社會數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動構(gòu)建泛在可及的終身教育體系。加快出臺資歷框架標準，建設(shè)國家學(xué)分銀行，促進學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育縱橫貫通。加快建立學(xué)習(xí)成果認證機制，探索建立基于學(xué)分制的終身學(xué)習(xí)學(xué)歷學(xué)位授予機制。建好國家智慧教育平臺終身教育板塊。加快建設(shè)新形態(tài)國家數(shù)字大學(xué)，探索線上非學(xué)歷、學(xué)歷教育學(xué)分認證及學(xué)歷學(xué)位授予新機制。完善國家開放大學(xué)體系，建好國家老年大學(xué)。

04

推動招生入學(xué)流程最優(yōu)化、材料最簡化、成本最小化

會上，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長周大旺介紹，教育部系統(tǒng)深入貫徹落實國務(wù)院決策部署，將“教育入學(xué)一件事”作為數(shù)字化賦能招生入學(xué)制度改革、促進教育公平、辦好人民滿意教育的重要民生工程，采取了一系列措施扎實推進。

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長 周大旺（中國教育報張勁松攝）

一是精心謀劃設(shè)計，完善政策措施。教育部印發(fā)了《關(guān)于深化推進 “教育入學(xué)一件事”落地見效的通知》，推動了招生入學(xué)流程最優(yōu)化、材料最簡化、成本最小化，指導(dǎo)各地教育部門主動加強溝通協(xié)商，健全了跨部門數(shù)據(jù)信息共享機制，讓“數(shù)據(jù)多跑路、群眾少跑腿”。

二是協(xié)同推進改革，實施陽光招生。組織開展了義務(wù)教育陽光招生的專項行動，指導(dǎo)各地全面落實義務(wù)教育的免試就近和公民同招入學(xué)政策，廣泛深入地宣傳解讀、主動公開招生的政策、劃片范圍、報名條件、招生程序等群眾關(guān)心的重要信息。

三是加強平臺建設(shè)，推進 “一網(wǎng)通辦”。指導(dǎo)各地結(jié)合實際規(guī)劃招生入學(xué)的平臺建設(shè)，已有平臺的地方加強數(shù)據(jù)共享，實現(xiàn)了政策發(fā)布、報名登記、信息采集、材料審核、招生錄取、結(jié)果查詢等“一條龍服務(wù)”。沒有平臺的地方，加快平臺建設(shè)或使用全國基礎(chǔ)教育管理服務(wù)平臺的“陽光招生”的子系統(tǒng)。

周大旺介紹，下一步，教育部將主動作為，篩選“高頻、面廣、鏈長”的服務(wù)事項，著力解決急難愁盼問題，提升人民群眾的獲得感。具體主要做三方面工作：

一是推進教育部“高效辦成一件事”的重點事項。2025年，計劃在國家智慧教育公共服務(wù)平臺和教育部一體化政務(wù)服務(wù)平臺新增19項服務(wù)事項，在壓減辦事成本和提高服務(wù)質(zhì)量上見實效。

二是匯聚地方教育政務(wù)服務(wù)事項。在政務(wù)服務(wù)平臺設(shè)置地方教育政務(wù)服務(wù)專欄，匯聚各地政務(wù)服務(wù)平臺已上線的服務(wù)事項，形成教育服務(wù)矩陣，為學(xué)生、家長提供便捷權(quán)威的服務(wù)入口。

三是完善教育政務(wù)服務(wù)工作機制。制定平臺運行管理辦法，完善平臺接入標準和頁面規(guī)范。建立教育政務(wù)服務(wù)清單定期更新機制，形成工作指引和辦事指南。

中國教育在線 綜合整 理自 ： 教育部 “發(fā)布 教 育部等九部門《關(guān)于加快推進教育數(shù)字化的意見》并介紹貫徹落實考慮”新聞發(fā)布會。