陜西
為深化教學改革，提升全體教師一體化教學能力，2025年3月至4月，教務處共組織開展了3次階段性一體化三級培訓活動。本次培訓由龐雨茜、黎佩茜、張育超三位三級一體化教師擔任主講，圍繞一體化教學實施核心模塊展開系統分享，全校30余名教師參與培訓并順利通過考核。
精準授課：聚焦核心模塊提升教學素養
龐羽茜老師以《認識一體化教學模式與核心方針解讀》為主題，結合職業教育改革趨勢，深入解析“理論與實踐融合”的核心理念，通過對比傳統教學模式，強調以典型工作任務為導向的課程設計邏輯，并結合工程造價專業案例，展示如何通過任務驅動實現“做中學、學中做”。黎佩茜老師圍繞“教學進度計劃編制”展開，從科學性、靈活性原則切入，通過汽車維修專業汽車空調檢修課程教學進度計劃案例，詳解從學情分析到課時分配的全流程設計要點。張育超老師以“一體化學習任務教學活動設計”為核心，結合建筑施工專業項目，演示如何將真實工作場景轉化為學習任務，通過“獲取信息-制定計劃-做出決策-實施計劃-過程控制-評價反饋”六步法，構建沉浸式教學流程。
全程考核：過程性與終結性評價雙軌并行
本次培訓建立嚴格考核機制，過程性考核以每日簽到率為依據，強化學習紀律；終結性考核采用閉卷筆試形式，重點考查一體化教學理論掌握度與方案設計實操能力。經統計，全體參訓教師綜合成績均合格，其中19人獲“優秀”等級，培訓目標達成率100%。
展望未來：以培訓為契機推動教學創新
本次培訓不僅是一次教學技能的提升，更是教育理念的革新。下一步學校將以培訓成果為基礎，開展一體化教學示范課，推動“崗課賽證”融合教學改革。參訓教師紛紛表示，將把所學理論轉化為實踐，在課程設計中強化“學生中心、能力本位”導向，為培養高素質技術技能人才貢獻力量。
本次培訓的順利開展，標志著我院在深化一體化教學改革、打造一體化教師隊伍方面邁出堅實步伐，為我院推進一體化教學改革奠定了良好基礎。未來，我們將持續優化教師培訓體系，切實提升教師隊伍整體素質，為培養適應產業發展需求的高素質技術技能人才提供堅實保障。
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