隨著我國高等教育進(jìn)入普及化階段，高校畢業(yè)生的規(guī)模與增量也在逐年走高，在這一形勢下，以及各高校對學(xué)生的職業(yè)生涯教育的雙重影響下，越來越多的本科生選擇深造，或?yàn)橥晟谱陨碇R，或?yàn)樘嵘陨砭蜆I(yè)競爭力。

而本科深造率也就成為了應(yīng)屆考生和家長可以參考的又一指標(biāo)，用于衡量高校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)校條件等，在“深造熱”的大環(huán)境下，顯然辦學(xué)實(shí)力突出的高校擁有更高的深造率，其背后邏輯是優(yōu)質(zhì)的高校擁有更好的生源質(zhì)量、更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、更優(yōu)質(zhì)的師資力量和更豐富的發(fā)展平臺，比如鄭州大學(xué)正是憑借這些深造質(zhì)量節(jié)節(jié)高升，從而吸引更多高分考生的報(bào)考。

近期該校發(fā)布的2021級高分子智能材料與設(shè)計(jì)方向“高智班”深造率再創(chuàng)新高，深造率突破75%，其中升學(xué)至北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京大學(xué)、天津大學(xué)、上海交通大學(xué)等國內(nèi)頂尖985高校的達(dá)到61%。在當(dāng)前“深造升學(xué)”成為更多畢業(yè)生的選擇，因此考研競爭也逐漸白熱化，從這組數(shù)據(jù)就可以感受到這一班級整體學(xué)生素質(zhì)較高、學(xué)習(xí)能力一流，因此才能超6成進(jìn)入國內(nèi)頭部高校。

當(dāng)然，耀眼的深造成績背后是這四年“高智班”在學(xué)業(yè)、科研、競賽等多個(gè)維度交出的一張張成績單。四年來，該班級獲得五四紅旗團(tuán)支部、五星團(tuán)支部、校級先進(jìn)集體等榮譽(yù)，同時(shí)，SCI論文一作發(fā)表、iCAN創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級二等獎(jiǎng)、中國大學(xué)生高分子材料創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級二等獎(jiǎng)、青年綠色科技創(chuàng)新大賽銀獎(jiǎng)等國家級獎(jiǎng)項(xiàng)等榮譽(yù)都在彰顯“高智班”學(xué)生高能的大學(xué)四年。

提及這些榮譽(yù)，“高智班”的學(xué)生均將原因歸結(jié)于師資力量、培養(yǎng)資源、科研環(huán)境、培養(yǎng)模式等辦學(xué)實(shí)力上，比如申請考核至香港大學(xué)的高若然談到，在學(xué)校的個(gè)性化指導(dǎo)下，同學(xué)們得以積極探索科研興趣，參與共聚物課題研究，結(jié)合高分子流變學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)思路，深化了專業(yè)理解；考研至華中科技大學(xué)辛伊康覺得高分子智能材料與設(shè)計(jì)專業(yè)為其提供了系統(tǒng)的課程安排與豐富的科研機(jī)會，讓他能夠在材料合成、測試與分析等環(huán)節(jié)中形成封閉式的科研訓(xùn)練；考研至上海交通大學(xué)的李宗怡表示在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，她提前參與課題研究，鍛煉了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)分析與科研表達(dá)等多項(xiàng)能力，學(xué)院提供的科研平臺與培養(yǎng)機(jī)制，使每位同學(xué)都能因勢而動，走向更高的學(xué)術(shù)舞臺……

由此可見，該班級的深造率和深造質(zhì)量之所以如此優(yōu)質(zhì)，從學(xué)生角度真實(shí)評價(jià)，完全得益于鄭大高分子材料與工程專業(yè)的個(gè)性化育人模式、教師指導(dǎo)、科研平臺等，幫助學(xué)生能夠盡快找到適合自己的發(fā)展路徑及感興趣的科研方向，從而在本科階段能夠快人一步先行步入科研賽道，率先鍛煉科研素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和積累實(shí)踐經(jīng)歷，以此無論是升學(xué)還是就業(yè)都擁有更大的選擇權(quán)和更強(qiáng)的競爭力。

而像“高智班”這樣深造質(zhì)量亮眼的班級在鄭大并不少見，本質(zhì)都在透露該校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)風(fēng)環(huán)境和育人模式的過人之處，所以2025考生中如果比較看重學(xué)校的深造情況的可以考慮鄭州大學(xué)。

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