大家好，我是陳拙。

如果能讓你回到2008年，你想干啥？

我以前看過一篇帖子，博主問假如讓你穿越到幾十年前，能干點(diǎn)啥？

有人說穿越回1983年就去深圳創(chuàng)業(yè)。還有人說1993年上海浦東房子980一平，放今天能翻五十多翻。如果去了2009年，屯一萬塊錢某虛擬幣，21年狂賺上百億不是夢。

我印象最深的，卻是一條穿越回08年的評論。那人大概意思是說：我要是能回2008年，5月12號那天我豁上命也要去汶川，告訴所有人得逃。

昨天就是5月12號，是那場大地震17年的紀(jì)念日。

17年，能讓一個(gè)剛出生的小孩，變成即將成年，馬上參考高考的大孩子，但17年卻抹不平大地震留在親歷者們心里的痛苦。

今天帶給你們的，是幾位親歷了地震的孩子，內(nèi)心痛苦被慢慢抹平的故事。

我的朋友紀(jì)良安，她在福利院做兒童康復(fù)師十幾年。汶川地震發(fā)生后，她前往災(zāi)區(qū)，接回當(dāng)?shù)厥杖菟鶅H剩的八個(gè)孩子和一個(gè)地震前剛出生的孩子。

后來，孩子們慢慢長大，但大地震留在她們心里的傷口還在撕裂擴(kuò)大。

紀(jì)良安決定，必須伸出雙手擁抱孩子們，直到她們長大。而這也是一個(gè)好朋友，臨終前交給她的遺愿。

2012年，我接到一通陌生的電話。

電話里的人給我念了一封遺囑，內(nèi)容是委托我照料9個(gè)孩子，她們有兩個(gè)共同的身份：

她們是沒有雙親的孤兒，或者遭到遺棄的孩子，自幼生活在福利院；

她們是汶川地震的幸存者，有些眼睜睜看著同伴在地震中失去生命。

寫遺囑的那個(gè)人，要我做的，不是照顧孩子們?nèi)粘Ｆ鹁樱窃谒齻儭皟?nèi)心地震”時(shí)，將其扶穩(wěn)抱緊。

對方要我照顧的是孩子震后依然沉浸在悲傷中的心。

我接受了這樣一份特殊的遺囑。從此，我開始每月給孩子們寫信，聊那些最細(xì)微的日常生活，教她們傾吐自己的感受，而不是把痛苦憋在心里。我還把9個(gè)孩子里最小的妙妙接到身邊，看著她一點(diǎn)點(diǎn)長大。

這個(gè)小女孩剛出生，就被寫遺囑的那個(gè)人，親手抱給了我認(rèn)識。

當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心也在經(jīng)歷一場“地震”。

2008年1月，我經(jīng)歷了最好朋友的死亡，一年未開口講話，被確診創(chuàng)傷后應(yīng)激心理障礙，心理醫(yī)生為了讓我接觸正常的社會(huì)，帶我去了兒童福利院。

在福利院，醫(yī)生將我托付給一個(gè)善良、慈愛的老大姐阿慶姐，讓她多照顧我。

阿慶姐是四川一家收容所（福利院前身）的院長，到北京的福利院進(jìn)修，她沒有過多關(guān)注我在福利院的動(dòng)向、吃喝和日常活動(dòng)。她只是像對待普通人一樣對我，但是遭遇突發(fā)情況，她都像及時(shí)雨般趕到。

福利院里有義工和來訪者，剛見面時(shí)會(huì)找我聊天，寒暄時(shí)總會(huì)問你在哪上班啊，為什么來福利院啊之類的問題。

這些問題對普通人來說再簡單不過，但是對我來說，足以引發(fā)一場“內(nèi)心的地震”。

因?yàn)榛貞浧鹉且荒荒唬揖途o張，心跳加快，喘不過氣。

阿慶姐總是第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我，假裝焦急地喊我過去幫忙，讓我避開這些“恐怖”的社交。

遇到格外熱情和鬧騰的孩子找我玩，我緊張、不適，阿慶姐也用糖果把他們引走。

她從心理醫(yī)生那里了解我的過去，但沒有和我聊過，也沒有說過“一切會(huì)好的”“你要如何如何”，只是用一個(gè)個(gè)巧妙的方法，幫我解決問題。

那時(shí)候我還不知道，阿慶姐為什么這樣懂我。

一個(gè)月后，阿慶姐回四川了，我都沒來得及和她說一聲謝謝。

沒想到，四個(gè)月后我又見到阿慶姐。

當(dāng)時(shí)發(fā)生了汶川大地震，阿慶姐所在的縣城受災(zāi)極其嚴(yán)重，收容所42個(gè)孩子，幸存的僅8人，她自己也受了重傷。

當(dāng)?shù)夭]有救治資源和能力，阿慶姐聯(lián)系了我們福利院。希望我們接收幸存的幾個(gè)孩子，除了日常的照顧，還希望看看心理上是否出現(xiàn)了創(chuàng)傷。

阿慶姐點(diǎn)名要我去。

當(dāng)時(shí)我來到福利院僅4個(gè)月，自己的心理都還有嚴(yán)重問題，更不是全職工作人員，是不適合此次任務(wù)的。但是阿慶姐堅(jiān)持要我去，她說：“她受過傷，她懂得這些孩子的傷。”

后來阿慶姐和我說，當(dāng)時(shí)地震時(shí)她應(yīng)該就已經(jīng)骨折了，無法動(dòng)彈，是四五個(gè)小時(shí)后才被救出去。

“身上的疼痛都在我可以忍受的范圍內(nèi)，但是看一屋子沒有反應(yīng)的孩子，我一個(gè)個(gè)喊著他們的名字，想給他們力量讓他們堅(jiān)持下去。我的心臟疼到無法呼吸。”

