當古老的農耕文明與現代教育理念碰撞，會擦出怎樣的火花？

雙榆樹中心小學打破課堂邊界，將STEM課程搬到戶外，開啟一場別開生面的先農壇研學之旅！在這里，學生們不僅能觸摸歷史的溫度，更能在實踐中探索科學奧秘，收獲知識與成長的雙重喜悅。

課前質疑

研學啟程前，一場充滿創意與思考的預熱活動已悄然展開。學生們通過“研學前的學習”對先農壇有了一定的了解，但是只是停留在書本中，于是學生們化身“問題小達人”，從農業起源到古代建筑構造，一個個好奇的疑問躍然紙上。

更令人驚喜的是，他們還親手設計先農壇入場券，用畫筆勾勒出對這場研學的期待。

研學探究

帶著精心制作的研學單，懷揣求知的渴望，學生們踏入這座承載千年農耕智慧的殿堂。

踏入先農壇，學生們仿佛穿越時空，走進歷史畫卷。在“一畝三分地”前，學生們聆聽古代帝王親耕勸農的故事，俯身觀察規整的田壟，觸摸帶著歲月痕跡的犁鏵，領悟“民以食為天”的深刻內涵；仰頭凝望太歲殿的藻井，繁復精美的彩繪與榫卯結構層層疊疊，宛如綻放的藝術之花，學生們化身“小小工程師”，用STEM思維拆解古人如何在沒有現代機械的情況下，僅憑木構件的巧妙咬合搭建起巍峨宮殿；走進神廚庫，陳列的陶制糧倉、青銅農具，訴說著古代農業生產的智慧，學生們仔細觀察不同器具的造型與用途，討論著它們與現代農業工具的差異。

漫步在五谷種植區，金黃的麥穗、飽滿的玉米、沉甸甸的稻穗隨風搖曳，學生們通過觀察農作物的形態，對比不同植株的生長特點，探索農業從刀耕火種到機械化生產的變遷歷程；在先農神壇前，聆聽祭祀先農的禮儀文化，想象古代祭祀大典的莊嚴場景，感受古人對土地和農業的敬畏之心；就連不起眼的排水系統、青磚灰瓦，也成了學生們探究的對象，他們測量溝渠的坡度，研究瓦片的防水結構，在細節中發現古人的匠心獨運。在這場學習的“饕餮盛宴”中，學生們用腳步丈量歷史，用雙手實踐真知，一個個疑問迎刃而解，對傳統文化的熱愛也在心中悄然生根發芽。

農事競技

研學過程把農耕文化和體育活動巧妙融合，以體育競技的形式開展一場精彩紛呈的實踐活動。學生們既體驗了運送麥子的趣味接力，感受收獲糧食的辛勞與快樂；又嘗試用輪胎模擬工業生產中抖動去除麥麩的環節，在快速晃動與精準分離的挑戰中，重現傳統勞作智慧。整個活動將團隊協作與個人競技完美結合，讓學生們在揮灑汗水中收獲農耕文化的獨特魅力與競技帶來的雙重愉悅。

返程的大巴車上，車廂里滿是洋溢著興奮的臉龐，學生們的歡聲笑語此起彼伏，“先農壇的鑿井設計太絕了！古人居然能把取水功能和建筑美學融合得這么精妙，每個角度看都像藝術品！”“我最喜歡下午的農事體育比賽，真是太有意思了！”

研學歸來，學生們將化身為“小小講解員”，把研學中收獲的五谷知識、農業文化、建筑奧秘，分享給學校師生、家中長輩，甚至社區居民。通過宣講，不僅加深了自己對知識的理解，更讓傳統文化在更多人心中綻放光彩。

雙榆樹中心小學的先農壇研學之旅，是一場知識與實踐交融、歷史與現代對話的奇妙旅程。在這里，每個學生都是探索者、發現者、傳播者。他們渴望在歷史的長河中汲取智慧，在實踐的土壤中茁壯成長！