近日，上海市學(xué)位委員會(huì)公布2025年上海市普通高等學(xué)校雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目”）名單，同濟(jì)大學(xué)獲批3個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，分別是“地質(zhì)工程-應(yīng)用物理學(xué)”“建筑學(xué)-應(yīng)用物理學(xué)”“城鄉(xiāng)規(guī)劃-法學(xué)”。至此，同濟(jì)大學(xué)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目已達(dá)17個(gè)。

“地質(zhì)工程-應(yīng)用物理學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目

在新一輪科技革命的背景下，全球資源開(kāi)發(fā)與工程建設(shè)逐漸向深海、深地和深空延伸。同濟(jì)大學(xué)“地質(zhì)工程-應(yīng)用物理學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目以“三深”國(guó)家戰(zhàn)略和重大工程的人才需求為牽引，堅(jiān)持“共性基礎(chǔ)＋個(gè)性發(fā)展”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)地質(zhì)、物理、工程三者結(jié)合，注重?cái)?shù)理基礎(chǔ)、學(xué)科融合和AI賦能，課堂教學(xué)、實(shí)踐創(chuàng)新、交流合作三鏈條貫穿，著力培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新力、工程實(shí)踐力和國(guó)際勝任力，為國(guó)家培養(yǎng)引領(lǐng)未來(lái)社會(huì)進(jìn)步的復(fù)合型、創(chuàng)新型行業(yè)領(lǐng)軍人才。

“建筑學(xué)-應(yīng)用物理學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目

隨著我國(guó)城市建設(shè)模式由大規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向既有建筑的優(yōu)化升級(jí)，市場(chǎng)對(duì)能夠在城市建設(shè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)精細(xì)化發(fā)展的專業(yè)人才提出了迫切需求。同濟(jì)大學(xué)“建筑學(xué)-應(yīng)用物理學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目旨在建立能夠貫通建筑設(shè)計(jì)與建造實(shí)施全流程的教學(xué)體系，該體系以國(guó)家重大需求為導(dǎo)向，以智能技術(shù)為手段，圍繞建筑設(shè)計(jì)與應(yīng)用物理基礎(chǔ)理論，探索城市更新、建筑設(shè)計(jì)、建造實(shí)施的全流程前沿方法與技術(shù)，培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來(lái)城市建設(shè)發(fā)展，適應(yīng)數(shù)字化、信息化、智能化時(shí)代需求的復(fù)合型、跨學(xué)科復(fù)合型創(chuàng)新人才。

“城鄉(xiāng)規(guī)劃-法學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目

當(dāng)前，我國(guó)超大、特大城市的發(fā)展已經(jīng)逐漸從增量擴(kuò)張向結(jié)構(gòu)調(diào)整和存量發(fā)展轉(zhuǎn)型，城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科也正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。同濟(jì)大學(xué)“城鄉(xiāng)規(guī)劃-法學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目融科學(xué)、工程、人文于一體，圍繞城鄉(xiāng)規(guī)劃編制、實(shí)施、管理全過(guò)程與法律原理、政策分析和法律實(shí)踐相結(jié)合的主線，拓展學(xué)科交叉的前沿理論和方法，推進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)法制化、治理化轉(zhuǎn)型，通過(guò)案例教學(xué)、模擬法庭等教學(xué)方法和模式的創(chuàng)新，培養(yǎng)面向國(guó)家戰(zhàn)略，既掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃核心知識(shí)和方法，又掌握法學(xué)基本理論和知識(shí)的復(fù)合型創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

同濟(jì)大學(xué)本科生院表示，雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目是學(xué)校高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量培養(yǎng)跨學(xué)科復(fù)合型人才的重要途徑。學(xué)校將按照“優(yōu)勢(shì)工科引領(lǐng)帶動(dòng)、厚重理科融合推動(dòng)、特色醫(yī)科協(xié)同驅(qū)動(dòng)、精品文科共享聯(lián)動(dòng)、前沿交叉創(chuàng)新互動(dòng)”的學(xué)科專業(yè)建設(shè)思路，持續(xù)促進(jìn)學(xué)科交叉融合，優(yōu)化雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目運(yùn)行管理，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多面向未來(lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)，著力培養(yǎng)造就引領(lǐng)未來(lái)的社會(huì)棟梁和專業(yè)精英。

資料丨同濟(jì)大學(xué)

編輯丨吳百欣

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