在新時代教育綜合改革背景下，濟南高新區春暉小學創新實施“警校教聯體”協同育人模式，與山東省女子監獄深度共建，以跨界聯動開辟法治教育新路徑，形成“三全育人”新格局。

一、跨界聯動，構建“三維一體”法治教育生態

學校突破傳統法治教育局限，構建“課程+實踐+師資”立體化育人體系。打造“法治實踐日”品牌，組織學生參觀監獄警示教育基地、參與模擬法庭等沉浸式體驗活動，使法治觀念具象化。聘任女子監獄教育改造科三級高級警長李華為法治副校長，學校通過聘請具有專業知識和實踐經驗的法治副校長，能夠更好地開展法治宣傳教育活動，幫助學生了解法律知識，增強自我保護意識，強化學校法治教育的工作體系，為學校法治教育注入強大的專業力量。

濟南高新區第28組專家型工作室主持人李鳳珍老師以《以愛為底色、綻放每一個》為題，從工作室建設的七條路徑和立德樹人的五個維度講述了自己的教育故事。“為學生一生的發展奠基，做更美的自己。”“樹立終身學習的理念，努力使未知數爭取到最大值。”“堅持不懈搞教研，創設適合自己的科研之路。”“我們無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。”“你的好運氣藏在你的實力里，也藏在你不為人知的努力里。”每一句都是李鳳珍老師的工作寫照，每一句都贏得了與會人員的共鳴與認可。

二、育人成效彰顯，多方協同結碩果

女子監獄教育改造科三級高級警長李華通過生動的案例和深入淺出的講解，讓孩子們明白了遵紀守法的重要性。四級警長孫璇帶來的是“未成年人自我保護”，講座內容豐富，語言通俗易懂，警示同學們要增強自我保護意識，教給他們如何在日常生活中保護自己，遠離不良行為的侵害。該模式實施以來，教師專業能力顯著提升，為構建平安校園奠定了堅實的基礎。

春暉小學的“警校教聯體”實踐，不僅開辟了法治教育新路徑，更構建起社會力量參與教育治理的創新范式。這種打破圍墻的協同育人模式，讓法治精神真正融入學生血脈，為新時代基礎教育改革創新提供了鮮活樣本。隨著“教聯體”建設的深入推進，更多教育之花將在協同育人的沃土上絢麗綻放。

聲明

本文來 源 于濟南高新區春暉小學。以上圖文，貴 在分享，版權 歸原作者及原出處所有，內容僅為作者觀點，并不代表本公 眾號立場。如涉及版權等問題，請及時與我們聯系。

本文編輯：Sunshine

責任編輯：林美妮

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