無論在基礎(chǔ)教育還是高等教育階段，語言類學(xué)科的學(xué)習(xí)，都是不少學(xué)生心目中的“攔路虎”，面對一種完全不熟悉的語言，不僅要學(xué)習(xí)她的詞匯、語法，還要熟練掌握聽、說、讀、寫，這樣看來，我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語，的確是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)英語要面臨的，除了基本的學(xué)習(xí)問題外，還要客服語言的障礙，畢竟每種不同的語言之間，都有著天差地別的變化，要從母語的習(xí)慣中抽離出來，去學(xué)習(xí)一門全新的語言向來都不是一件容易的事情。

本以為只有中國學(xué)生被英語難到發(fā)愁，沒想到外國學(xué)生同樣要學(xué)習(xí)中文，而且外國學(xué)生學(xué)習(xí)中文的挑戰(zhàn)程度甚至更高！當(dāng)一份份美國不及格中文試卷走紅網(wǎng)絡(luò)后，被英語困擾的學(xué)生頓感“大仇得報(bào)”，而不少留學(xué)生看后更是直接笑出聲。

“后悔沒生在中國”，美國不及格中文試卷走紅，留學(xué)生看后笑出聲

美國學(xué)生不及格中文試卷上的各種錯(cuò)誤，可謂是離譜之中透露著各種好笑，在中國學(xué)生眼中非常簡單的題目，卻成了難倒美國學(xué)生的攔路虎，聯(lián)想到自己在國外留學(xué)時(shí)所面臨的語言障礙，再看如今美國學(xué)生被中文試卷難倒的模樣，留學(xué)生的喜悅溢于言表。

不少美國學(xué)生面對漢語考試時(shí)束手無策，一位學(xué)生甚至在試卷上寫下了"后悔沒生在中國"的感慨，這樣的心情，恰似我們當(dāng)年學(xué)習(xí)英語時(shí)的無奈。

仔細(xì)看這些美國不及格中文試卷，其實(shí)能感受到，語言學(xué)習(xí)的困境是普遍存在的。美國學(xué)生的中文試卷上，選詞填空題成了最大的攔路虎。"書面申請"、"拉面申請"、"方便面申請"、"刀削面申請"這樣的選項(xiàng)組合，對中國學(xué)生來說區(qū)別明顯，但在美國學(xué)生眼中卻難分難解。

這種情況與我們做英語選擇題時(shí)面臨的困惑如出一轍，那些看似相近的詞匯往往讓人眼花繚亂，就如同美國學(xué)生面對“書面申請”和“拉面申請”一樣不知所措。

更讓人忍俊不禁的是，有美國學(xué)生將"請朋友去吃日式料理"錯(cuò)寫成了"請朋友去吃日本人"。這種翻譯錯(cuò)誤在中國學(xué)生眼中簡直荒謬，可在不同語言結(jié)構(gòu)間的巨大差異，造成這種錯(cuò)誤也是無法避免的。

通過這些美國學(xué)生的不及格中文試卷，也能側(cè)面總結(jié)出：中國學(xué)生在學(xué)習(xí)中文中可以吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

語言學(xué)習(xí)需要尊重其內(nèi)在規(guī)律，死記硬背注定難以提升

首先任何一門語言學(xué)科的學(xué)習(xí)，都離不開基礎(chǔ)知識(shí)的積累，學(xué)習(xí)漢語需要對基本字形、詞匯有深入理解，學(xué)習(xí)英語也需要扎實(shí)的詞匯量，缺乏這一基礎(chǔ)，再多的技巧也難以取得實(shí)效。

在這點(diǎn)上，我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)經(jīng)常陷入這種誤區(qū)——過分追求解題技巧而忽視了詞匯積累的重要性，殊不知沒有詞匯積累，學(xué)習(xí)再多的技巧也難以收獲好成績。這就像建房子一樣，詞匯是磚塊，語法是水泥，只有兩者結(jié)合才能構(gòu)建穩(wěn)固的語言體系。

除此之外，想學(xué)習(xí)好一門語言學(xué)科，就要理解其思維邏輯方式的不同。中文重意合，英文重形合；中文表達(dá)傾向于模糊含蓄，英文則更加直接明了，這些差異使得語言學(xué)習(xí)不僅是對規(guī)則的記憶，更是對另一種思維方式的適應(yīng)與轉(zhuǎn)換。

在明白了這些道理之余，同學(xué)們在學(xué)習(xí)語言學(xué)科時(shí)就有了充足的心理準(zhǔn)備，既不會(huì)因?yàn)椤拔冯y心理”就輕易放棄，也不會(huì)因?yàn)椤拜p敵心理”而敷衍了事，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、了解背后的邏輯是學(xué)好語言學(xué)科的第一步。

在此基礎(chǔ)上，還需要強(qiáng)化練習(xí)，語言學(xué)習(xí)是一個(gè)需要浸潤的過程，多維度的學(xué)習(xí)和積累才能獲得提升；此外，同學(xué)們也要有一個(gè)心理準(zhǔn)備，語言學(xué)習(xí)的進(jìn)步往往不是線性的，而是呈現(xiàn)階梯狀發(fā)展，保持耐心尤為重要，語言能力的提升有時(shí)會(huì)出現(xiàn)滯后效應(yīng)，積累到一定程度才會(huì)顯現(xiàn)成果。

美國學(xué)生的中文試卷錯(cuò)誤也啟示我們，語言學(xué)習(xí)需要尊重其內(nèi)在規(guī)律，強(qiáng)記硬背雖然在短期內(nèi)可能有效，但長遠(yuǎn)來看，理解語言背后的文化與思維模式才是關(guān)鍵。

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