我國“雙一流”建設高校正持續(xù)擴招本科，研究生教育規(guī)模也在進一步擴增。作為中國農(nóng)業(yè)大學原黨委書記、中國高等教育學會原會長，教育部教育大數(shù)據(jù)與教育決策實驗室學術委員會主任瞿振元，10日在上海師范大學透露：根據(jù)規(guī)劃與測算，我國高等教育從精英化、大眾化發(fā)展到了今天普及化的高度，毛入學率達到60.2%，未來10年間可再提升約10個百分點，有望在2035年達到70%以上。

當然，若橫向比對，目前美、英、德、法、日、韓等教育發(fā)達國家的高等教育毛入學率已處于或高于這一水平。客觀而言，從接受高等教育人口的比例看，我國每十萬人中的本科生在校人數(shù)約1460人，這個數(shù)量如在2035年時達到2000人，與發(fā)達國家相比也屬于這些國家當今的中位數(shù)水平。

“高等教育毛入學作為民眾接受高等教育可獲得性的表現(xiàn)，反映出高等教育規(guī)模大小，也是社會公平的重要指數(shù)。”在強國之路與“雙一流”建設模式創(chuàng)新研討中，瞿振元坦陳，對于我們14億人口的大國，對于世界最大規(guī)模的高等教育體系，到2035年能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的目標也是很了不起的成就。

作為山東大學黨委書記，曾任教育部教師工作司司長、學位管理與研究生教育司司長的任友群表示，我國經(jīng)濟社會發(fā)展正在發(fā)生深層次結構調(diào)整，在適齡入學人口上，學前教育人口已在2020年達峰，小學學齡人口已在2023年達峰，初中學齡人口預計在2026年達峰，高等教育人口則在2032年左右達峰。

面對加入研討的北大、清華、華東師大、廈大、上海教科院等專家學者，教育部原黨組成員、副部長翁鐵慧認為，未來8到10年，是我國高等教育規(guī)模的擴張期，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的進一步擴容周期。解放日報·上觀新聞記者了解到，以今年全國普通高校應屆畢業(yè)生再創(chuàng)新高的1222萬人為例，預計應屆生將在1600萬到1700萬人這一水平上“迎峰”。

不過，十年之內(nèi)增至好幾千萬的高校在校生，與之直接關聯(lián)的教師資源能否跟上節(jié)奏，確保人才培養(yǎng)的量質(zhì)匹配？任友群直言，從高等教育學生與教師之比看，我國“生師比”為17.5:1，歐盟成員國為15:1，美國頂尖大學均為8:1以下。不難發(fā)現(xiàn)，按更高更優(yōu)的生師比計算，我國高等教育師資隊伍也面臨相應的百萬級擴容。

在滬上聯(lián)合國教科文組織教師教育中心，上海師大校長、教育部教育大數(shù)據(jù)與教育決策實驗室管委會主任袁雯表示，據(jù)統(tǒng)計，我國本科師范院校占本科高校9.8%，而本科師范院校在“雙一流”高校中的占比還只有6.8%。同時，對于地方師范院校而言，因研究生推免名額所限，師范生的長周期培養(yǎng)受到制約，存在一定深造瓶頸。

“針對人才培養(yǎng)的結構性矛盾，上海以高等教育綜合改革為抓手，實施‘一校一策’分類發(fā)展。”上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委副主任顧紅亮表示，其中，高水平研究型大學突出面向國家戰(zhàn)略，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才和戰(zhàn)略急需人才；應用型高校突出面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)辦學、構建需求主導和產(chǎn)教融合的培養(yǎng)模式；藝體等特色型高校則突出服務對應行業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)化人才。

原標題：《我國高等教育毛入學率十年內(nèi)將再提升10個百分點，生師之比能否跟上擴容節(jié)奏》

來源：作者：解放日報 徐瑞哲