對科技創新、人工智能熱愛的同學來說有福音了。記者從博羅縣榕城中學獲悉，該校初中部在2025年秋季學期首次開設“信息技術創新班”，招收具有科技特長和創新潛質的優秀學子，瞄準人工智能時代人才培養需求，以學科競賽成果為支撐，構建“競賽培養+ 創新實踐”的特色育人體系。

　　在當今時代，科教興國戰略正以前所未有的力度融入基礎教育實踐。在這樣的大背景下，教育如何與時俱進，培養適應時代需求的創新型人才，成為了教育界積極探索的重要課題。

　　榕城中學順應時代發展對創新人才的需求，激發學生對科技的興趣和熱愛，培養學生的創新精神、實踐能力和團隊協作能力。通過開展豐富多彩的科創活動和項目，讓學生親身體驗科技創新的魅力，提高學生解決實際問題的能力，為學生未來的發展和適應社會的需求奠定基礎。

　　“學校的‘托舉’為我們搭建了從興趣到專業的成長階梯。”學生楊汝婷從模擬器入門到問鼎省級獎牌的經歷，正是學校科創教育成果的生動縮影。近日，榕城中學的升旗儀式變身“科技成果展”，航模社學生操控無人機在藍天繪就彩色“3D 涂鴉”，成為校園里最亮眼的“科技名片”。而在此前的2024年粵港澳大灣區（惠州）無人機競速大賽、惠州市第三屆航空航海車輛模型競賽中，榕城中學一舉攬獲3金2銅，在廣東省航空航天模型冠軍賽中，學生楊汝婷獲得高中女子組銅牌，在2024年廣東省青少年科技模型教育競賽的多軸無人機障礙飛行賽項目中，學校5名參賽選手悉數獲獎，其中，學生陳洪毅、黃健威獲多軸無人機障礙飛行賽一等獎……

　　在人工智能與信息學競賽賽道，榕城中學同樣成績斐然。在粵港澳青少年信息學創新大賽中，學生陳奕昕、歐周、曹煜憑借扎實的算法功底，斬獲兩個省級獎項、兩個市級獎項；22名學生在博羅縣首屆人工智能科技創新大賽中全員獲獎，涵蓋 AI Game 虛擬挑戰、元控智聯互通等六大項目……近年來，榕城中學師生在科創類比賽中累計獲獎達244項，科創教育已成為榕城中學的特色品牌。

　　這些成績的背后，是學校對科創教育的系統性投入。博羅縣榕城中學自辦學以來，始終重視培養學生科創精神，發展學生創新能力，構建“模擬訓練 — 真機實操 — 賽事實戰”的培養體系，重金打造科創中心，配備3D打印機、激光切割機、數控機床、3D掃描儀、金工木工工具、電子電路制作工具等設施設備，具有無人機飛行訓練場、模擬飛行訓練場，為航模社、機器人社、科學探究社、Python趣味編程和編程星辰挑戰者等多個科創類社團提供了優越的訓練條件。

　　“我們不僅要培養競賽尖子，更要播撒科技種子。”校長向興兵表示，創新班致力于培養“能創新、敢突破、有擔當”的新時代青少年，讓每個學生都能在科技實踐中找到興趣支點。課程設置上，創新班以C++編程教學為核心，系統培養學生邏輯思維、算法設計及問題解決能力，同步對接CSP-J、CSP-S、NOIP及NOI等國內外信息學奧林匹克競賽體系，為有志于信息學領域的學生搭建專業成長通道。同時，課程融合無人機操控、機器人設計、人工智能基礎等實踐模塊，學生可參與真實項目，在動手實踐中深化理論知識。

　　來源：華科教育