孩子生來就是活潑好動的。跑跳蹦爬，每一次陽光下的快樂奔走，都是童年的美好回憶。

在新區，就有這么一所尊重天性且“生來好動”的幼兒園。聽說，這里的孩子們保證每天戶外活動時間不少于2小時，體育活動時間不少于1小時，這些活動融合舞蹈、武術、瑜伽等。老師還會定期評估他們的身體能力及成長數據，“一對一”定制科學膳食及運動建議……

這所將“生命力”融入童心的幼兒園，就是浦廠幼兒園。在這里，孩子們不僅收獲了健康體魄、自信笑容，還有一些溫暖的故事在發生著。

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一群“生來好動”的孩子

走進浦廠南苑，穿過一棟棟居民樓，便到了浦廠幼兒園。早上八點半，陽光正好，孩子們也開啟了晨鍛運動。

手拿彩色橡皮圈，單腳跳躍，一場考驗眼力與協調性的“套圈”比賽正在進行；另一邊，俯臥在瑜伽球上的孩子們也“不容小覷”，這核心力和控制力，杠杠的！不遠處，還有一群小小身影在障礙跑、拍運球，靈活又有力。

不是尋常的早操，而是在各種趣味活動中鍛煉能力，半小時的晨鍛，每個孩子都在盡情地舒展身體。當我們都以為運動就此結束的時候，稍作休息，接下來的體適能小節更是“重頭戲”。

“我們遇到了一個水坑！怎么辦？跳起來，跳過去！”

“哇！這里有好多魔法帽，抬抬手臂，看能變出什么？”

動感多變的音樂聲里，兩位老師一邊用故事設置情境，一邊示范各種動作，帶著孩子們翻越山丘、乘上飛毯、扮演超人……仔細看，這些動作包含深蹲、開合跳、高抬腿等，甚至融合了舞蹈、瑜伽、武術。超過半小時的運動，孩子們完全沉浸其中，不知不覺間就完成了全身的綜合訓練。

“這就是我們的特色活動——‘生來好動’體適能趣動課程。”浦廠幼兒園的薇薇老師介紹，“生來好動”是專為兒童設計的體適能課程，孩子們日常練習的動作，則是老師們根據其身體特性等落地的版本。為了讓教學更加專業，老師們還利用業余時間考了教練證，如今，幼兒園已經有6名國際認證的兒童體適能教練。

在老師們的眼中，孩子本就是天生的運動好手，看著他們大笑、歌唱、跑跳，快樂就是如此簡單呀！

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一顆“生來好動”的種子

當然，“生來好動”不僅僅是提升體能，繼續跟隨小朋友們的日常，便發現這顆運動的“種子”還生發了不少茂密的枝丫。

例如，在幼兒園里，我們看到了一份份整理好的身體能力數據。助跑跨跳、縱跳觸物、懸吊……老師們通過定期評估，記錄每個孩子的成長，并將數據匯總為健康檔案，定制科學膳食及運動建議。由此延伸，幼兒園的“食育”課程也別有樂趣。

聽老師介紹，每周一次的活動中，孩子們都會認識不同食物的特性，了解其營養價值，有時還會學著自己動手制作美食。每周五的午餐時間，幼兒園都會開展全園自助餐，孩子們排隊自己取餐。怎么配比蛋白質、碳水、蔬菜，搭配一份營養豐富的健康餐？他們學得開心，吃得也開心。

再比如，在幼兒園的創意美術工作坊，我們還看到了許多稚嫩有趣的作品。用彩帶編織的舞裙、廢舊紙盒做的非洲鼓、黏土捏出來的披薩……

原來，本學期，老師們為“生來好動”設定了“環游世界”的大主題。孩子們在體適能運動中“游歷”非洲叢林、歐洲天鵝湖，了解不一樣的自然、人文、藝術，并基于多元文化，創作服裝、飾品、畫作、立體手工等。

從運動出發，將健康理念和文化創意融入童心。這顆“生來好動”的種子，也許還能生發更多可能。

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一份“生來好動”的溫暖

隨心而動、快樂鍛煉。正因這樣的“生來好動”，浦廠幼兒園的孩子們靈動活潑、笑容灼灼，無論是身體素質還是動手能力都很優秀。親眼見證這樣的成長，老師們也有了新的想法。

不久前，一場名為“不一樣·又怎樣”的六一兒童劇暨神經多元群體融合教育公益行動在江北圖書館舉行。現場，浦廠幼兒園與專注孤獨癥兒童康復的公益機構明心兒童益智教育中心簽約合作，雙方將共同打造“學前融合教育示范基地”，探索學前融合教育“體教融合+特教支持”新模式。

“我們做這件事的原因很簡單，就是想幫助到更多的孩子。”園長井埝寧介紹，在“生來好動”特色活動的開展過程中，老師們記錄、觀察到了孩子們的變化，他們也認為，這樣的兒童體適能運動可以提升孤獨癥、ADHD孩子的協調性，帶來新可能。

據了解，本次簽約合作后，浦廠幼兒園的專業老師們就將定期前往明心兒童益智教育中心送教。他們也希望，孩子們可以在溫暖的“牽手”中，好好長大，學會尊重、接納每一個朋友……

今天的探校到這里就結束啦

還有哪些想要了解的學校

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素材來源 | 教育和社會保障局、浦廠幼兒園

視頻/圖/文 | 范馨兒、高媛

發布 | 徐雅瑩、吳小榮

審核 | 王馨