格局決定了一個人的人生高度和廣度。擁有大格局的孩子，在面對困難時樂觀從容，他們能夠堅守底線，具備長遠規劃能力，為未來發展提前布局。培養孩子的格局，就是賦予他們面對人生的智慧與力量，為他們裝備應對未來的核心能力。

如果你希望養出一個有格局，有能力的孩子，務必要重視這幾點。

1、大心臟，不怕事

玻璃心，動不動就哭，遇到事兒就逃避，這樣的孩子無法面對任何挫折，在生活和工作中會一次又一次與機會擦肩而過，未來不會有大出息。

作為父母，我們希望孩子做任何事情都一帆風順，所以總是試圖為孩子掃清一切障礙，拒絕孩子犯一點點錯，恰恰是我們的這種過度保護害了孩子，讓孩子失去了一次又一次強大內心、提高自己能力的機會。

莫言老師就說過：不要怕犯錯誤，犯了錯誤，如果能帶著教育和反思爬起來，錯誤就會成為課堂。

所以，我們要允許孩子犯錯，允許孩子失敗，在這個過程中，父母要做好引導者的角色，引導孩子學會反思自己的錯誤，找到更好的解決方法，讓孩子在一次又一次的嘗試中變得更強大。

2、有底線，不退讓

底線不僅僅是人生航程中的指南針，更是對一個人最強悍的保護。

不管是男孩子還是女孩子，都一定要有底線教育。

建立道德底線，讓孩子知道有可為，有不可為，這樣才能確保孩子是一個品質優秀的孩子，不會因為自己的私欲走錯路。

要有身體底線，懂得防止他人的侵害，保護自己；懂得愛惜健康，減少熬夜和垃圾食品對身體的傷害。

做人做事的底線，既能防止自己犯錯，也不允許別人隨意踐踏。能時刻保持清醒和理智。

3、內核穩，不內耗

經常左右搖擺，長期內耗的人是非常痛苦的，他將更多的精力放在了自我反思中，很容易陷入自我懷疑和焦慮當中。

自信的孩子不內耗，所以一定要強大孩子的精神世界，引導孩子建立積極的自我認知，鼓勵他們發現自身優點與特長，學會接納自己的不完美，增強自信心。

務必要重視穩定情緒的培養，尤其當孩子出現負面情緒時，我們要耐心傾聽、共情理解，幫助孩子梳理情緒根源，鼓勵孩子勇敢表達。

同時，父母也應該以身作則，潛移默化地影響孩子，讓孩子在成長過程中逐步形成穩定的內心。

4、拿得起、放得下

“拿不起”的人，扛不住事兒，一遇到問題總是往后躲，喜歡推卸責任，沒有擔當；“放不下”的人什么事兒都過不去，性格糾結，心胸狹隘，很難與人相處。

家長可在生活中制造小機會，如玩游戲時，讓孩子體驗輸贏，告訴他們 “過程比結果更重要”，淡化對單一結果的執念。當孩子面臨失去喜愛的物品或機會時，幫助其正視情緒，分析失去的原因，鼓勵重新嘗試或探索新方向。

以身作則，在孩子面前展現豁達態度，比如工作受挫時，分享自己調整心態的過程。通過持續引導，孩子會逐漸明白，學會放下不是失敗，而是輕裝上陣、迎接新機遇的智慧。

5、有城府，不炫耀

一丁點兒情緒就在臉上表現出來，動不動就發脾氣，甩臉子；一丁點兒成功就恨不得全天下人都知道，到處炫耀，尾巴都翹上天了......這樣的人很容易招“小人”。

中國有很多關于低調的古話，比如“悶聲發大財”“槍打出頭鳥”等等，做人做事要謙虛，要低調，不要獲得一點點成就就到處顯擺，四處張揚，很容易招人恨。

要教會孩子低調做人的處事風格；鼓勵孩子學會傾聽，而非急于展示自己；學會控制情緒和言語，面對他人的詢問或比較，不過度表露內心想法與生活細節，學會三思而后言，逐漸養成沉穩內斂、不輕易炫耀的習慣 。

6、有規劃，不拖拉

有規劃的人有目標，不拖拉的人有效率。

從小就要培養孩子做規劃的好習慣，引導孩子完成這件事需要哪些步驟、計劃如何分配時間等等，這種參與感能增強孩子執行計劃的主動性。

時間管理工具的引入也很有幫助。日程表或任務清單；番茄工作法或時間塊管理法。都會讓孩子體驗到規劃帶來的成就感，更好地提高效率。

卡耐基曾說:你的格局，決定了你的結局。

擁有大格局，孩子受益無窮，培養大格局，需要父母與孩子的共同參與，這個過程很漫長，但是一旦成功，孩子就能以更加從容、自信的姿態，迎接未來生活中的各種挑戰，書寫屬于自己的精彩人生篇章。