文/君鈴

后臺(tái)回復(fù)“聽(tīng)課”，聽(tīng)免費(fèi)課程

后臺(tái)回復(fù)“寫(xiě)作”，加入寫(xiě)作群

大家好，我是君鈴，湯小小老師寫(xiě)作班的學(xué)員。

這個(gè)月跟著小小老師學(xué)習(xí)，從體驗(yàn)營(yíng)到基礎(chǔ)班，僅僅半個(gè)月寫(xiě)作，就成功上稿《書(shū)報(bào)文摘》，讓我驚喜不已。

說(shuō)實(shí)話，我完全沒(méi)想過(guò)會(huì)過(guò)稿。一方面我的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)不足，還有很多不懂；另一方面是我沒(méi)有信心，之前寫(xiě)了很久也沒(méi)過(guò)。

基礎(chǔ)班時(shí)，我嘗試著寫(xiě)了一篇觀點(diǎn)文，經(jīng)過(guò)助教老師的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，被《書(shū)報(bào)文摘》編輯留用。雖然稿費(fèi)不多，但卻堅(jiān)定了我繼續(xù)寫(xiě)下去的決心。

現(xiàn)在，我把如何上稿的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望你也能早日上稿。

01先定一個(gè)目標(biāo)

不知道大家是否和我一樣，報(bào)名后，還是不知道寫(xiě)什么怎么寫(xiě)。

有人說(shuō)：我想通過(guò)寫(xiě)作賺錢(qián)，改變生活。但這個(gè)目標(biāo)太大了，對(duì)于新手小白來(lái)說(shuō)，短時(shí)間沒(méi)有結(jié)果就很難堅(jiān)持下去。

在課程期間，南風(fēng)老師曾分享過(guò)：為什么要寫(xiě)作？怎么去寫(xiě)作？

她說(shuō)：要帶著目的去寫(xiě)作，有目標(biāo)就好，沒(méi)目標(biāo)就想一個(gè)目標(biāo)。有了目標(biāo)，才有動(dòng)力。

所以我給自己定了三個(gè)小目標(biāo)：

① 每天堅(jiān)持寫(xiě)作② 課程期間完成三篇完整文章③ 每篇文章點(diǎn)評(píng)過(guò)后一定要修改

這個(gè)月，我放棄自己的娛樂(lè)的時(shí)間，要求自己每天晚上固定時(shí)間寫(xiě)作。

我在寫(xiě)第一篇文章時(shí)，心想要把第一篇完成并投稿，無(wú)論結(jié)果怎么樣。我相信，只要自己有一個(gè)明確的目標(biāo)，都能完成。

當(dāng)下，每個(gè)人的時(shí)間都很寶貴，如果沒(méi)有目標(biāo)地寫(xiě)，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力。

先給自己定一個(gè)目標(biāo)，有了方向，才有動(dòng)力。

02先模仿再創(chuàng)造

我一開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，總是喜歡按照自己的想法來(lái)寫(xiě)。但發(fā)出去的文章，閱讀的人數(shù)寥寥無(wú)幾。

寫(xiě)作沒(méi)有進(jìn)展時(shí)，就一度懷疑自己不是寫(xiě)作的料。

南風(fēng)老師說(shuō)：不會(huì)寫(xiě)作的，先模仿再創(chuàng)造。等到自己熟練了，就能在模仿的基礎(chǔ)上，形成自己的風(fēng)格。

這個(gè)方法，是南風(fēng)帶了無(wú)數(shù)學(xué)員總結(jié)出來(lái)的。那些進(jìn)步快的，都是這么過(guò)來(lái)的。

我曾問(wèn)過(guò)她一個(gè)問(wèn)題：如果模仿別人的文章，會(huì)不會(huì)有洗稿的嫌疑？

南風(fēng)說(shuō)我想太多了，這只不過(guò)是練筆，如果怕這怕那，很多事情都做不成了。況且模仿的是文章標(biāo)題和結(jié)構(gòu)，又不是照搬內(nèi)容，不算抄襲。

畢加索曾說(shuō)過(guò)：“先學(xué)會(huì)規(guī)則，才能打破規(guī)則。”

寫(xiě)作也一樣，先模仿學(xué)習(xí)，再形成自己的風(fēng)格。

03聽(tīng)話照做

很多小伙伴在寫(xiě)作的時(shí)候總是習(xí)慣按照自己的風(fēng)格，我一開(kāi)始也一樣。

但我發(fā)現(xiàn)自己的方法其實(shí)比不上老師給的方法，當(dāng)進(jìn)度跟不上時(shí)，就容易焦慮，特別是看到其他同學(xué)上稿了，自己還在原地踏步。

所以我決定聽(tīng)老師的，老師說(shuō)什么，我就做什么。

老師說(shuō)這個(gè)要怎么寫(xiě)，我就怎么寫(xiě)，聽(tīng)話照做，能少走彎路。

比如，竹涵老師說(shuō)我的寫(xiě)作經(jīng)歷亮點(diǎn)不夠，不適合寫(xiě)分享類(lèi)的文章，上稿幾率不大。

那我就不寫(xiě)這方面的內(nèi)容，去寫(xiě)觀點(diǎn)文。

當(dāng)我轉(zhuǎn)換賽道之后，根據(jù)自己的想法有感而發(fā)，很快就寫(xiě)出一篇觀點(diǎn)文。在助教老師的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)下，成功上稿《書(shū)包文摘》。

所以說(shuō)，寫(xiě)作路上有人指導(dǎo)和鼓勵(lì)，是一件非常幸運(yùn)的事。

尤其是當(dāng)我看到老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“為你的努力點(diǎn)贊”、“這一次有進(jìn)步，為你的堅(jiān)持點(diǎn)贊。”我就更有信心了。

所以，對(duì)于新手而言，在你還沒(méi)有寫(xiě)出成績(jī)之前，最好的方式就是聽(tīng)話照做。

很多時(shí)候，我們并不需要自己有多牛逼的技能，只需要腳踏實(shí)地一步步來(lái)。

一個(gè)勤奮努力的人，最終會(huì)做出自己想要的成績(jī)。

基礎(chǔ)班很快就結(jié)束了，我被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，這對(duì)于初學(xué)寫(xiě)作的我來(lái)說(shuō)，是一種莫大的鼓勵(lì)。

在這里分享一妹老師在結(jié)營(yíng)時(shí)說(shuō)的一句話：

寫(xiě)作不是一蹴而就的事情，學(xué)習(xí)了方法在后期的寫(xiě)作訓(xùn)練中不斷的實(shí)踐，才能真正的學(xué)以致用。

雖說(shuō)基礎(chǔ)班的課程已經(jīng)結(jié)束，但我的寫(xiě)作之路才剛剛開(kāi)始。

希望大家在聽(tīng)了我分享的經(jīng)驗(yàn)后，也能在寫(xiě)作這條路上越走越遠(yuǎn)。

作者介紹：

君鈴，湯小小寫(xiě)作班學(xué)員。喜歡寫(xiě)作的打工人，利用下班時(shí)間做小紅書(shū)，公眾號(hào)，今日頭條