陳潔

陳潔，字杰，號靜廬，又號秋麓山人，1964年11月生于江西羅霄山脈中段永新縣秋麓山間。現住廣東省惠州市惠城區。1985年至1992年，任江西滸坑鎢礦團委領導、滸坑鎢礦中學領導，1993至1997任廣東博羅縣柏塘中學領導，1998年后任惠州市公辦完全中學（惠州市第三中學，惠州市第六中學，惠州市第九中學，惠州市第七中學，惠州市汝湖中學等幾所學校）領導，2005年開始任學校校長、書記。曾評為惠州市“十佳校長”，惠州市優秀共產黨員，惠城區“十佳校長”，2010年推薦為廣東省名校長（曾在珠海一中校長工作室掛職學習三年），廣東省人民教育家培養人。惠州市惠城區人民政府督學，惠州市關心下一代工作委員會副秘書長。

現為中國楹聯學會會員，廣東省書法家協會會員，教育部全國教育書法協會會員。1984年曾任江西省高等院校書法學會理事，同時為江西省書法家協會（團體）會員。 1978年開始，師從啟蒙老師江西省永新縣尹承志先生（南昌八一起義英雄紀念碑碑文撰寫者，江西省文史館館員，江西省書法家協會顧問，全國第一屆書法家代表大會江西代表）學習書法，同時從師多名全囯著名書法家學習書法，現廣東惠州市書法家協會理事，惠州市惠城區文聯常務理事、惠城區書法家協會副主席，惠州市蓬萊書畫院書法藝術顧問，惠州書畫院特聘書法家，惠州市七女湖書畫院院長。現為世界非物質文化遺產研究院榮譽院長。

《墨韻鑄風骨》

——陳潔書法藝術的傳承與革新之路

在當代書法藝術的浩渺星空中，陳潔先生的作品如同一顆獨特的星辰，以其深邃的藝術造詣與鮮明的個人風格，閃耀著獨特的光芒。書法藝術作為中國傳統文化的核心載體，承載著千年文脈的精神密碼，而陳潔先生以筆為舟，在浩瀚的書法長河中溯古追今，完成了一場從技法傳承到精神重構的藝術遠征。

陳潔先生的書法創作，以“師古不泥”為圭臬，深植于傳統書法的深厚土壤。他廣涉漢魏碑刻的雄渾風骨，汲取晉唐法帖的清雅神韻，在對經典的反復臨摹與深刻體悟中，熔鑄百家之長。這種取法乎上的藝術追求，絕非簡單的模仿與復制，而是在傳統法度的框架內尋求突破與創新。他筆下的每一根線條、每一個結體，都是對傳統書法基因的創造性轉化，既有歷史的厚重感，又充滿時代的生命力，展現出一種“古意今情”的獨特藝術境界。

其書法藝術的魅力，首先在于對“氣韻”的精妙把握。中國書法素以“氣韻生動”為至高境界，陳潔先生深諳此道，將“意通神韻，骨氣洞達”奉為創作圭臬。他的作品在筆墨流轉間，展現出一種渾然天成的大氣魄。作書時，筆勢如行云流水，一氣呵成，將情感與力量融入每一根線條之中。這種氣韻并非刻意為之，而是源于書家對書法藝術的深刻理解與內心修養的自然流露。在他的作品中，靜態的文字仿佛被賦予了生命，在宣紙上躍動起舞，形成一種動靜相生、虛實相映的藝術張力。

從技法層面來看，陳潔先生的書法堪稱法度與自由的完美統一。其結構嚴謹規整，卻又不失靈動變化；筆法方圓兼濟，剛柔相濟。在點畫的處理上，他既注重線條的質感與力度，又追求筆墨的韻律與節奏。長線條如江河奔涌，一瀉千里，盡顯豪邁之氣；細線條如游絲裊空，婉轉纏綿，蘊含無限柔情。這種豐富的筆墨變化，使作品呈現出層次分明、跌宕起伏的視覺效果。尤為值得稱道的是，他對行草書藝術的深刻理解與精湛演繹。行草書作為書法藝術中最具表現力的書體，對書家的技藝與修養要求極高。陳潔先生以敏銳的藝術感知力，將行草書的線條藝術發揮到極致，大筆揮灑時氣勢磅礴，輕筆勾勒處細膩入微，真正做到了“導之則泉注，頓之則山安”，將行草書的神韻展現得淋漓盡致。

在書法美學的探索上，陳潔先生有著獨特的思考與實踐。他的行草書作品，以“疏淡超然”為審美基調，在看似隨意的筆墨中蘊含著深刻的藝術匠心。通過對筆畫和結構的巧妙處理，他實現了“力”與“韻”的完美平衡。在筆畫上，他摒棄了浮于表面的鋒芒，追求含蓄內斂的力量感，使筆墨如太極之勁，看似舒緩輕柔，實則內蘊千鈞。在結構上，他打破了傳統書法的平穩范式，通過欹側、擺動等手法營造出強烈的動勢，使作品在險絕中求平衡，于變化中見統一。這種獨特的美學追求，使他的書法作品既具有強烈的視覺沖擊力，又經得起細細品味，展現出一種“奇中見正，險中求穩”的藝術境界。

陳潔先生的書法藝術，不僅是筆墨技巧的展示，更是其精神世界的外化。他以書法為載體，表達著對傳統文化的敬畏與熱愛，以及對藝術真諦的不懈追求。在當代書法藝術日益多元化的背景下，他始終堅守傳統，又勇于創新，用一支毛筆在宣紙上書寫著屬于自己的藝術傳奇。他的作品，既是對中國書法藝術的傳承與發展，也是對當代書法美學的豐富與拓展，為我們展現了書法藝術在新時代的無限可能。