近日，在第十五屆北京國際電影節(jié)“粵影之光”推介會上，由華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院（以下簡稱“華珠”）聯(lián)合出品的紀錄電影《行花街》驚艷亮相。這部以影像人類學視角解構廣府春節(jié)民俗的力作，不僅填補了都市非遺紀錄的空白，更成為觀察華珠人才培養(yǎng)模式的鮮活樣本。從非遺調(diào)研到影像創(chuàng)作，從學術論證到產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，華珠師生團隊深度參與全流程，生動詮釋了這所扎根灣區(qū)的應用型高校“產(chǎn)教融合、科教融匯、賽教融通”的育人理念。

校企共建 打造產(chǎn)教融合“樣板間”

科幻懸疑電影《外星異客之蝴蝶效應》新聞發(fā)布會暨開機儀式、微短劇《四十而已》開機儀式等陸續(xù)在華珠舉行。作為一所以傳媒藝術類專業(yè)為特色的院校，華珠聯(lián)合廣州綠谷文化傳播有限公司等影視行業(yè)力量，推動影視教育與產(chǎn)業(yè)實踐深度融合，發(fā)揮其在粵港澳大灣區(qū)影視文化領域的助推作用。大灣區(qū)影視學院院長庚鐘銀教授提到，學院依托攝影、戲劇影視導演、影視攝影與制作等專業(yè)，聯(lián)動廣傳視聽研究院、灣區(qū)國際微短劇發(fā)展研究中心等科研機構和平臺，已與正佳企業(yè)集團等多家名企共建實踐基地，實現(xiàn)“教室連接片場、教學對接產(chǎn)業(yè)”。

以華珠與正佳集團的“無邊界聯(lián)合育人”項目為例，兩校聯(lián)合培養(yǎng)研究生——天津財經(jīng)大學關迎新、薛棟淇在正佳廣場實地調(diào)研綠色商業(yè)轉(zhuǎn)型，將“雙碳”目標融入商業(yè)策劃，探索正佳集團綠色轉(zhuǎn)型的頂層設計與技術細節(jié)，為其學術研究提供了重要的實踐參考。校企雙方還提出了“三維賦能”計劃：一是共建《數(shù)字營銷》《創(chuàng)業(yè)學》等實戰(zhàn)課程；二是建立“正佳數(shù)字營銷創(chuàng)新工作室”，以企業(yè)的真實項目作為實訓載體；三是啟動“新商業(yè)人才孵化計劃”，遴選優(yōu)秀學生代表進入企業(yè)實習。這種“把課堂搬進企業(yè)，把企業(yè)請進校園”的雙向互動模式，通過企業(yè)提供場景化、數(shù)字化實踐平臺，學生有機會接觸前沿的行業(yè)動態(tài)，從而實現(xiàn)高層次人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準對接。
產(chǎn)教融合的浪潮還席卷田野與課堂。由華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院人工智能學院與廣州海睿智能科技股份有限公司共同打造的科技小院，是一個集科研、教學、實踐與創(chuàng)新為一體的綜合性平臺，配備了多種人工智能設備，能遠程控制調(diào)節(jié)環(huán)境因子，精準控制環(huán)境變量，實現(xiàn)無人值守自動化管理。以科技小院為依托，華珠成功申報2024年廣東省重點領域項目《科技小院背景下智能集成式農(nóng)業(yè)田間管理機器人技術研究》；人工智能學院2025屆畢業(yè)設計中有9個選題以科技小院為研究對象或測試場景。學院電氣工程及其自動化教研室邱廣萍老師表示，科技小院為學生提供了豐富的實踐機會，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使他們更好地適應未來就業(yè)市場的需求。

雙輪驅(qū)動 構建科教融匯“立交橋”

近年來，華珠組建了灣區(qū)國際創(chuàng)作者生態(tài)園區(qū)、廣傳視聽研究院、中國廣播電視社會組織聯(lián)合會大灣區(qū)文化傳播研究基地等多個研究機構和學科平臺，不斷強化科教融匯。2024年，華珠師生積極參與各類影視創(chuàng)作項目，共參與創(chuàng)作了1部院線電影、2部紀錄片，以及3000余部微電影和微短劇。其中，由大灣區(qū)影視學院院長庚鐘銀擔任總監(jiān)制的院線電影《一撞飛天》榮獲2024金童象兒童電影周“深受孩子們喜愛的年度優(yōu)秀影片”稱號；非遺題材紀錄片《流溪紙》《行花街》探索了非遺影像數(shù)智傳承的創(chuàng)新路徑，為灣區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻了重要力量。

