4月22日，四川省教育學會體育與健康教育專業委員第二屆學術年會暨第一屆學校體育與健康教育高質量發展校長論壇在電子科技大學附屬實驗小學順利舉辦。瀘州市龍馬潭區新民小學校黨支部書記、校長胡元清代表瀘州市參加了校長論壇，與全省教育精英共探學校體育與健康教育的創新路徑，分享新民小學在破解青少年“四小問題”中的實踐經驗。

破局“四小問題”：以體育人筑牢健康基石

“健康不是教育的‘附加項’，而是‘必修課’。”胡元清擲地有聲的發言引發全場共鳴。

面對青少年“小眼鏡、小胖墩、小焦慮、小豆芽”等問題的早發與蔓延，新民小學以“無體育不教育”為核心，構建“健康第一”育人體系，讓體育站在“C位”成為五育融合的橋梁，不斷提升以體育人的成效。

通過嚴格落實國家體育課程標準、全域化運動空間建設、強化師資培訓及“現代體育+傳統項目+國防教育”多元課程開發，形成體育育人生態鏈，實現“課程-空間-師資-評價”四位一體的體育育人實效。

創新實踐：從校園到家庭的健康生態鏈

校內運動“1412”模式：每天1節體育課40分鐘、4次微課間約60分鐘、1次大課間集體運動30分鐘，確保校內2小時綜合運動；校外“三動協同”：家庭“碎片動”、社區“隨時動”、俱樂部“專業動”，破解“校內動不足、回家靜不動”難題。胡元清表示“我們的目標是讓每個孩子身上有汗、臉上有笑、眼里有光！”

健康防線不止于運動。學校與三甲醫院共建“醫校聯合體”，通過中西醫結合手段干預近視問題，如“貼耳穴”療法和智能護眼監測；食堂科學配餐“三葷一素一湯”，從源頭預防營養失衡；心理健康動態跟蹤系統“情緒晴雨表”則為特殊兒童定制成長檔案，讓“小焦慮”不再蔓延。

作為全國首批青少年校園足球特色學校，新民小學將足球、傳統體育與國防教育深度融合，讓體育課從“任務”變為“熱愛”。

未來展望：當操場成為教育的主戰場

“運動即教育，健康即未來。”胡元清強調，新民小學正通過深化評價改革，將運動技能與體質健康納入綜合素質評價，推動學生從被動參與者轉變為“健康第一責任人”。目前，學校學生近視率、肥胖率同比降低，校園足球特色課程更成為區域標桿。

論壇現場，這一實踐引發熱議。當操場取代試卷成為主戰場，當健康生態覆蓋校園內外，“四小問題”的破解路徑愈發清晰。新民小學的經驗證明：唯有讓健康成為教育的底色，才能為青少年托起一片充滿活力與希望的未來。

(文/圖：鮮元、牟莉）

來源|瀘州市教育科學研究所、龍馬潭區新民小學

責編|雨潔編輯|波戈