收容所有兩層，一層的孩子都死了，幸存者都是當(dāng)時(shí)在二樓的孩子。

而她自己深受重傷，房屋已完全倒塌。短期之內(nèi)孩子都無法回到她身邊，擁有一個(gè)穩(wěn)定的住所。

她想，這些幸存的孩子們需要治療兄弟姐妹死在自己身邊帶來的創(chuàng)傷。在她以外，還需要有個(gè)擁有類似創(chuàng)傷修復(fù)經(jīng)驗(yàn)的人，來一起陪著孩子們走完這段路。而在她認(rèn)為這個(gè)人只能是我，所以堅(jiān)持要我來。

院長聽了很能理解，帶上了我，但并沒有把我算作工作人員的名額里，讓我照顧好自己就行。

當(dāng)年的我，已經(jīng)1年多沒有出過門，沒有與外界交流過。我深知不能繼續(xù)下去，但也無能為力。那時(shí)有很強(qiáng)烈的挫敗感，當(dāng)阿慶姐提出要我去災(zāi)區(qū)，我突然覺得，自己也有些價(jià)值了。

很奇怪，在那個(gè)巨大的災(zāi)難面前，我內(nèi)心的創(chuàng)傷正在變小，我擁有了一個(gè)向前的目標(biāo)。

我踏上了這段旅程。

地震后二十多天，我們抵達(dá)阿慶姐的災(zāi)區(qū)。在安置房里找到幸存，但重傷的孩子們。阿慶姐的后背扎進(jìn)去大量玻璃，需要緊急處理，最后被送往前方醫(yī)療隊(duì)。

我們就幫忙照顧這些孩子，給她們換藥，拿食物。

三天后，阿慶姐回來了，拄著拐杖。孩子們看到她，撲上去大哭。

阿慶姐抱著孩子們哭了很久說：“事情已經(jīng)發(fā)生，我們就得按發(fā)生了以后的樣子去活，不要去追究公平不公平，為什么會(huì)是這樣。就是這樣，生活就是這樣，那就這樣去過，好不好？”

孩子們邊哭邊點(diǎn)點(diǎn)頭，被迫接受命運(yùn)。

阿慶姐看到我，還是非常高興，跟我說：“那邊有一個(gè)小嬰兒，地震時(shí)應(yīng)該才出生幾天，一直哭一直哭，地震時(shí)到現(xiàn)在就沒有停過，沒辦法喂奶只能打營養(yǎng)液，你去看看？”

我一路攙扶著她，她說：“這些特殊的娃娃需要的不是專業(yè)技能，是和他們一樣的人。我第一次見你，就知道你是天生做這個(gè)工作的料，你是和他們一樣的人，你去看看她，說不定會(huì)和別人不一樣。”

這個(gè)女孩就是齊妙妙。

當(dāng)時(shí)有個(gè)人一直試圖給她喂奶，奶瓶放在嘴邊，她就哭。后來，我們找到村里的產(chǎn)婆，她說這孩子地震當(dāng)天12:50出生，家人全部遇難。

阿慶姐把孩子抱給我，我接過去，站著搖了搖，大概半分鐘，她突然不哭了。阿慶姐和身邊的人都覺得很神奇，就試圖喂喂奶看看，她遞給我奶瓶，我小心翼翼地塞到她嘴里，她竟然喝了起來。

阿慶姐給她取名，妙妙，讓我把她也帶回北京。

三天后，我們坐上飛往北京的專機(jī)。機(jī)艙里都是傷員。我聽到呻吟與哭泣聲，懷里的嬰兒卻格外安靜。

妙妙剛出生那年

回到北京后，9個(gè)孩子送往醫(yī)院。醫(yī)生給妙妙做體檢，很奇怪，她沒有任何外傷，不知父母是怎樣在地震中保護(hù)她的。

大概一年后，孩子們要返回原籍。9個(gè)孩子里有一個(gè)女孩被迫截肢，其他基本痊愈。我掛念著妙妙，因?yàn)樗×耍≡诟＠憾牵抢锒际羌膊?yán)重或比較小的嬰兒，平時(shí)我基本見不到。

阿慶姐打來電話說，不想讓孩子們回四川，不想讓他們回憶起地震那一幕。

她聯(lián)系了云南和貴州的福利院接收9個(gè)孩子。因?yàn)閺姆窖浴嬍沉?xí)慣來說，比起北方，云貴川相差不大，他們更容易適應(yīng)。于是6個(gè)孩子送到貴州，妙妙和另外2個(gè)送到云南。

2012年，我到云南玉溪出差，順便去看云南的三個(gè)孩子。

那時(shí)我已經(jīng)戰(zhàn)勝心理創(chuàng)傷，生活也平穩(wěn)下來。走進(jìn)福利院時(shí)，看見2歲半的妙妙在一輛學(xué)步車?yán)餁g快地狂奔著，看到我，倒回來，笑著。我蹲下來問：”你記得我嗎？”

她一直笑著，小手摸了摸我的臉，“你叫什么名字呀？”

我說：“你想叫我什么呀？”

她突然哈哈大笑說：“你叫蔥頭呀！”

我有點(diǎn)驚訝。因?yàn)槲业男∶徒惺[頭。除了家人，沒有人知道，這也太巧合了。

紀(jì)良安和妙妙小時(shí)候

再過了三年，我移居云南，所在的福利院孩子數(shù)量少，主管部門讓我們接收本省其他福利院的孩子。我想起妙妙，和院長提出接她過來，院長同意了。

這時(shí)候的妙妙已經(jīng)7歲，我到縣城的福利院接她時(shí)，她激動(dòng)地招手，沖我喊：

“大蔥頭，你來了！”

