進(jìn)入5月份，中考和高考都進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，此刻的高三學(xué)生們正在全力以赴的備戰(zhàn)最后階段，而初三的同學(xué)們也同樣壓力倍增，除了復(fù)習(xí)各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)外，初三的同學(xué)們還要準(zhǔn)備體測(cè)。

中考體測(cè)說大不大，但礙于家長(zhǎng)們對(duì)于分?jǐn)?shù)的焦慮，自然是不希望孩子們?cè)隗w測(cè)這件事上丟分的，因此到了這個(gè)階段，重視教育的家長(zhǎng)們往往也是提心吊膽，甚至親自陪著孩子去體測(cè)，恨不得幫孩子一起使勁取得好成績(jī)。

但作為家長(zhǎng)，除了搖旗吶喊之外，能做的事情也實(shí)在有限，畢竟做父母的再怎么著急也不能替孩子去跑八百米，細(xì)心的家長(zhǎng)只能在硬件上使使勁，給孩子準(zhǔn)備些舒適的運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服，希望能幫助孩子拿下好成績(jī)。

一張“初三女孩體測(cè)”照片，讓家長(zhǎng)被數(shù)萬網(wǎng)友指責(zé)：太不用心了！

家長(zhǎng)的心情，做父母的都能理解，只是令一名家長(zhǎng)怎么也沒想到的是，竟然有家長(zhǎng)這么不用心，讓孩子就穿著牛仔褲就去跑體測(cè)了，反觀其他初三女同學(xué)，大家都穿著舒適涼爽的運(yùn)動(dòng)服，而這名小女孩不僅穿著牛仔褲，甚至連鞋子也不是運(yùn)動(dòng)鞋。

家長(zhǎng)只是隨手一拍，沒想到就引起了不少網(wǎng)友的關(guān)注，或許是最近家長(zhǎng)們的心都時(shí)刻懸著，也隨時(shí)關(guān)注著中高考有關(guān)的動(dòng)態(tài)，因此當(dāng)這張“小女孩體測(cè)”照片出現(xiàn)在網(wǎng)上時(shí)，強(qiáng)烈的對(duì)比也讓數(shù)萬網(wǎng)友忍不住指責(zé)：家長(zhǎng)太不用心了！

拍下這張照片的家長(zhǎng)無奈解釋：自己不是這個(gè)女孩的家長(zhǎng)，自己也是陪著孩子來體測(cè)的，意外拍下的這張照片。

當(dāng)事件繼續(xù)發(fā)酵，有網(wǎng)友甚至指責(zé)這名穿著牛仔褲的女生：穿成這樣來參加體育中考，家長(zhǎng)不用心，孩子也不重視，這不等同于直接放棄了嗎？

面對(duì)這樣的言論，評(píng)論區(qū)也有部分網(wǎng)友表達(dá)了不同的觀點(diǎn)：在絕對(duì)的實(shí)力面前，穿什么衣服跑都是小事，有體育天賦的人，即便穿裙子也能拿下好成績(jī)！

可當(dāng)我們從這個(gè)事件中抽離出來，去冷靜分析的時(shí)候，不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)中考體測(cè)對(duì)許多學(xué)生來說只是一個(gè)小目標(biāo)，800米這樣的距離，穿著牛仔褲完成并不會(huì)造成太大困難。

學(xué)生選擇不換專業(yè)運(yùn)動(dòng)裝備，可能是出于經(jīng)濟(jì)考慮，也可能只是覺得沒有必要，亦或者就是學(xué)生不想穿運(yùn)動(dòng)服，畢竟每天在學(xué)校穿著的校服也是寬松的運(yùn)動(dòng)服，好不容易有個(gè)機(jī)會(huì)穿自己的衣服，不想穿不喜歡的衣服也是情理之中。

帶入到現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們也應(yīng)明白這種情形，有的時(shí)候孩子有自己的想法，做家長(zhǎng)的強(qiáng)硬干預(yù)反而容易引發(fā)矛盾，不如尊重孩子的選擇，只是沒想到，一張“初三女孩體測(cè)”照片，竟然被上升到了“孩子和家長(zhǎng)都不尊重考試”的高度。

家長(zhǎng)對(duì)教育問題的過度緊張，追本溯源來自對(duì)教育的焦慮

回顧近幾年來關(guān)于教育相關(guān)的新聞，不難發(fā)現(xiàn)“細(xì)節(jié)引發(fā)矛盾”的事件越來越多了，像學(xué)生穿什么衣服、留什么發(fā)型、寫什么日記；老師穿什么衣服、說了什么話、做了什么事等等，這些細(xì)枝末節(jié)的小事，被越來越多的家長(zhǎng)吵的不可開交，最后上升到了完全不屬于這件事本身的高度上。

直白點(diǎn)說其實(shí)有點(diǎn)“上綱上線”了，小女孩穿牛仔褲參加體測(cè)，就一定取得不了好成績(jī)嗎？就一定是不尊重考試嗎？老師穿幾萬塊的大衣就一定是違規(guī)補(bǔ)課得來的收益嗎？這些都未必，而導(dǎo)致家長(zhǎng)們對(duì)這些事情上綱上線的，歸根結(jié)底還是對(duì)教育的焦慮。

面對(duì)可能影響未來的選擇，家長(zhǎng)總是忍不住用過度保護(hù)、亦或者是控制的方式來替孩子們做決定，這些本質(zhì)上都是對(duì)教育焦慮的體現(xiàn)，殊不知，如果家長(zhǎng)總是代替孩子做決定，孩子就永遠(yuǎn)無法學(xué)會(huì)如何為自己的選擇負(fù)責(zé)。

就像那位穿牛仔褲參加體測(cè)的女生，她可能已經(jīng)權(quán)衡過利弊，認(rèn)為牛仔褲并不會(huì)嚴(yán)重影響她的發(fā)揮，這種決策能力恰恰是孩子們走向成熟的表現(xiàn)。家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)的，是放下焦慮的內(nèi)心，學(xué)會(huì)理解和尊重孩子們的選擇，即使這些選擇看起來并不完美。只有這樣，孩子才能真正發(fā)展出面對(duì)未知挑戰(zhàn)的能力。

今日話題：你如何看待這件事呢？

（所有圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）