民主大講堂。歇馬街道供圖

5月14日，北碚區(qū)歇馬街道人大工委聯(lián)動晏陽初中學(xué)，組織歇馬代表組的區(qū)人大代表及部分議事代表，以“手作+共話+參與”的創(chuàng)新模式，讓民主教育從課本躍入現(xiàn)實，成為青少年可觸摸、可聆聽、可表達(dá)的民主實踐。

在泥塑社團(tuán)，學(xué)生們用陶土精心打造著一個個投票箱。當(dāng)人大代表舉起學(xué)生們制作的“投票箱”，一場關(guān)于“民主”的對話就此展開。

“今天你們用泥塑創(chuàng)作的投票箱不僅是藝術(shù)品，更是民主意識的載體。”

學(xué)生們完成作品后感嘆：“以前覺得投票箱只是工具，現(xiàn)在明白它的背后還有制度設(shè)計的匠心和承載著滿滿的民意，原來民主也有溫度和形狀。”

“人大代表是怎么履職的呢？”

“我們中學(xué)生如何參與民主實踐？”

“我們的意見也能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實嗎？”

在晏陽初陳列館里，游先慧代表的大講堂被實時投射的“彈幕”包圍。面對學(xué)生們的積極發(fā)問，游先慧代表亮出四件履職“法寶”：人大代表證、記錄著民意的筆記本、畫滿修改符號的草稿本、翻卷邊的《代表法》，用道具教學(xué)講述民主實踐的具象形態(tài)，一一為學(xué)生們解答心中的困惑。

“同學(xué)們，民主并非宏大敘事，而是解決具體問題的過程，就像你們參與班委選舉、為班級管理建言、關(guān)注社會熱點并理性表達(dá)，都是民主精神的體現(xiàn)。”游先慧代表說道。代表的這番話立即引發(fā)熱烈討論，學(xué)生們爭先用校園事例論證“全過程人民民主”的微投射。

“同學(xué)們，相信大家對民主，對代表有了新的認(rèn)識，那么現(xiàn)在邀請大家也當(dāng)一回‘小小人大代表’，一起來議一議校園里的‘國家大事’。”隨即，游先慧代表向在場的30位學(xué)生發(fā)起了“校園主人翁”邀請。經(jīng)過討論協(xié)商，9份“青春版”建議脫穎而出：

“我建議協(xié)調(diào)開通學(xué)校至公租房的通勤班車，解決我們的出行難題。”

“我建議關(guān)注并推動校園基礎(chǔ)設(shè)施升級改造，改善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。”……

學(xué)生們的一言一行充分體現(xiàn)了新時代新青年獨立思考的能力和代表思維的活力，代表們將一一記錄這些“青言青語”，整理提交后及時反饋辦理進(jìn)展。

“結(jié)合孩子們的年齡特征，我們用他們的語言重構(gòu)課堂——讓民主溫度和制度自信從‘指尖’傳到‘心間’。”街道人大工委主任舒藝表示，歇馬街道人大工委將不斷突破傳統(tǒng)課堂邊界，構(gòu)建“多方聯(lián)動+代際對話+制度賦能”的民主感知新場域，實現(xiàn)青春與民主的雙向奔赴。(歇馬街道)