日前，華珠攝制的電影《塔頂有鳥飛過》斬獲澳門亞洲藝術電影節(jié)兩項大獎，這一成果不僅提升了學校的影響力，更為影視專業(yè)學生提供了鮮活的實踐案例。學校將電影創(chuàng)作過程中的拍攝技巧、敘事手法以及后期制作等環(huán)節(jié)融入課程教學，讓學生在課堂上就能接觸到行業(yè)前沿的創(chuàng)作理念和實踐經(jīng)驗。同時，學校還通過舉辦“中國電影金雞獎、大眾電影百花獎獲獎影片展·廣州展映周”等活動，為學子搭建與行業(yè)專家交流的平臺，提升其專業(yè)素養(yǎng)與行業(yè)認知。

在華珠，科研與教學深度融合、相得益彰，呈現(xiàn)出科研反哺教學、教學助力科研、科教協(xié)同共進的良好局面。學校將粵港澳大灣區(qū)非遺影像傳播研究中心的學術資源與非遺文化緊密結合，開展了一系列保護非遺文化的特色活動，如華珠學子走進瑤山開展《廣東連南瑤族傳統(tǒng)音樂傳承與傳播研究》、組織畫賞瑤鄉(xiāng)戀歌等，留下了大量珍貴的人類學影像資料，成為文化傳承、美育教育與校園文化建設中的亮麗風景。人工智能學院邱廣萍老師主持、參與多項省級課題，在期刊發(fā)表多篇SCI、EI收錄的論文，將新工科技術更新迭代的前沿知識融入教學，指導學生撰寫英文論文并成功被EI收錄。人文學院教師積極參與地方文化研究項目，將研究成果融入課程教學中，開設《嶺南文化概論》等與地方文化相關的課程，讓學生深入了解地方文化的歷史淵源和現(xiàn)代價值，真正實現(xiàn)了“讓教學實踐寫在灣區(qū)大地上”。今年華珠獲批了三項廣東省社科規(guī)劃項目，覆蓋視聽藝術、傳播學和區(qū)域文化三個學科領域，受到評審專家的高度評價，這些成果不僅體現(xiàn)了學校對地方建設與科研工作的高度重視，更為科研與教學的良性互動、協(xié)同發(fā)展筑牢根基。

賽教融通 搭建能力躍升“競技場”

華珠持續(xù)探索賽教融通新方式，以推動專業(yè)實訓與教學體系的重構。經(jīng)濟管理學院瞄準中國高等教育學會認可的“全國普通高校大學生競賽排行榜”中的權威賽事，以及廣東省教育廳認可的“廣東省本科高校大學生學科競賽十項省級統(tǒng)籌賽項”，積極組織師生團隊參賽，在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽等國家級、省級賽事中屢創(chuàng)佳績。

這種賽教融通理念已融入華珠的人才培養(yǎng)體系。國際傳播學院開設了傳播學、播音與主持藝術（含粵語播音與主持藝術方向）、廣播電視編導和網(wǎng)絡與新媒體等專業(yè)課程，并將課程內(nèi)容與各類傳媒類競賽對接，將競賽內(nèi)容融入課程教學，還組織學生參與各類學科競賽，提升學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。例如，在《新聞采訪與寫作》課程中，教師倡導引入OBE（成果導向教育）理念，重構課程體系，強化學生國際傳播實踐能力。2025年，播音與主持藝術專業(yè)學生陳新浩、陳功越在全國大學生配音大賽中榮獲一等獎，學院學生還在全國大學生廣告藝術大賽等賽事中表現(xiàn)出色，彰顯了學院在微短劇、微視頻、網(wǎng)絡直播等數(shù)字營銷領域的學科優(yōu)勢。這種模式不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還為學生提供了展示自我、提升能力的平臺，使競賽場成為檢驗育人成效的“試金石”。

