曾經，他的字帖風靡全國，1.3億人跟著他練字，他是8090后學生時代的硬筆書法偶像。

《龐中華字帖》承載著無數人的練字回憶，可當那些寫滿字跡的字帖被塵封，這位曾經硬筆書法界的傳奇人物，如今又有著怎樣鮮為人知的故事？

是功成身退，還是依舊在書法領域默默耕耘？

從西南科技大學地質勘探專業畢業那一年，龐中華剛滿20歲。

1965年，全國大興土木的時候，他響應國家號召，被分配到了華北地質隊。

在艱苦的工作與生活環境中，內心豐富的龐中華堅持鍛煉、讀書、習字并練習手風琴，從未放棄個人愛好。

在嘗試用鋼筆不斷臨摹各類字體碑帖的同時，他感嘆于中華傳統書法的獨特之美，也沉浸于書法世界的橫平豎直。

他心中萌生了出版一本屬于中國人的鋼筆字帖的想法。

在地質隊工作的第3年，他憑借著多年對書法的愛好和研究，在業余時間寫下了《談談書寫鋼筆字》。

這本書稿中凝聚了他對硬筆書法的見解和心得體會，可他自認為優秀的書稿卻在輾轉投稿后，被各大出版社拒稿。

沒有接受過專業書法訓練的他，對于書法的認知全靠自己的琢磨。

在被多次拒絕出版后，他不斷鉆研，對書稿修改，總結教訓，再次投稿。

直到1979年，他遇到了欣賞他的文化學者文懷沙。

好的書稿終于遇見了賞識的伯樂，文懷沙找到中國美術協會會長江豐為他寫序。

1980年，《談談學寫鋼筆字》被天津人民美術出版社出版。

正值改革開放初期，大眾對文化知識有著如饑似渴地渴望。

硬筆書法作為一種既實用又美觀的技能，滿足了大眾對提升自身素養的需求。

書籍一經出版，銷量就突破了1000萬冊。

35歲的龐中華成為了這股文化熱潮的引領者。

自幼家境貧寒，兒時甚至沒有鋼筆，但憑借著對書法的熱愛以及自身的努力和堅持，他成為了令人敬佩的書法家。

這一路走來，他將愛好變成了職業，職業變成了人生追求。

《談談學寫鋼筆字》的大賣，讓龐中華在硬筆書法領域嶄露頭角。

他的書法人生遠不止于此，背后還有著許多不為人知的故事。

“龐中華字帖”不僅在市場上大賣，在學生之間也很受歡迎。

在電視廣播等媒體的傳播下，龐中華的硬筆書法如同一股清泉，滋潤了無數人的心靈。

可難道龐中華的成功，只是因為有貴人文沙懷的提拔嗎？

龐中華1945年出生在四川達州大巴山。

土地廟是他的小學學堂，簡陋的教室，貧瘠的教具，是他童年的開端。

在同學們都用土碗裝墨水，拿毛筆在毛邊紙上寫字的時候，班主任袁老師口袋里的鋼筆，讓他心生向往。

他在家里用竹子自制了一支“鋼筆”，在地上練字。

8歲那年，伯父接他到重慶讀書，他才有了人生第一支鋼筆。

一直以來對寫字就頗有興趣的他，在得到夢寐以求的東西后，便愛不釋手勤加練習。

他寫字好，深得語文老師喜歡，老師經常讓他在黑板上寫字示范。

這大大激發了他對書法的濃厚興趣。

不過，學生時代他不僅字寫得好，對詩歌也頗有天賦。

小學四年級時，他沉浸在《唐詩300首》中的起承轉折，也被陳子昂的《登幽州臺歌》所深深打動。

高中時，他的詩歌被《重慶日報》發表。

而除了詩歌，他還鐘情于音樂，從12歲開始學習手風琴。

只是相比于這些，他選擇在練字和研究書法上，投入更多的精力和時間。

“龐中華字帖”能在全國走紅，背后少不了他全力對書法的琢磨和研究。

1985年，他辭去了地質隊的工作。

在鄭州創辦了“中華鋼筆書法函授中心”，成為專職書法教育工作者。

1987年，他第一次應邀赴日本出席硬筆書法研修大會。

在大會上，他展示了中國硬筆書法的獨特魅力，與日本硬筆書法家們進行了深入交流。

其書法理念和作品受到日本書法界的高度關注，對推動中日硬筆書法文化交流起到了積極作用。

1998年，在中國制筆協會負責人聯絡協助下，龐中華和民營制筆業盛怡公司在廣東韶關成立了“龐中華硬筆生產基地”，開發出從寫蠅頭小楷到碗口般大字的各種新式硬筆。

400多種專著出版發行，總印數累計突破億冊，眾多人受他影響開始練習硬筆書法，于是便有了“1.3億人跟著龐中華練字”的說法。

龐氏硬筆書法，清新秀逸，兼善各體，自成一家，被稱為“龐體”。

龐中華憑借著對書法的執著，在硬筆書法領域取得了斐然成就。

但隨著書法藝術的不斷發展，他的書法也逐漸面臨一些不同的聲音。

書法家田蘊章曾公開表示：

面對外界的爭議，龐中華并未停下腳步。

而此時，時代的變革悄然來臨，電腦和手機的普及改變了人們的書寫習慣，硬筆書法開始走向低谷，龐中華也開啟了他的轉型之路。

電腦和手機的普及，讓工作之間的文件傳遞變得更加快捷方便。

鍵盤和語音輸入代替了傳統手寫的同時，硬筆書法開始冷卻，龐中華也逐漸淡出了公眾視野。

但在數字化的時代里，龐中華并沒有就此放棄硬筆書法的推廣。

他將目光投向了國際市場，傳播中國硬筆書法，讓外國人了解中國文化。

2011年，他在哈佛大學、哥倫比亞大學、普林斯頓大學等著名學府進行演講，廣受歡迎。

同年，在紐約成立美國國際硬筆書法家聯盟并出任主席。

在他的推動下，這些高校紛紛成立“漢字書法協會”。

除此之外，他還將書法與音樂結合，倡導“快樂書法”的教學模式。

他認為書法和音樂都是藝術表現形式，書法也有自己的節奏和韻律，不同字體也有與眾不同的各種美感。

而他的努力和付出，也讓中國硬筆書法在國際上獲得了更為廣泛的認可和贊譽。

在國際傳播書法文化，他也在國內擔任特聘教授，繼續投身書法教育事業。

當然在不斷教學的過程中，他還會去參加各種書法活動，與書法愛好者交流互動，在探討書法藝術中，不斷學習進步，提高自身書法水平。

如今的他已經80歲，在2025年3月份還走進深圳開放大學，繼續展開“快樂書法之花在開放大學盛開”的專題報告，展示音樂演奏與書法藝術的節奏韻律之美。

現場做書法演示，開展教學，他在繼續自己的書法傳奇，也培養出了更多硬筆書法愛好者。

龐中華的堅持和努力，讓他在書法界創造了屬于自己的一抹瑰麗色彩。

他在書法教育和推廣上的創新，不僅為后來者提供了新思路和新想法，也讓人意識到書法藝術的傳承和發展需要不斷創新探索。