微風(fēng)淺奏，綠草如茵。時光清淺，歲月如歌。為進一步加強校際之間的教研合作，達到共研共進謀發(fā)展的目的，發(fā)揮聯(lián)校教研的整體優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化成長，4月22日在旬東小學(xué)組織開展了片區(qū)實驗技能大賽暨優(yōu)質(zhì)公開課評選活動。此次活動邀請縣教育局研訓(xùn)中心指導(dǎo)，旬東小學(xué)、職田鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬欄齊心九年制寄宿學(xué)校小學(xué)部30多名教師參加此次活動。

周密部署 精細(xì)安排

　　活動開始前旬東小學(xué)副校長王小鋒同志對活動的具體要求做了詳細(xì)安排，并公布了優(yōu)質(zhì)公開課評選標(biāo)準(zhǔn)，要求評委公開公正、客觀地對參賽選手賦分，真正評選出實驗技能操作優(yōu)秀選手和公開課先進個人，提升教師教學(xué)水平。

　　同時教育局研訓(xùn)中心副主任董武軍同志對此次活動提出殷切的期望，希望全體教師做實驗教學(xué)的“深耕者”，做學(xué)生成長的“引路人”，做教育改革的“先鋒者”。

　　這不僅是一堂優(yōu)質(zhì)公開課的呈現(xiàn)，更是一次心靈的交流與思想的碰撞，讓我們一同走進老師們精心打造的知識殿堂，去探尋那些閃爍著智慧光芒的教學(xué)瞬間吧。

語文課堂 妙趣橫生

　　李婷老師執(zhí)教的四年級語文《為中華之崛起而讀書》，她緊扣本單元的語文要素“通過課文中對少年周恩來動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心情感”，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計匠心獨運，注重引導(dǎo)學(xué)生抓住重點語句，體會人物的愛國情懷。

　　郭小娟老師設(shè)計的《寒食》一課，通過帶領(lǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)字音、品讀詩歌、介紹背景等環(huán)節(jié)，運用多種感官引導(dǎo)學(xué)生沉浸于燦爛的古詩文化意景中，不僅加深了學(xué)生對《寒食》這首古詩的理解，更增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識。

　　劉海燕老師所講二年級語文《彩色的夢》，她從單元整體教學(xué)出發(fā)，注重兒童詩的特點，將詩中充滿豐富、神氣的想象通過聲情并茂的讀、圈、擺、說等方式讓學(xué)生感受語言的奇妙無比。

數(shù)學(xué)王國 獨具匠心

師晨陽老師展示的是四年級數(shù)學(xué)《方程》，她通過游戲“蹺蹺板”導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的情境，激發(fā)學(xué)生主動獲取新知。讓學(xué)生生動活潑、積極主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。課堂設(shè)計形式新穎，教學(xué)緊扣重難點。整個教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)王國里開啟智慧。

藝術(shù)課堂 開放活潑

　　高愛玲老師在英語《Unit3 Who’s that man? 》課堂上采用邏輯化的思維方式，通過時間軸梳理文本信息，幫助學(xué)生清晰把握文本內(nèi)容，呈現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容并以問題鏈的形式巧妙設(shè)計練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用，在應(yīng)用中創(chuàng)新，課堂氣氛活躍。

張艷東老師執(zhí)教陜旅版教材五年級下冊第二單元 Unit2:Spring is coming!老師能進扣“人與自然”單元主題，旨在授課過程中引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略四季之美，進而熱愛自然，熱愛生活，同時提高學(xué)生的英語表達能力。授課過程中，張老師將英語教學(xué)與中國古詩融合，帶領(lǐng)孩子們在四季的變換中感受語言與文化的魅力。

探科學(xué)奧秘 享課堂精彩

　　科學(xué)課堂上，馮榮麗老師執(zhí)教的《物體在斜面的運動》，大放異彩。老師設(shè)計了學(xué)生動手實驗，自主交流探究的教學(xué)方法，從旁協(xié)助引導(dǎo)讓學(xué)生體會到了科學(xué)的樂趣，并潛移默化引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)從不止步于課堂，要在生活中發(fā)現(xiàn)、在課堂中學(xué)習(xí)、再回到生活中創(chuàng)造是科學(xué)最大的魅力與價值。

　　馬芳寧老師執(zhí)教的是四年級科學(xué)《簡易電路》一課，整堂課教學(xué)流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊，教師圍繞科學(xué)課的實踐性、開放性、生成性、自主性等特點引導(dǎo)學(xué)生自主進行探究性活動，加深了學(xué)生對鏈接簡易電路的深刻認(rèn)識。

結(jié)束語

　　此次實驗技能大賽暨優(yōu)質(zhì)公開課活動的成功舉辦，為教師搭建了一個學(xué)習(xí)交流的優(yōu)質(zhì)平臺。通過活動教師們拓寬了教學(xué)視野，更新了教學(xué)理念，提升了教學(xué)能力。在未來的教學(xué)道路上，全體教師將繼續(xù)攜手共進，砥礪前行，深耕課堂教學(xué)，不斷探索創(chuàng)新，讓教育綻放更加絢爛的光彩，為學(xué)生的成長成才奠定堅實的基礎(chǔ)。（供稿/旬邑縣旬東小學(xué)）

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