吉林
本報記者 林冬雪
五月的風(fēng)掠過校園角落的法治副校長信箱，初三學(xué)生燦燦（化名）的信箋安靜地“躺”在其中。稿紙上，燦燦用稚嫩的筆跡寫下對正義的向往：“我也想成為像您一樣的人，用正義的天平衡量善惡，用法槌敲響公平的回聲。”
法治的“種子”悄悄萌芽
在聽完“杜絕校園暴力”普法講座后，燦燦在信里寫道，法官講述的案例讓她明白：法律是保護(hù)弱者的鎧甲；她深刻感悟到：真正的強大不是欺負(fù)別人，而是守護(hù)善良；更讓她驚喜的是，自己心底竟悄悄冒出一顆想成為法官的“嫩芽”——“我想像您一樣，用法律的火種點亮更多人的青春”。
回信里藏著光的軌跡
“你的這封信讓我觸摸到了法律最溫暖的底色。”朱法官在回信中寫道。她用溫暖的話語表達(dá)了對燦燦的肯定與期許，并以“人”字拆解法治理念，道出法律人應(yīng)有的情懷與堅守。她還分享三條成長箴言，鼓勵燦燦在法治之路上堅定前行。
法治副校長，不僅是講臺上的解惑者，更是成長路上的點燈人。法治副校長們用一堂堂課、一封封信、一次次傾聽，在孩子與世界之間架起一座橋：法律或許丈量著行為的尺度，但那些被點燃的夢想、被安撫的迷茫、被握住的雙手，才真正定義了法治的溫度。
初審：林冬雪
復(fù)審：韓蕊
終審：姚麗
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