山東
齊魯網·閃電新聞4月29日訊16歲男孩曉陽，小學和初中成績不錯，但進入高中后成績下滑，開始厭學在家，沉迷于手機游戲。他與父母的溝通困難，親子關系緊張，他平常與奶奶最為親近，奶奶對他十分寵愛。
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對此，紐扣家庭教育集團家庭教育指導師靳傳芳老師進行了以下分析和指導：
曉陽的心理問題主要源于家庭環境的矛盾和教育方式的不當。一方面，奶奶的過度溺愛破壞了曉陽的獨立性和自主性，使他習慣于依賴他人，缺乏自我管理能力；另一方面，父母的忽視和缺乏有效溝通，導致曉陽感到被邊緣化，從而產生厭學和躺平的情緒。此外，家庭內部的矛盾和沖突也加劇了曉陽的心理壓力。
靳傳芳老師給家長的指導建議是：首先，家長需要學會傾聽和表達，通過“海沃塔聊天法”與孩子建立有效溝通，鼓勵孩子表達自己的想法和感受；其次，家長要給予孩子適當的責任，讓孩子參與家務，培養獨立性和自主性；再次，支持孩子自己解決問題，鼓勵他們自主決策，培養判斷力和自信心；最后，家長要成為孩子的榜樣，展示獨立、自主和積極解決問題的態度，鼓勵孩子效仿。
（本文系真實案例，文中人物均為化名，請勿對號入座。）
閃電新聞記者 安坤 報道
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