為深入探索新課改背景下生本課堂的實(shí)踐路徑，提升英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)實(shí)效，5月8日，合肥市倫先小學(xué)英語(yǔ)組開(kāi)展了“基于主題意義探究的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)研討”活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課展示、集體評(píng)課等形式，共探核心素養(yǎng)落地新策略。

活動(dòng)伊始，李清青老師帶來(lái)了六年級(jí)下《Unit 4 Then and now》 Part B Let’s talk的說(shuō)課展示，圍繞“今昔對(duì)比”這一主題展開(kāi)。李老師通過(guò)老照片對(duì)比、校園變化視頻等真實(shí)素材，激活學(xué)生關(guān)于“變化”的生活經(jīng)驗(yàn)。在Let's try部分設(shè)計(jì)梯度聽(tīng)力任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生抓取關(guān)鍵信息的能力。學(xué)生在課堂中小組合作制作“Family album”,感受自己和家人的變化。最后，李老師通過(guò)展示城市發(fā)展變遷，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和文化認(rèn)同感。李老師立足單元主題，創(chuàng)新了對(duì)話教學(xué)。

緊接著，由阮敬婷老師帶來(lái)五年級(jí)下《Unit 2 My favourite season》 Part A Let's talk的說(shuō)課展示。阮老師基于“季節(jié)喜好”主題進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，利用四季聲音、圖片等營(yíng)造氛圍，激活學(xué)生感知，設(shè)計(jì)季節(jié)特征思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理語(yǔ)言框架，創(chuàng)設(shè)“季節(jié)推薦官”角色，鼓勵(lì)學(xué)生用"I like...because..."句型進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)。通過(guò)賞析四季詩(shī)歌、繪畫(huà)作品，提升學(xué)生審美情趣。

課后研討中，教師們形成以下共識(shí)：對(duì)話教學(xué)要走出機(jī)械操練的誤區(qū)，讓學(xué)生在真實(shí)情境中想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。對(duì)話教學(xué)要始終圍繞單元主題展開(kāi)，避免為練句型而練句型。同時(shí)應(yīng)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的語(yǔ)境，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)回歸交際本質(zhì)。在課堂中建議設(shè)計(jì)“交際能力評(píng)價(jià)量表”，關(guān)注學(xué)生的真實(shí)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教無(wú)涯，研不止。 倫先小學(xué)英語(yǔ)組將繼續(xù)以主題意義探究為抓手，讓對(duì)話教學(xué)真正成為學(xué)生語(yǔ)言能力與核心素養(yǎng)發(fā)展的沃土！

（陳靜霞 李清青）