當(dāng)時(shí)我背上都冒冷汗了。這些年我們沒有聯(lián)絡(luò)，她2歲多那次，我只待了兩天，怎么能記得這么清楚呢？

后來我測試過其他2歲多的孩子，過一個(gè)月就忘得一干二凈，我也問過福利院的阿姨和老師，他們都不清楚這回事，這實(shí)在難以解釋。

這種怪事，如果說我還能和誰聊聊，那就只有阿慶姐了。

可是，她已經(jīng)不在人間了。

2012年2月，我突然接到阿慶姐的電話，一個(gè)陌生的聲音說：“她走了。”

我沒反應(yīng)過來，問：“她去哪了？”

對方說：“她自殺了。你要不要帶之前她的孩子來參加葬禮？”

我腦子一團(tuán)懵，她怎么會(huì)自殺呢？一周前，我們才剛剛見過面。她來福利院看我，還說她要考察10個(gè)福利院，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備新建一個(gè)福利院。

那天，她完全沒有說任何有隱晦和指向性的話，都是在問我，現(xiàn)在的孩子都有什么病？能不能治好等等。她很匆忙，待了一個(gè)多小時(shí)就走了，說還要去其他福利院。

沒想到那就是最后一面。

阿慶姐留下一封遺書，里邊有我的聯(lián)系方式，鄰居大姐看了，所以打電話給我。

記得2010年，我回汶川參加馬拉松。那是我和阿慶姐第一次深談，聊了一整夜。

阿慶姐以前有個(gè)自己的孩子，8歲時(shí)肝硬化去世了，她無法釋懷沒有救下自己孩子這件事。

后來，她把父母留下來的老房整改，再將隔壁的房子買下來擴(kuò)充。從此她家就成了收容所。

她收容的孩子，大多都是因?yàn)橹啬休p女被遺棄，或常年在村里撿垃圾沒人管的留守兒童。她把孩子們從街上撿回家，哪個(gè)生病了需要特殊照顧，就一起睡。

我們那夜的談話都是關(guān)于福利院、孤兒的未來。

得知阿慶姐去世的消息，幸存的孩子之一，已經(jīng)15歲的阿芒哭著說：

“阿慶媽是世界上最好的人，我親媽拋棄了我和我爸，嫁到城里了，我爸天天賭博酗酒不管我。阿慶媽把我撿回來的時(shí)候，我已經(jīng)在外面流浪十幾天沒有吃過一口熱飯了，她撿回我的時(shí)候我臟兮兮的，她都不嫌棄，給我洗干凈，每天抱著我睡覺。我還想著我以后掙了錢要買大房子，把妹妹和阿慶媽都接過來，我們就可以像小時(shí)候一樣，生活在一起了。”

最讓我印象深刻的是，這個(gè)收容所里甚至沒有阿慶姐自己的房間。

她全身心灌注在收容所。當(dāng)?shù)卣饚ё叽蠖鄶?shù)孩子，她人生也付之一炬，堅(jiān)持了4年的她還是選擇了離開。

那天，我?guī)е齻€(gè)比較大的孩子，去葬禮上送別阿慶姐。

可是在現(xiàn)場，很多人低聲說：“怎么這么想不開，都多少年了，該想開了”“政府給了這么多幫扶，現(xiàn)在日子越來越好了，怎么就……”“當(dāng)年那么慘都過來了，現(xiàn)在越來越好了，真不應(yīng)該……”

我?guī)е娜齻€(gè)女孩默默流淚，擦著阿慶媽媽的遺像，整理靈堂的香灰。

阿芒和兩個(gè)妹妹說：“阿慶媽肯定努力過了，她想翻篇，可是死了三十多個(gè)弟弟妹妹，太難了。她沒有錯(cuò)，他們不應(yīng)該這樣說她。”

兩個(gè)妹妹拼命點(diǎn)點(diǎn)頭：“阿慶媽做的所有事一定有她的理由，她肯定是累了。”

阿慶姐要推進(jìn)去火化時(shí)，我讓三個(gè)女孩最后看一眼媽媽，大姐和妹妹說：“我們不要哭，要讓媽媽知道我們一定會(huì)好好生活下去。”

妹妹們重重地點(diǎn)頭，9歲的妹妹說：“媽媽，這么多年照顧這么多孩子，您太累了，您現(xiàn)在好好睡吧，去那邊就可以見到弟弟妹妹了，說不定他們會(huì)成為你的媽媽呢。”

我很欣慰，三個(gè)孩子懂得尊重別人的傷口。

我到現(xiàn)在都不知道，阿慶姐在親生孩子離世，收養(yǎng)的孩子又死去那4年，每一天的生活是什么樣的。但我大概能猜到，應(yīng)該是很痛很痛。

阿慶姐的那封遺書，寫得更像是給那9個(gè)孩子寫的信，上面跟孩子們說：“如果長大后有解決不了的問題，和需要媽媽幫助的地方，就去找紀(jì)良安，她絕對是這個(gè)世界上最懂孤兒的人。”

除此外，她還專門交代：不要回到家鄉(xiāng)生活，會(huì)回憶起那慘烈的瞬間。

現(xiàn)在阿慶姐走了，輪到我來照顧這些孩子。

我也覺得，不再回到四川是最好的。她們不回去，那些傷痛就會(huì)慢慢地隨著記憶淡忘而遠(yuǎn)離。

只是過了很久，我都能感受到，那場地震在孩子們內(nèi)心的世界從來沒有結(jié)束。

我最先發(fā)現(xiàn)仍然活在地震中的，是身邊的齊妙妙。

云南經(jīng)常地震，基本每年都有幾次，都不大，三四級。每次地震，妙妙都下意識地趴在地上，抱住腦袋，而我會(huì)立刻過去抱住她。即使我不在福利院，也給她打電話，讓她到家里住。

以前在縣城里的福利院，就連一個(gè)擁抱她也沒有，只能蜷縮在一個(gè)破紙箱子里，掰著手指數(shù)1、2、3、4、5……數(shù)到10還沒有倒塌，她就鉆出來。

