山東
為科學(xué)推進幼小銜接工作，幫助大班幼兒順利過渡到小學(xué)生活，近日，青島敦化路小學(xué)聯(lián)合小劍橋幼兒園開展了“幼小銜接之小學(xué)新生探校”活動。通過沉浸式體驗，孩子們零距離感受小學(xué)環(huán)境，激發(fā)了對成長的期待與向往。
童心暢想：繪筆下的“小學(xué)初印象”
活動前，孩子們用畫筆描繪心中的小學(xué)——五彩的教學(xué)樓、寬闊的操場、神秘的課堂……稚嫩的筆觸滿載對小學(xué)生活的憧憬。老師們通過傾聽孩子們的疑問與擔(dān)憂，引導(dǎo)他們展開討論：“小學(xué)和幼兒園有什么不同？”“上課要做什么？”在互動中逐步化解焦慮，播種期待。
實地探校：發(fā)現(xiàn)成長的“新坐標”
懷著興奮與好奇，孩子們列隊走進敦化路小學(xué)。在老師的帶領(lǐng)下，他們參觀了課堂、走廊、操場等場所，觀察小學(xué)與幼兒園的差異：整齊的課桌椅、規(guī)范的上課坐姿、豐富的文化長廊……一年級的哥哥姐姐們還熱情示范早操，孩子們跟著音樂律動，體驗小學(xué)生活的儀式感。
課堂初體驗：種下一顆“求學(xué)種子”
最令孩子們難忘的是走進真實的小學(xué)課堂。他們模仿小學(xué)生端正坐姿，專注聆聽老師講解，眼神中透露出對知識的渴望。一名幼兒興奮地說：“原來小學(xué)的教室這么大！我也想快點背書包來上學(xué)！”
定格成長：邁向人生的新階段
活動尾聲，孩子們在校園合影留念，將這份美好記憶珍藏。此次探校不僅消弭了他們對陌生環(huán)境的緊張感，更點燃了成為小學(xué)生的自豪感。正如一名教師所言：“從幼兒園到小學(xué)，不是跨越鴻溝，而是搭建成長的階梯。”
敦化路小學(xué)將持續(xù)深化“幼小科學(xué)銜接”實踐，通過家校社協(xié)同，幫助兒童實現(xiàn)身心適應(yīng)、生活適應(yīng)與社會適應(yīng)的全方位過渡，讓每個孩子都能自信擁抱人生新篇章。
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