數字敘事是依托數字技術和媒介講述故事的方式，起源于互聯網早期的超文本小說和文本冒險游戲，讀者可以通過點擊鏈接，在不同情節之間跳轉，實現了故事從線性書本向數字介質的拓展。隨著信息技術發展，通過博客、播客、社交媒體等平臺，普通用戶也能創造并分享數字故事，數字敘事出現了互動影視、電子游戲、虛擬現實故事等新興形式。

近年來，數字敘事的表達方式進一步創新，短視頻平臺催生了用戶共創的微敘事，人工智能生成內容（AIGC）推動了個性化故事創作，沉浸式劇場和跨媒體敘事則融合線上線下體驗，提供多層次的情節交互。如今，數字敘事因其新穎的敘事方式和良好的傳播效果廣泛應用于教育（交互式學習）、娛樂（沉浸式游戲）、文化傳播（數字博物館）、品牌營銷（敘事廣告）等領域，成為跨領域創新的重要工具。

▲在曹縣e裳小鎮數字經濟產業園，模特在曹縣漢服2025春夏新品發布會上走秀（4月10日攝）。新華社記者 郭緒雷攝

數字敘事作為一種新型敘事方式，為講好中華民族共同體故事提供了新思路。從口耳相傳的民間傳說，到印刷成冊的史書記載，再到如今的數字媒介，敘事形式的演進折射出技術對文化傳播的深刻影響。傳統敘事雖能記錄中華民族歷史的輝煌，卻難以充分展現其動態性和全民參與性。隨著數字技術不斷融入社會生活各個領域，數字空間已經成為中華民族共同體建設的新陣地，數字敘事也憑借其獨特的互動性、多模態呈現和開放性，為傳統敘事注入新的生命力，成為講好中華民族共同體故事的新型載體。

用好互動性與非線性敘事，提升參與感。傳統敘事往往遵循開端—發展—高潮—結局的固定線性結構，讀者、觀眾往往是故事的被動接受者。而數字技術極大地方便了非線性敘事的實現，借助超文本鏈接、分支劇情等方式，數字敘事可實現用戶直接參與故事建構。數字敘事的互動性與非線性敘事特征，顯著提升了中華民族共同體故事的參與性。非線性結構有利于呈現多元視角，全景展現各民族的交融與共生。參與性敘事不僅拉近了故事與受眾的距離，還將用戶從“讀者”變成共同創作者，賦予其探索自由，增強體驗感。例如，在教育領域，教師通過多媒體互動課件、數字游戲等方式，構建動態的數字敘事場景，學生通過模擬絲綢之路上各民族協作貿易的決策游戲，體驗商貿往來的歷史細節，感受各民族交往交流交融的歷史。這種參與式授課方式，可以讓學生在互動中更深刻體會中華民族共同體的深刻內涵。

▲在科大訊飛天津公司，工作人員展示用于教育領域的AI產品（4月18日攝）。新華社記者 孫凡越 攝

多模態呈現，增強表現力。傳統敘事媒介較為單一，如書本的文字敘述、口述的語言表達等。數字敘事綜合運用文字、圖片、音頻、視頻、動畫和虛擬現實等多種媒介元素共同講述故事，打造了嶄新的敘事體驗。數字敘事的多模態呈現，極大增強了中華民族共同體故事的表現力與感染力。多媒體以多種形式直觀展現中華文化魅力，生動的視聽效果、交互設計，將文本或語言的敘述升華為沉浸式體驗。當前，數字敘事廣泛應用于文博展覽等領域，通過數字技術讓文物遺產“活”起來，使文物故事、民間傳說煥發新生。例如，在運用數字敘事手段打造的民族團結主題基地或場館中，用戶可通過視頻欣賞麥西來甫的靈動身姿，聆聽馬頭琴的悠揚旋律，通過3D模型觀察鼓樓的精致紋理，甚至在虛擬現實中置身敦煌莫高窟。這種身臨其境的體驗，能夠激發用戶深切的情感共鳴。

調動公眾參與熱情，提升傳播力。傳統敘事以作者為主導，受眾難以深度參與創作。數字敘事通過社交媒體和網絡創作社區，賦予用戶評論、轉發、改編、擴展故事的自由，鼓勵二次創作，從而催生出豐富多彩的衍生內容。數字敘事的開放性與再創作特征，提升了中華民族共同體故事的傳播力。再創作調動了公眾參與熱情，拓寬了敘事邊界，更貼近多元受眾，讓敘事從靜態文本變為動態生態。例如，一段各民族共同抗擊自然災害的紀錄片，被改編為手繪漫畫并融入流行元素，在視頻網站上發布后，吸引了眾多網友瀏覽跟帖。一首反映壯族歌圩文化的民謠被網友改編為電子音樂，在短視頻平臺走紅，并引發全球用戶合唱挑戰，促進音樂共創。

▲2月17日，廣西南寧市邕寧區龍崗北小學的學生與AI智能機器人親密互動。新華社發（馬華斌攝）

利用數字敘事講好中華民族共同體故事，需要加強引導與技術支持。一是轉變傳統敘事思路，掌握新興數字敘事工具，將宣傳工作充分嵌入各族群眾的日常數字生活，講好新時代科技創新、鄉村振興、文化交流、民族團結等方面的故事，在潛移默化中增進各族群眾“五個認同”。二是進一步發揮數字敘事在文化遺產保護、數字展覽等方面的作用，創新數字博物館、文化館、檔案館建設理念和實踐路徑，進一步擴展數字敘事在教育教學、文化傳播、輿論引導、對外宣傳等方面的應用，推動中華民族共同體故事在多元場景中的傳播。三是依托人工智能、大數據、虛擬現實、數字仿真、區塊鏈等新興技術，充分利用小程序、短視頻、AI主播、動畫、游戲、互動直播、元宇宙平臺等多種媒介，積極探索數字敘事在機制、模式、表達等方面的創新，不斷提升講好中華民族共同體故事的能力。四是拓展對外宣傳渠道，打造多語種、跨文化的數字敘事內容，以真實、生動的故事向世界展現中華民族團結奮斗的時代風貌。

（作者系山東社會科學院哲學所副研究員）

監制 |肖靜芳

統籌 |安寧寧

編輯|牛銳 海寧

制作 |章音頔

來源 |中國民族報

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