妙妙在紙箱里倒計(jì)時(shí)

有一回地震，妙妙也是這個(gè)反應(yīng)，我剛抱住她，福利院一位阿姨說了風(fēng)涼話：“這有什么呀？這點(diǎn)震級又不會(huì)死人，瞧你那么夸張。”

我想制止阿姨，她嘴快，已經(jīng)一溜煙說出來。

那次，妙妙哭得特別嚴(yán)重，我以為她是害怕，后來她告訴我不是。

一來是阿姨的風(fēng)涼話讓她特別生氣，后來作為報(bào)復(fù)，她往人家的飯里撒了好幾把鹽。

二來是我的擁抱讓她想起了媽媽。

妙妙沒有親生母親的照片，也沒有任何遺留下的物件。13歲那年，院長去四川出差，妙妙央求院長帶她回去，問遍村里所有人，都沒有和她媽媽的合影。

妙妙說，她對媽媽的唯一印象就是地震的瞬間，媽媽抱住她。

但是她那時(shí)只是個(gè)嬰兒，我并不覺得她有什么印象和記憶，或許只是對親生媽媽的幻想。

福利院的孩子都渴望有自己的媽媽。妙妙從阿姨那里得知，地震時(shí)她身上沒有外傷，自然也就覺得，這是因?yàn)閶寢屧诘卣饡r(shí)抱著她，保護(hù)她的結(jié)果。

直到要寫這一篇故事時(shí)，她才告訴我。我第一次抱著她時(shí)，她非常小聲地、輕柔地喊了一聲“媽媽”，我沒有聽到。她說那一刻，她腦子是懵的，好像忘記自己在哪兒，剛才在做什么，以為媽媽回來了。

“地震時(shí)用身體保護(hù)她”，這就是妙妙腦海里對媽媽的感覺。

也是從那一天開始，在她心里，她和我的關(guān)系發(fā)生了質(zhì)變。“當(dāng)所有人都覺得這些小地震習(xí)以為常，只有你在意地震這件事在我心里留下的印記，那是只有媽媽才會(huì)有的本能。如果我媽媽還活著，她肯定會(huì)和你一樣。”

她平常和我嘻嘻哈哈，直到現(xiàn)在，還每天喊我蔥頭，唯獨(dú)那一刻，顯得脆弱而無助。

自那以后，妙妙經(jīng)常來我家住，晚上和我睡一床被子，尤其是讀中學(xué)以后，福利院基本不管。

有一次，她拽拽我，問：“你睡著了嗎？”

我其實(shí)沒睡著，我想一會(huì)兒嚇?biāo)淮筇脱b睡。

她趴起來在黑暗中看了看我，問我，你睡著了嗎？

我還是沒有回答。

當(dāng)我準(zhǔn)備嚇唬她時(shí)，她突然抱住我，一個(gè)勁地喊我“媽媽，媽媽”，還把手放在我的胸口。

我突然想，也許以前她也有過同樣的行為，只是我真的都睡著了。可能她太想媽媽了吧，想在我睡著以后，偷偷體會(huì)抱著媽媽的感覺。

后來，她經(jīng)常在夜里偷偷喊我“媽媽”。那時(shí)我不懂，她為什么不愿意直接說出來。

直到她讀初一時(shí)，我成為她學(xué)校的家長聯(lián)絡(luò)人，第一次以家長的身份去學(xué)校參加家長會(huì)，她和我商量，能不能不要告訴同學(xué)她的真實(shí)身世“就讓別人覺得你是我媽媽，好嗎？”

我說，可以啊，其實(shí)我可以成為你媽媽的。

她說：“不要。當(dāng)媽媽要承擔(dān)很多責(zé)任，我不想讓你再做媽媽，我也不想你結(jié)婚，我想你自由的想干嘛干嘛，去做所有你最想做的事，一丁點(diǎn)都不要再為別人著想了，你的人生為別人做的已經(jīng)太多了，我要你完完全全為自己隨心所欲。”

那一刻，我突然想起了阿慶姐。

妙妙和阿慶姐沒有什么接觸，但是幸存的孩子有群聊。她從哥哥姐姐那里，得知過這位媽媽全身心灌注在收容所的故事。

我想，妙妙肯定是想有一個(gè)媽媽的，但她這樣做，就是想讓我有一個(gè)“自己的房間”。

于是，繼妙妙的親生媽媽、阿慶姐以后，我成為她的第三個(gè)媽媽，或許只有半個(gè)吧。白天她喊我大蔥頭，夜里再喊我媽媽。

這半個(gè)媽媽沒當(dāng)多久，妙妙就把我拉黑了。

妙妙拉黑我，是因?yàn)槲覜]有按照她的要求責(zé)罵她。

初二那年期末，她突然給我一張紙，上面寫滿斥責(zé)的話。

“你是豬腦子啊？這都不會(huì)？考這點(diǎn)分？以后我就不來家長會(huì)了，我丟不起這人……”

她要我下次開家長會(huì)時(shí)，照著這些話罵她，囑咐我：“必須要在教室里喔！”

我感到莫名其妙，隨便應(yīng)和著她，沒有放在心上。

四五天后，我去參加放假前的家長會(huì)，發(fā)下考卷時(shí)，我都驚呆了。妙妙的成績一直很好，英語成績平常都考107、108分左右，這次考了56分。

我的第一反應(yīng)是，福利院里發(fā)生了什么，晚上得和她好好聊聊。可是家長會(huì)期間，妙妙一直用胳膊擠我，給我使眼色，我不明白是什么意思，散會(huì)時(shí)說：“一次沒考好沒事，我們回去研究一下原因。行了，收拾書包，我?guī)闳コ耘_。”

她氣呼呼地扭過頭，把東西劃拉到書包里，飛速地跑出去。我跟著出去，她甩開我的手，生氣地沖我吼：“不是說好了，你按照那張紙上罵我的嗎？”

