頂尖學府的錄取標準究竟是什么？在大多數考生的認知中，高分理應是最公平、最客觀的籌碼。然而現實卻告訴我們，分數只是門檻，而非通行證。

今年的考研就是最好的證明，對比各所院校的擬錄取名單，不難發現有很多筆試高分的考生最終被淘汰，而那些筆試成績表現平平的學生，卻能在復試之中逆襲，最終成功上岸研究生，當大眾已經被“應試教育”浸染到習以為常之后，這樣的對比更容易引起大家的猜測，質疑這種高分不錄、低分錄的背后是有貓膩的。

但實際上，只要細扒過往，就不難發現，在考研圈子內“高分不錄、低分錄”的現象并不罕見，最近“協和4+4”的事件鬧的沸沸揚揚，有網友順藤摸瓜，扒出了北京協和醫學院22年碩士研究生臨床病理專業的復試名單，結果不出所料。

協和3年前“高分不錄”事件流出，心疼楊同學，高59分也白搭

在這份錄取名單中，許同學的筆試成績位列第一，可沒想到復試環節卻只得到了六十幾分的極低成績，這也直接導致她考研失敗，對比擬錄取的幾名同學，許同學的高分顯得尤為諷刺。

無獨有偶，背景協和醫學院腫瘤學專業的的22年復試名單也存在同樣的情況，當時這件事還引起了不小的轟動，只不過當時大家對此事的關注，主要集中在對楊同學的心疼上，楊同學和臨床病理專業的許同學一樣，筆試成績也很高，楊同學筆試成績是390分，可沒想到卻慘遭淘汰。

更令人無法接受的是，筆試成績390分的楊同學竟然被筆試成績只有331分的陳同學給趕超了，若是十幾分的差距也就罷了，可二人之間59分的差距不禁令人懷疑，這背后真的沒有貓膩嗎？

而直到“協和4+4”事件的熱度越來越高，不少網友又把這份協和3年前“高分不錄”的名單給扒了出來，大家才后知后覺，原來并非是楊同學不夠優秀，實在是醫學教育內部存在著太多的黑暗，這才導致了高59分也白搭。

最終二人以微妙的0.6分分差，導致了截然相反的命運，不敢想象這0.6分的分差要經過導師怎么樣精心的計算，才能既保證該上岸的人上岸，又不至于讓彼此之間的差距太大呢？

隨后有網友扒出，楊同學復試失利的原因，很大可能是因為是他缺少學術論文和科研成果，而那位被錄取的陳同學，盡管初試成績遠不如楊同學，卻擁有三篇發表在國外期刊的SCI論文。

頂尖醫學院校的錄取與教育體系，到底有多少貓膩？

不否認SCI論文的含金量，可問題是筆試英語成績只有74分的人，總成績只有331的人，真的有能力獨立發表三篇SCI嗎？若真有這個能力，別說考研了，都能保研了，其背后的真相如何？如果繼續拔下去，恐怕又是一出精彩的好戲。

楊同學付出了390分的努力，卻輸給了那些看似"水"卻價值連城的論文。許同學雖然在病理專業初試中排名第一，卻莫名其妙地被排在最后一名之后，成為第一個沒被錄取的學生。

頂尖醫學院校的錄取與教育體系，到底有多少貓膩？普通學子面對這樣的現實，不免感到心寒。這些令人心碎的事實告訴我們，學術界的競爭遠不止靠實力和勤奮，還涉及諸多看不見的規則和資源。

高等教育的入場券到底是什么？是實打實的知識水平，還是看似光鮮實則可能有水分的學術成果？對大多數普通學子來說，沒有學術圈的人脈，沒有指點科研方向的導師，甚至連怎樣發表一篇合格論文的基本知識都缺乏。

他們唯一能做的，就是埋頭苦讀，希望憑借高分突圍。可當不公成為選拔的主旋律，分數也注定無法成為普通人改變命運的方式，教育的公平性又還剩下什么呢？

今日話題：你如何看待這件事呢？

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