陽光訊 （記者 楊小娟 文/圖） 清晨的第一縷陽光灑進教室時，康政榮已經站在一年級三班的講臺前。黑板上工整的板書映著她清亮的眼眸，課桌上孩子們用橡皮擦擺成的"小火車"正駛向知識的遠方。這位教齡僅三年的青年教師，用愛與智慧在東羊市小學這片教育沃土上，書寫著屬于自己的滾燙教育詩篇。

一束光的輪回

"你的思路很特別，要永遠相信自己。"二十年前班主任陳老師的這句話，至今仍在康政榮的教育敘事中回響。當年那個在課堂上怯生生舉起手的女孩，如今已成為手握粉筆的"點燈人"。2022年9月，研究生畢業的她在朋友圈鄭重寫下："我擁有了自己的花園和種子"，配圖是空蕩蕩的教室和46套擺放整齊的課桌椅——那里即將萌發46個不同的夢想。

細碎里的教育史詩

翻開康老師的手機相冊，宛如打開一部微型教育史：運動會時孩子們漲紅的臉龐，課本劇表演中夸張的表情，甚至作業本上歪歪扭扭的拼音感謝信都被她細心收藏。但最動人的畫面往往不在鏡頭里——當"問題學生"小華第一次主動扶起摔倒的同學，當內向的小文在朗誦比賽喊出嘹亮的口號，這些瞬間讓她堅信："教育不是雕刻，而是喚醒。"

她的語文課常讓聽課老師眼前一亮：把《小馬過河》變成情景辯論賽，用"秘密花園"游戲教寫作，甚至帶著學生在玉蘭樹下誦讀"春風吹又生"。教導主任李老師評價："康老師的課堂有種魔力，能讓知識像陽光一樣自然流淌進孩子心里。"

成長的雙向奔赴

2023年西安市碑林區精品課大賽備賽期間，教學樓最后熄滅的總是三年級的燈。為呈現最佳效果，康政榮連續三周每天工作到凌晨，23次推翻重錄的錄像帶堆滿了辦公桌。當區賽第三名的證書送到學校時，孩子們比她還興奮："康老師，我們下次要拿第一名！"

這種師生共進的溫暖更體現在第三十五屆藝術展演中。作為毫無經驗的"新手教練"，她和孩子們一起摳發音、練站姿，把課間十分鐘都變成排練場。當孩子們捧著朗誦二等獎獎杯簇擁著她合影時，有評委感慨："這不是比賽，而是一場鮮活的教育示范課。"

追光者的春天

如今，康政榮的教育履歷已添了不少亮色：青年教師賽教一等獎、全國"雙有"主題教育優秀指導教師......但她的目光始終望向更遠處。在最近的一次教研會上，她分享道："教育不是注滿一桶水，而是點燃一團火。我們既要當擦亮星星的人，也要成為托舉太陽的手。"

夜幕降臨，辦公室的燈又亮了起來。康政榮正在批改的作文本上，一個孩子寫道："長大后我要成為康老師這樣的老師。"窗外的玉蘭樹沙沙作響，仿佛在訴說又一個關于"光"的故事正在萌芽。