我也一臉委屈，“罵你干嘛呀？不是說了回去我們找找原因。”

她生氣地大步往前走，走了幾步，扭頭回來沖我喊：“我不喜歡你了！我再也不去你家了！不和你好了！”

我看著她飛速地上了公交車，后來福利院阿姨說她那天沒吃飯，一個(gè)人反鎖著房門。

第二天我去福利院看她，她也不理我。往后一個(gè)多月，都不跟我講話，我想找她聊聊，打電話給她，發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)都在占線，敢情把我拉黑了，微信也把我給刪了。

這件事讓我摸不著頭腦，于是我找了幾個(gè)有青春期孩子的朋友聊天。一個(gè)朋友和我說，有段時(shí)間她覺得自己管女兒太嚴(yán)格，想放松管教，女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢問她，是不是不愛她了。

可能對于她來說打是親罵是愛，相敬如賓，是不在意的一種表現(xiàn)。

我想，可能妙妙長大了，需要更多的關(guān)注。訓(xùn)斥，就是她覺得被關(guān)注的一種方式。

后來妙妙在籃球場用籃球砸了一個(gè)男生，班主任給我打電話，要我去學(xué)校。

我心想，這簡直天賜良機(jī)。趕緊到學(xué)校，見她在老師辦公室門口站著，我摘下帽子敲敲她的腦袋，“你是不是故意的？幾歲了？怎么這么幼稚？有問題好好溝通，砸壞你要坐牢的，就這點(diǎn)境界？”

我把能罵的詞都用上了，她低著頭偷笑，高興極了，終于如愿以償了。

解決了學(xué)校的事，吃飯時(shí)我問，為什么要我在學(xué)校罵她。

這孩子上一秒還眉飛色舞，下一秒就哭著說：“沒有人真的在乎我，他們（指福利院的工作人員和阿姨）都把我當(dāng)工作，只有你真的在乎一個(gè)人才會(huì)生氣，他們都不會(huì)因?yàn)槲疑鷼狻！?/p>

在福利院，大部分人都很包容她。因?yàn)樵诠ぷ髋嘤?xùn)中，上級倡導(dǎo)和顏悅色，要耐心講道理，不能暴躁，從來沒有人和她吵架，也沒有人訓(xùn)她，她覺得沒有人在乎她。

她和我說，有一次見到前座的同學(xué)發(fā)燒了，她媽媽來參加家長會(huì)，一開始很關(guān)心女兒，摸著她的頭。但考卷發(fā)下來，女孩考得不好，媽媽立刻變臉，拎起她的馬尾辮就批斗。

妙妙在后面看著偷樂，覺得這才是親人該有的樣子。

我說：“我很在乎你啊，但也不必以訓(xùn)你的這種方式吧。”

她靠近我，拉著我的胳膊，跟我撒嬌：“我知道，你當(dāng)然是關(guān)心在乎我的，可是我就是想體驗(yàn)一下。”

自那以后，妙妙就經(jīng)常故意和我吵架，也并非是真的生氣，她就是喜歡那種感覺。

我覺得這是對親密體驗(yàn)的渴望，更是某種安全感的缺失。

而我能做的，就是和她吵，用行動(dòng)向她證明，我在乎她。

有一次我答應(yīng)國慶假期都陪她，但是臨近國慶，我有一個(gè)需要臨終關(guān)懷的服務(wù)對象突然惡化，我需要全天在醫(yī)院守著。妙妙說：“你怎么這樣？你答應(yīng)我的，你說話不算話，我以后再也不相信你了。”

她說完就去衛(wèi)生間關(guān)起門，我感覺得她不是生氣，是進(jìn)去笑場。

于是我隔著衛(wèi)生間門喊：“我的工作性質(zhì)你又不是不知道？你能和病人說，你等假期結(jié)束再死，死神又不知道什么是工作日，什么是假期，它還能專挑你上班的時(shí)候下手啊。”

衛(wèi)生間里傳出一陣偷笑聲。

她知道自己是沒有真正意義上的“媽媽”，但是，她面對了這個(gè)事實(shí)，還獲得了成為女兒的體驗(yàn)。

每個(gè)月都有一天，我要和妙妙進(jìn)行一場黑暗中的對話，就像兩個(gè)成年人分享彼此的秘密。可以肆無忌憚，天馬行空，想說什么就說什么。

黑暗中的對話，在我家的小酒館里。大概有兩平米，是我拆掉一堵墻搭起的。里面有復(fù)古桌椅，燈光、我從世界各地淘的酒杯，還有一臺我淘來的民國老電話。

每次黑暗中對話，我就把桌子搬出來，放兩個(gè)椅子背靠背，關(guān)掉燈，打開天窗，讓月光灑進(jìn)來，誰說，誰就拿起那臺老電話，它象征著時(shí)空機(jī)，對它的傾訴，都不影響現(xiàn)實(shí)世界。

紀(jì)良安家里的酒吧

或許正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)房間，妙妙能把生活里的不快，還有心里脆弱的東西都講出來，這孩子一直都挺開朗的。

不管是地震的時(shí)候抱住她、配合她吵架，還是搭建這樣一個(gè)房間，其實(shí)都是我想的辦法，是為了讓地震給她的壞影響降到最低。可是有些影響，似乎已經(jīng)融進(jìn)妙妙的性格里，我無能為力，也說不上是好是壞。

妙妙自幼就不習(xí)慣依靠別人，她覺得自力更生是最踏實(shí)的生活，從很小的時(shí)候起，她就開始偷偷地?cái)€錢。我每年過生日，她都送我禮物。兩年前，我說，你不要亂花錢，你要攢著上大學(xué)的時(shí)候用，她說：“我有錢！”

我笑話她，“你能有多少錢？”

