在鄂爾多斯東勝區東方實驗小學的語文課堂上，一場別開生面的教學正在上演——學校信息科技張布棟老師與學生圍繞古詩《靜夜思》展開學習，同學們只需要在騰訊青少年人工智能教育平臺上，打開AI繪圖工具，給出“明月、霜、故鄉”等關鍵詞，一幅意境悠悠的水墨畫便能呈現在眼前，展現出古詩的美韻。在學習漢字時，通過平臺AI工具生成的甲骨文3D動態演示圖，一個個古老的文字仿佛活了過來，生動地展現了從象形字到現代漢字的演繹。而這種“AI+跨學科”的課程，正在成為學生們的學習日常。

為落實國家關于強化中小學人工智能教育的政策要求，鄂爾多斯市自2024年起啟動百校人工智能教育計劃，目前已經有100所中小學已納入人工智能教育體系。其中，鄂爾多斯東勝區東方實驗小學作為試點學校，通過騰訊青少年人工智能教育平臺開展“AI+語文”跨學科教學，正在悄然改變傳統學科的學習模式，為AI教育與學科教育都帶來了創新性的效果。

據參與雙師課堂的張春麗老師介紹，在傳統語文課堂，特別是古詩教學環節，有85%課堂互動局限于問答形式，僅靠語言表達難以向學生呈現“詩中有畫”的意境。而如今借助騰訊青少年人工智能教育平臺的AI繪畫功能，學生即可以“詩畫共生”的獨特方式，深刻領略古詩詞中的生動意境，并通過AI繪畫的指令過程，進一步掌握古詩的內容。在學習過程中，師生也可以跟騰訊元寶隨時交互，答疑解惑、精讀文檔、輔助創作。

此外，依托于騰訊青少年人工智能教育平臺，老師能夠查看學生創作過程并優化指導軌跡，通過數據統計實現因材施教。這使得學生在語文測試中，“古詩意境理解”的正確率提高23%，并有41件學生作品入選校園科信節AI青少年創作賽。

老師與學生共同商定“漢字探秘之旅”的項目化學習任務研究框架

在漢字文化教學中，學生可以借助騰訊青少年人工智能教育平臺的AI功能，生成甲骨文3D動態演化圖，更直觀地感受到象形字到現代漢字的“字演千年”過程。該校信息科技與語文教師聯合開展“雙師課堂”，帶領全班45名學生以16周時間完成“漢字文化探秘”項目化研究，圍繞16個子主題形成包含約45個具體案例的研究成果，推動傳統文化學習與科技深度融合。此前，有一部分學生認為“AI與學習無關”，而如今學校卻通過“學—創—評”閉環機制與激勵措施，使AI成為激發學習動力的重要工具。

騰訊青少年人工智能教育平臺，依托騰訊在云計算、AI能力及生態連接的優勢，提供包含體系化課程資源、人工智能教學軟件平臺編程工具、3D虛擬仿真引擎、騰訊元寶等大模型能力，能切實幫助學校降低開展人工智能教學的門檻。目前，該方案已在全國300多個城市2萬多所學校應用。

如今，國家高度重視人工智能教育的普及，《教育強國建設規劃綱要（2024—2025年）》明確提出，要促進人工智能助力教育變革。教育部也在積極推動中小學人工智能教育實施途徑，構建系統化課程等。東方實驗小學的“AI+語文”跨學科教學實踐，正是人工智能與跨學科教育的一次創新嘗試，為中小學人工智能教育提供了寶貴的借鑒經驗。

責任編輯：任芯儀(EN063)