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近日

廈門市龍湫亭實驗學校

三年級王同學（化名）的父母

為學校送去兩面錦旗

為感謝學校和校醫爭分奪秒

救回自家孩子一命

咱們展開說說

驚魂20分鐘·與死神賽跑

2025年3月14日，廈門市龍湫亭實驗學校的體育課上，三年級學生王同學在熱身跑時突然倒地，嘴唇發紫、瞳孔散大，心臟驟停！校醫李藝玲飛奔而至，發現他已無呼吸和脈搏，當即跪地實施心肺復蘇。在體育老師協助下，她完成五組胸外按壓（150次）和兩次AED電擊，持續20分鐘的搶救后，孩子終于恢復意識，轉危為安。

這場驚心動魄的救援，不僅因校醫的專業與堅持而成功，更因一個“紅色方盒”的存在——AED（自動體外除顫器）。正是這臺設備在關鍵時刻的兩次電擊，為生命爭取了黃金時間。

AED成校園剛需？數據與政策雙印證

王同學并非個例。數據顯示，我國每年約104萬人死于心源性猝死，而心臟驟停后的“黃金四分鐘”內使用AED，存活率可提升至50%-70%。

近年來，國家政策強力推動AED普及：

《健康中國行動》明確要求學校、交通樞紐等場所必須配備AED；

福建省2024年投入4000萬元新增1000臺AED，覆蓋學校、養老機構等場所，全省累計配置近5000臺……

政策落地成效顯著：僅廈門華僑大學便獲贈12臺AED，形成校園急救網絡；杭州地鐵站、社區實現AED全覆蓋，3年挽救57條生命。

AED+急救培訓缺一不可

校醫李藝玲的救援并非偶然。她坦言：“培訓與實戰完全不同，但正是反復練習讓我能冷靜應對。”龍湫亭實驗學校定期組織急救培訓，全校師生掌握心肺復蘇技能，這正是救援成功的關鍵。

數據顯示，我國公眾急救知識普及率不足1%，而挪威、日本等國家高達80%。政策同步發力：

福建省計劃2024年培訓10萬人次救護員；

深圳市要求AED配置點人員100%接受培訓……

急救培訓與AED配置缺一不可，唯有“人機協同”，才能織密校園安全網。

急救知識進校園 生命守護在身邊

政策推動下，全國校園AED需求激增。而如何科學配置、高效運維？耀致急救交出了答卷：

>>全場景覆蓋<<

為學校、地鐵、社區等提供AED設備，聯合科曼醫療打造“救命神器”硬核技術；

>>創新“移動AED”<<

組建“速救先鋒”車隊，讓AED隨車流動，突破急救時空限制；

>>培訓+服務一體化<<

為合作單位提供急救技能培訓、設備巡檢及數據管理，確?！瓣P鍵時刻用得上”。

目前，耀致急救已為全國上千所學校安裝AED，并助力廣州、深圳等城市實現“5分鐘急救圈”。

急救知識進校園 生命守護在身邊

王同學的幸運，是政策、設備與人性光輝的共同結晶。但我國AED覆蓋率仍不足發達國家1/10，校園配置任重道遠。

如果您的學校還未配備 AED，或需要升級急救培訓方案，請聯系耀致急救，讓我們共同守護孩子的“黃金四分鐘”。

切記！當心臟驟停發生時，最近的 AED 和受過培訓的校醫，就是孩子與死神之間的最后一道防線。生命無價，備而不用遠勝用而不備！