她說，“我有4萬塊呢。”我很意外，你哪來的這么多錢？

她那一副做了壞事的樣子，告訴我，福利院每月給她800塊零花錢，她存著，逢年過節(jié)發(fā)的壓歲錢、紅包她都攢著。

每年寒暑假學(xué)校都有補(bǔ)習(xí)班，但不是強(qiáng)制的，自愿參加，她就和院長說是必須參加，問院長要了錢，她也不去，攢著錢，假期每天來我家寫作業(yè)，上網(wǎng)課。

她每年過生日，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)送她禮物，坐姿矯正器、單詞機(jī)、錯(cuò)題打印機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)知道她愛跑步送她拉伸筋膜槍，她統(tǒng)統(tǒng)都上二手平臺賣掉，高中時(shí)送了她一個(gè)手機(jī)，她已經(jīng)用上我給的閑置機(jī)，就把新手機(jī)賣了，錢都存著。

福利院里的孩子多數(shù)都會(huì)討好大人，會(huì)展現(xiàn)出小聰明。扮演乖巧。這樣的孩子如果沒有被收養(yǎng)，在即將成人時(shí)，多數(shù)都能得到些資源，比如去福利院資助者的企業(yè)工作，比如通過來訪的明星，得到一些便利。

甚至就連我跟她說，我給她付大學(xué)的學(xué)費(fèi)，她都堅(jiān)決不要。

妙妙給紀(jì)良安買的帽子，做生日禮物

有一回黑暗中的對話，我問出這個(gè)問題。

結(jié)果她說：“地震的時(shí)候，人是沒有依托的，地動(dòng)山搖，你無法掌控一切，人只有腳踩在地上，是安全的，是可以靠自己掌控的。地震時(shí)，這片墻砸下來的位置偏了一點(diǎn)點(diǎn)，我就活下來了，再偏一點(diǎn)點(diǎn)，我就死了。別人給的寄托，就像是地震時(shí)那墻掉下來。

“我不想聽天由命，我想要的，我都可以靠自己的努力得到。”

那你想要什么呢？我問她。

她說，我要的很簡單啊，我學(xué)習(xí)成績足夠好，我就可以自由選擇去哪個(gè)學(xué)校，上了好的大學(xué)我就可以回四川當(dāng)消防員，我8歲開始就背磚頭跑步，我只要體能成績足夠好，我就可以如愿當(dāng)上消防員，我只要不喊你媽媽，你就可以又愛我又愛自己，不必為別人承擔(dān)責(zé)任，這些都是別人給不了我的。

妙妙的愿望，就是要當(dāng)消防員？還要回四川？

她說，自己也忘記這個(gè)念頭是哪來的了，只記得4歲的時(shí)候，一對法國夫婦想要收養(yǎng)她，她特意找了一件臟兮兮的衣服，抱著一個(gè)臟兮兮的娃娃，把自己搞得邋里邋遢，不想被收養(yǎng)。

老師問她為什么，她說：“我有爸爸媽媽，只是他們死了而已。”

然后她說：“我要回四川當(dāng)消防員的，我不能去國外，要是她是四川人那就可以。”

8歲那年，福利院隔壁倉庫起火了。她放學(xué)回來的時(shí)候，救火工作已經(jīng)接近尾聲，她就跑過去問人家，“叔叔，我怎么才能當(dāng)消防員？”

叔叔看一個(gè)小孩，以為她開玩笑，就說：“這里不能玩，你趕緊回家去，我們還有下一個(gè)任務(wù)。”

她不肯罷休，追在消防車后面跑，消防員大概是怕她出事，就停了下來，問她什么事？

她又問人家：“怎么當(dāng)消防員？我要當(dāng)消防員！”

自那以后，她就認(rèn)真地做準(zhǔn)備。初中時(shí)，她就清楚要考安全工程這個(gè)專業(yè)，前些天還告訴我說，自己理想的學(xué)校是北京科技大學(xué)和北京理工大學(xué)。

我聽完她的想法，沒有阻攔。即使阿慶姐在遺書里第一條提到，希望這些孩子永遠(yuǎn)不要回到家鄉(xiāng)，因?yàn)榈卣饚Ыo親歷者太深入骨髓的痛，她希望孩子們可以重新開始新的生活。

但妙妙是個(gè)自己有主見的小孩，有主見到?jīng)]有媽媽，也會(huì)創(chuàng)造一個(gè)媽媽給自己；害怕地震，但仍然向往成為第一線的消防員。那時(shí)她選擇的生活目標(biāo)，我攔不住的，而且還有點(diǎn)敬佩。

然而并非每一個(gè)幸存的孩子，都能像妙妙這樣憧憬未來。

有的孩子，依然被困在地震的裂縫里，從來沒有掙脫出來過。

阿慶姐委托我的9個(gè)孩子里，一個(gè)因病去世，其他8個(gè)包括妙妙，他們的衣食住行都有福利院或者寄養(yǎng)家庭照料，我唯一擔(dān)心的，就是他們的心理創(chuàng)傷。

于是我就像這些孩子的知心姐姐，經(jīng)常和他們聊天，比如在學(xué)校發(fā)生什么事，哪個(gè)老師不好，暗戀哪個(gè)同學(xué)，福利院里有什么新鮮事，他們都能和我聊起來，我也偷偷叮囑孩子里的大姐，如果知道哪個(gè)弟弟妹妹有什么心理陰影，就悄悄告訴我。

8個(gè)孩子里，唯一一個(gè)因重傷后被胳膊截肢的孩子，叫安然。

有一天大姐告訴我，安然寄養(yǎng)家庭的鄰居家著火了，她反應(yīng)很激烈，好幾天沒有出門，不吃不喝，每天把頭蒙在被子里，“我問她什么，她都不說，我也不知道怎么了，是不是地震后遺癥。”

于是，我出差的時(shí)候繞道去看她們。我把安然帶進(jìn)臨時(shí)租的房子，讓她戴著眼罩進(jìn)來，坐在地上，找了兩張汶川地震時(shí)的照片放大靠墻放著。