華珠與從化供銷社共建“鄉(xiāng)村文創(chuàng)設計研究院”，通過竹藝創(chuàng)意設計大賽帶動呂田鎮(zhèn)竹編產(chǎn)業(yè)升級，華珠學生團隊的作品《竹韻——嶺南竹藝再生設計系列》榮獲第十一屆“省長杯”工業(yè)設計大賽文化創(chuàng)意類銀獎。藝術設計學院視覺傳達設計專業(yè)教研室主任劉王敏娜表示，學生充分挖掘從化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色，設計出柿子、三華李、桂峰茶、呂田頭酒、娟魚等以竹編工藝為依托的外包裝和IP形象，既以藝術設計創(chuàng)新賦能鄉(xiāng)村振興，也在扎根鄉(xiāng)土的生動實踐中錘煉本領。

全球賦能 構建開放辦學“生態(tài)圈”

華珠堅持“高端化、全球化、個性化”的發(fā)展戰(zhàn)略，通過與國際知名高校共建課程、開展聯(lián)合培養(yǎng)項目等形式，為學生提供多樣化的國際學習路徑，強化“家門口的優(yōu)質(zhì)本科”定位，聯(lián)動區(qū)域共建生源培養(yǎng)鏈，為大灣區(qū)輸送更多具有國際視野和創(chuàng)新能力的應用型英才。

在首屆國際化教育論壇暨第三屆高中校長珠江論壇期間，華珠舉行了“劍橋-青年領袖訓練營”粵港澳大灣區(qū)交流中心、英國樸次茅斯大學（倫敦校區(qū)）粵港澳大灣區(qū)學習中心、美國索菲亞大學粵港澳大灣區(qū)學習中心等多個重要授牌儀式。這些海外合作中心的成立，標志著華珠在國際化人才培養(yǎng)方面邁出了堅實的一步，推動大灣區(qū)教育協(xié)同機制的深化和國際化教育的發(fā)展。

華珠積極開展各類國際交流活動，為學生提供廣闊的國際視野和豐富的學習機會。肯尼亞代表團與聯(lián)合國人口基金駐華代表一行到訪華珠交流，展現(xiàn)華珠國際化辦學的新階段與深度參與國際交流的積極姿態(tài)；英國劍橋莎士比亞劇團為華珠師生帶來《仲夏夜之夢》戲劇展演，通過跨文化戲劇體驗為大灣區(qū)青年搭建高端藝術實踐平臺；漢語言2418班陳儷丹同學在華珠“劍橋-青年領袖訓練營”中，參觀了白金漢宮、大英博物館、劍橋圖書館、國王學院等，參與了系列學術講座及小組課題匯報，拓寬了全球視野與創(chuàng)新思維，并堅定了讀研深造的決心。

“華珠過來的實習生絕大部分實戰(zhàn)經(jīng)驗都很足，能快速融入我們的工作，從選題策劃到具體執(zhí)行拍攝剪輯，很快就能獨當一面，這也是我們部門的同事很喜歡在華珠定向招募實習生的原因”，南方都市報記者董梓浩說道。董梓浩還是華珠2018屆校友，在校期間熱愛視頻拍攝與制作，并積極投身社會實踐活動，連續(xù)兩年參與“三下鄉(xiāng)”活動，憑借豐富的經(jīng)驗和優(yōu)秀的作品，繼而獲得南方日報實習機會，提前適應行業(yè)需求，畢業(yè)后在南方都市報從事視頻記者工作至今。期間，董梓浩多次參與重大事件報道，其新聞作品在各類評比中均取得優(yōu)異成績。“短視頻行業(yè)還是很直觀的，能力好不好，看作品就知道了。”作為南方都市報記者，董梓浩對華珠實習生和畢業(yè)生在視頻創(chuàng)作等方面的表現(xiàn)給予高度評價，認為他們基礎扎實、工作務實。他還表示，當前傳媒行業(yè)對人才的需求正發(fā)生變化，華珠應繼續(xù)強化學生創(chuàng)意思維培養(yǎng)，深度擁抱 AI 技術，使課程設置更貼近行業(yè)前沿。

展望未來，華珠將進一步深化產(chǎn)教融合、科教融匯、賽教融通，以“三融”育人體系為筆，寫好新時代應用型人才培養(yǎng)的精彩答卷。