幼兒園小朋友之間的友誼特別好建立，課間一塊兒在操場追跑打鬧，放學(xué)路上分享一包小零食，或是都癡迷于玩同一種卡片，一來二去，就能成為鐵哥們兒、好姐妹兒。

可孩子們這友誼的小船，有時(shí)候也容易翻，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，隨時(shí)可能由好朋友變成“仇人”。

01

兒子弄壞別人玩具被索賠4000

我有個(gè)朋友在市中心一所幼兒園任教，經(jīng)常要處理孩子之間的小矛盾，有時(shí)候真的弄得一個(gè)頭兩個(gè)大，她時(shí)常跟我訴苦：“有時(shí)候真不想當(dāng)老師了！”

她說，最近班上有兩個(gè)原本很要好的男孩小威和小龍，因?yàn)橥婢叨[翻了，有一方家長還要投訴自己。

小威從進(jìn)幼兒園開始，就和小龍相處得很好，經(jīng)常坐在一起玩，可以說是形影不離了。

但有一天小威卻哭著說：“小龍真壞，他把我的遙控汽車摔壞了，我再也不跟他玩了！”

我朋友以為這遙控汽車是那種很普通的，最多就一百來塊，就讓小威先找家人修一修，實(shí)在修不好，自己再找小龍的父母協(xié)商。

但沒想到小威媽媽當(dāng)晚就打來電話投訴：“老師，你是怎么辦事的？小威帶去學(xué)校玩的，可是他爸爸從國外買回來的遙控汽車，要4000塊呢，現(xiàn)在被他同學(xué)弄壞了，得讓他們按原價(jià)賠償，不然我就讓園長出面處理！”

小威媽媽說話很沖，我朋友沒辦法，當(dāng)晚就打電話給小龍媽媽，小龍媽媽也沒想到兒子居然闖了這么大的禍，很著急。

但小龍爸爸很理智，要求先看監(jiān)控，搞清楚事情原委再賠償！

后來才發(fā)現(xiàn)，是小威和小龍搶遙控汽車的時(shí)候，一起摔壞了車。

小龍爸爸對小威媽媽說：“遙控汽車是兩個(gè)孩子一起弄壞的，要賠償也是一人一半。你們那一款遙控車，我看過了，我可以修好，只是需要買一些零件，大概也就一百多塊錢！”

最后，小龍爸爸修好了“車”，也沒問小威媽媽要一半的零件費(fèi)用，還帶著兩個(gè)男孩一起開心地玩起了遙控汽車。

看著兩個(gè)孩子又和好如初了，小威媽媽很羞愧，她也開始反思：有時(shí)候孩子的矛盾，家長不能過早干預(yù)。

02

孩子跟同學(xué)鬧矛盾了，咋辦？

咱當(dāng)家長的，得拎得清，孩子在幼兒園和小伙伴鬧矛盾，咱能不插手就別瞎摻和！

我知道家長們揪心孩子在外面吃虧，其實(shí)我剛把兒子送進(jìn)幼兒園那會(huì)兒，也很擔(dān)心，天天問他：“寶貝，今天在幼兒園有人欺負(fù)你沒？”

兒子一回家就跟我說，某某欺負(fù)我，我這心就“嗖”地就提起來，麻溜打電話給老師，結(jié)果只是小打小鬧，還給老師留下了不好的印象。

而且我發(fā)現(xiàn)，這是給自己挖了個(gè)坑！

孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，一有點(diǎn)事兒就跑回家找媽，在幼兒園遇到問題，連跟老師說一聲的勇氣都沒有，就等著我這個(gè)“救火隊(duì)員”上場，生生形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

從兒童心理學(xué)的角度來講，孩子在幼兒園階段，正處于社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。

埃里克森的人格發(fā)展理論又提到：這個(gè)階段孩子需要學(xué)會(huì)主動(dòng)探索環(huán)境，還得發(fā)展自主感。

幼兒園配備老師，就是專門處理孩子們在園事務(wù)的。

咱家長過度介入，其實(shí)是剝奪了孩子鍛煉社交能力的機(jī)會(huì)。

所以，當(dāng)孩子回家跟咱吐槽和小伙伴鬧矛盾了，咱們得教會(huì)孩子自己先去找老師反映問題，讓老師幫忙協(xié)調(diào)解決。

這么一來，孩子慢慢就能學(xué)會(huì)向家庭以外的人求助，邁出獨(dú)立解決問題的第一步。

當(dāng)然如果老師不作為，咱們也不能怠慢孩子，萬一真是霸凌呢。

還有一點(diǎn)，可別覺得自家娃嘴里說出來的就全是“真話”。

小孩有時(shí)候會(huì)說謊，有些家長信以為真，就覺得自家孩子干啥都對，出了問題就往別人身上甩鍋。

可您知道嗎？

斯坦福大學(xué)心理學(xué)家卡羅爾?德韋克研究指出，家長這種過度偏袒孩子的行為，很容易讓孩子形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀。

孩子會(huì)覺得自己永遠(yuǎn)沒錯(cuò)，長此以往，任性、自私、不講道理這些毛病就都找上門了，以后還咋在社會(huì)上立足？

所以，咱得保持清醒，遇到矛盾，先把事情的來龍去脈搞清楚，公平公正地處理。

要是自家孩子有錯(cuò)，就得讓他正視錯(cuò)誤，認(rèn)認(rèn)真真去給人家道歉，改正過來。要是孩子受了委屈，咱當(dāng)家長的必須得站出來，給孩子撐腰，讓他知道不管啥時(shí)候，爹媽都是他最堅(jiān)實(shí)的后盾。

另外，孩子之間的小打小鬧，太正常了。

你要是在幼兒園門口蹲守幾天，觀察孩子們的相處模式，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們翻臉比翻書還快，前一秒還吵得面紅耳赤，下一秒又勾肩搭背玩得歡實(shí)。

從發(fā)展心理學(xué)來看，孩子就是在這種不斷產(chǎn)生矛盾又化解矛盾的過程中，逐漸學(xué)會(huì)理解他人、控制情緒、調(diào)整自己的行為，從而建立起更和諧的人際關(guān)系。

所以，只要不是霸凌，咱們就別為了孩子之間這點(diǎn)芝麻綠豆大的事兒，整天愁眉苦臉、心急火燎的，放寬心，讓孩子們自己去摸索、去成長，反而能讓孩子社交能力提升，未來發(fā)展更好。

互動(dòng)話題：你家娃在幼兒園和同學(xué)鬧過矛盾沒？