我說，你現(xiàn)在回到2008年5月12日。

我剛說這一句，她就開始抖，我給她披上一件衣服，摟著她，她好了很多。

我問她，“地震發(fā)生的時(shí)候你在做什么？”

她哭得很大聲。我抱住她說沒事，如果你不想說就不說。她狠狠地?fù)u頭，下意識地抓住我的胳膊，“我想說，我很多次都想找人說說，可我也不知道和誰說，別人都無法理解，我好幾次想和你說，可是，你要照顧那么多孩子，這也不是什么大事，我也不想給你添麻煩。”

我摟著她，“好！那今天你就說。地震時(shí)，下午兩點(diǎn)多，你在做什么？”

“妹妹剛起床，我給她穿好了衣服，正在疊被子，準(zhǔn)備上學(xué)。阿慶媽就在隔壁，她一直在催我，要我快一點(diǎn)，然后突然……”她顫抖了一下。

我問，“你當(dāng)時(shí)知道是地震嗎？”

她說不知道，我說：“你當(dāng)時(shí)心里想什么。”

她哭得很兇猛，雙手緊緊抱著自己的肩膀，哭著說：

“我想去找妹妹，她就在離我一米處的兒童床，我想過去把她拽到我這邊，就算死也抱著她一起死，可是，我看到她的小手，我就是夠不著，我一直喊她丫丫，丫丫，你聽得到姐姐嗎，她沒有聲音，也沒有哭，我喊了她好久，她沒有任何反應(yīng)。”

丫丫當(dāng)時(shí)2歲，安然7歲，小妹妹很喜歡跟在姐姐后面，安然就和阿慶姐說要把妹妹抱到自己的房間，和她一起睡，安然每天哄她睡覺，喂她吃飯，給她穿衣服，她去上學(xué)前把妹妹的被子疊好，穿好衣服，給她兜里揣一些小零食，囑咐她要乖，姐姐放學(xué)回來帶你玩。

安然簡直把丫丫當(dāng)作自己的孩子照顧。

我頓時(shí)明白了，她是為自己沒能救下丫丫感到內(nèi)疚。

安然說從沒有和別人講過這件事，每次有類似的情景，她就會(huì)回憶起丫丫。

我打開她的眼罩，已經(jīng)哭得不行，我讓她回頭看后面的畫，她就抱著那個(gè)畫，喊著妹妹的名字，問她，“你有沒有怪姐姐沒有救你？我也不知道怎么救你？你最后一刻會(huì)不會(huì)恨我？”

她嘴里一直說著這幾句，“她還那么小，她一定害怕極了，可我都沒有去抱著她。”

她轉(zhuǎn)頭問我，“她會(huì)不會(huì)怪我？”

我說：“她在生命的最后聽到你喊她，一直在救她，不會(huì)怪你的。你當(dāng)年也是一個(gè)孩子，地震誰也沒有辦法。”

她抱著畫一直說對不起，又抱著我哭了一會(huì)兒，哭過之后，整個(gè)身體松弛了很多。

她過去從沒和人說過這些。

自從離開北京，她輾轉(zhuǎn)換過3個(gè)寄養(yǎng)家庭，和養(yǎng)父母感情都不深。有好幾次她表現(xiàn)出緊張和恐懼的情緒，養(yǎng)父母都問她，你怎么了，你怎么了？即使情緒過去，還是追問，你當(dāng)時(shí)怎么了。

養(yǎng)父母沒有辦法聯(lián)想到，這是地震的創(chuàng)傷。安然不怪養(yǎng)父母，她知道不是所有人都有這種體驗(yàn)。

有一年512，我?guī)н@些孩子旅游，新聞里講地震緬懷，說得很官方，安然不想看，特意躲在別的地方。我過去找她，她說，我不愛聽他們瞎白話，什么積極樂觀的生活，不是這樣子的。

她覺得在這種“樂觀”的大環(huán)境下，沒有人能真正理解她的內(nèi)心。

自那以后，我就成為安然的筆友，每個(gè)月都跟她寫信。

信的內(nèi)容不是地震，也不是那些心理創(chuàng)傷，都是雞毛蒜皮的生活碎片。

比如有一封信里，我就說家附近來了一只松鼠筑巢特別可愛，我就納悶，為什么同樣是大尾巴鼠，松鼠大家就那么喜歡，老鼠就得趕盡殺絕呢？

其實(shí)信里寫什么根本不重要。

重要的是，我想讓安然學(xué)會(huì)，怎樣表達(dá)自己的感受，讓內(nèi)心的脆弱和無助，釋放在陽光下。起初她給我的回信，都是很籠統(tǒng)的，比如最近挺好，學(xué)校挺好，家里挺好，后來慢慢地，開始有了細(xì)節(jié)。

每一封空白的信紙，其實(shí)都是一個(gè)釋放自我的房間。

記得這樣寫信有兩三年吧，有一封她的信，開頭是整整兩行“嘿嘿嘿嘿嘿……”

我還納悶這是什么喜事？結(jié)果她寫道：“我我昨天說臟話了，說臟話真的是太爽了，從來不知道說臟話這么爽，簡直是世界上最最爽的事情啊……”后面連著半頁，都是講她為什么說臟話的前因后果。

那一刻，我感覺安然仿佛慢慢邁出了第一步，接下來每一天，都能離當(dāng)初地震帶來的陰影遠(yuǎn)一點(diǎn)。

8個(gè)孩子每年都會(huì)進(jìn)行一次旅行聚會(huì)，分享彼此的生活。有一年，我?guī)е@些孩子們?nèi)o沽湖旅行，提議聊聊當(dāng)年地震的事，刻意喊安然，“你有沒有想和姐妹們分享的事情呀？”

她點(diǎn)點(diǎn)頭，講了丫丫妹妹的事情。

大家都哭了，這時(shí)候妙妙從后面摟著她的脖子，親了她一口，說：“姐，說你太偉大了，你真了不起，我媽媽也是那樣，盡她努力救我了，你當(dāng)時(shí)七歲就有媽媽的天性了。”

如今這些孩子都已經(jīng)開始了自己的生活，包括安然和妙妙，一半的人都回過家鄉(xiāng)四川。

我有時(shí)也叩問自己：阿慶姐如果知道我違背了她的遺愿，讓那些孩子永遠(yuǎn)不要回到家鄉(xiāng)，她會(huì)怪我嗎？

其實(shí)當(dāng)年的我，也覺得這樣是最好的，以為他們不回去，傷痛就會(huì)慢慢地遠(yuǎn)離。

然而地震發(fā)生17年之后，我想這8個(gè)孩子，找到了更適合自己的生存方式：真正的強(qiáng)大是站在光亮里，還擁有回頭去看昏暗來路的力氣。這些孩子都讓那些記憶，和自己共存了下去。

如果可以回到最初，我也想見見當(dāng)年失去親生孩子的阿慶姐，和她一起面對那段時(shí)光，不假裝無事發(fā)生。

當(dāng)年，阿慶姐在遺書里，將這些孩子委托給我，她這樣說：

“他們都遭受過被親生父母遺棄或忽視，又看著自己的弟弟妹妹瞬間死在自己面前，被迫離開家鄉(xiāng)，現(xiàn)在還要面對我的離去，她們的創(chuàng)傷一定是很深的。

“如果說這個(gè)世界上有人可以懂她們，那這個(gè)人只可能是你，我把她們托付給你，她們要重新理解這個(gè)破碎的世界，地震摧毀一切，也摧毀她們的心靈，她們長大以后勢必要重建內(nèi)心的堡壘，也只有你能夠輔佐她們完成她們自己的功課，我在天上將我所有的祝福都給予你和孩子們，一切都好。”

距離阿慶姐將孩子們托付給我，已經(jīng)13年了，孩子們都長大了，我也可以“交卷”了。

今年，他們在阿慶姐忌日的時(shí)候組隊(duì)來看我，其中一個(gè)孩子悅悅，躺在我腿上說，“我想回四川了，我對地震已經(jīng)從仇視變成敬畏了”，當(dāng)她說出這樣的話，我就知道又一個(gè)孩子在慢慢離開陰影了。

持續(xù)了17年的“工作”，我可以完工，寫工作總結(jié)了。

今年5月，我本來打算陪著妙妙，在她生日那天重返她的故鄉(xiāng)，我也想去看看阿慶姐，看看當(dāng)年她照顧孩子們的地方，結(jié)果因?yàn)閯e的事耽擱了，于是我給阿慶姐寫了一封信。

阿慶姐，現(xiàn)在是2025年5月12日，地震發(fā)生17年了，妙妙也17歲了，那個(gè)當(dāng)年出生不停哭著，但我一抱就不哭了的神奇小孩，她8歲那年被我接到我們福利院，她的愛好就是和我吵架，每天喊我大蔥頭，煩死了，但她學(xué)習(xí)很好，很快就能當(dāng)上消防員。

阿芒去年生了寶寶，她取名為“憶慶”，她說你是她唯一的媽媽，你教給她的所有事情她都記得，她也活成了另一個(gè)你，她現(xiàn)在在云南生活，是兒科護(hù)士，丈夫是疾控中心的。

她說等孩子大一些就帶他回四川，雖然您說過希望他們永遠(yuǎn)不要回去，但是阿芒說真正的釋懷是傷口已經(jīng)不會(huì)傷害到你，地震于她已經(jīng)是財(cái)富，而不是創(chuàng)傷了。

悅悅已經(jīng)大二了，在廈門大學(xué)讀社會(huì)學(xué)，我好幾年沒見到她了，她每年寒暑假都在公益機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，她以后也要成為和您一樣的社會(huì)工作者。

安然今年要大學(xué)畢業(yè)了，她要當(dāng)空姐，她說只要每天在飛機(jī)上，在更高的地方，就有機(jī)會(huì)再見到您。

而我呢，今年結(jié)束了所有的工作，準(zhǔn)備去北大讀歷史系研究生，要想解決今天的社會(huì)問題，需要從原點(diǎn)去探究，歷史是一種規(guī)律和社會(huì)變革的本質(zhì)，我想我去搞明白本質(zhì)，才能更好的解決今天的社會(huì)問題。

我們都很好，一如你希望的樣子。

讀完這個(gè)故事，我問紀(jì)良安，要是我身邊有受心理創(chuàng)傷的朋友，和他相處該注意點(diǎn)什么呢？

紀(jì)良安告訴我，怎么自然怎么來，就像對待普通朋友一樣，如果想讓他和你傾訴，可以盡量少講一些“我理解你”之類的話。

她說不管自己，還是阿慶姐、文中的孩子們，以及她經(jīng)歷過的，大多數(shù)有傷痛的人，都挺抵觸別人跟他們說這句話。

因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過巨大的傷痛，一句“我理解你”，好像就顯得這些傷痛特別輕描淡寫。

最關(guān)鍵的是，這句話其實(shí)阻斷了更多的傾訴，似乎理解了，也就沒必要談了。

這個(gè)故事里，我們見到了不同的人，是怎樣處理痛苦的，有的人選擇傾訴，有的人選擇轉(zhuǎn)移注意力，有的人逼迫自己和痛苦面對面。

我沒有經(jīng)歷過那樣的心理創(chuàng)傷，不敢說哪樣好，哪樣不好，只是通過這個(gè)故事，給大家呈現(xiàn)出更多的選擇。

（文中部分人物、地點(diǎn)系化名）

編輯：迪恩 小旋風(fēng)

插畫：魚頭

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