清風實小 廉動心弦——師韻廉輝（教師版）

▲清風園丁 曹文娟

中小學一級教師，衡陽市中小學骨干教師。衡陽市班主任基本功競賽一等獎。執教《春曉》在說課評比中獲市一等獎；微課《語言的魅力》獲市一等獎，湖南省線上集體備課大賽獲二等獎。課題《孩子，你能行》獲省二等獎。指導學生參加省市各級競賽，多次被評為優秀指導老師。

她以愛為名，為孩子們點亮心燈；她以廉為鏡，為教育守住凈土。從教二十年，她將廉潔從教的信念，幻化為春風化雨的日常，她用最樸素的行動詮釋著"學高為師，身正為范"最深刻的內涵。她，就是曹文娟老師。

一、愛而不偏：公平是廉潔的底色

“教育者的廉潔，始于對每一顆童心的平等尊重?！辈芾蠋熡眯蕾p與寬容去看待每一個學生，無關乎他們的成績與表現，只因他們都是自己心愛的學生。在班級管理中，她始終秉持著公平公正的原則，對待每一個學生都一視同仁。曹老師的課堂里沒有“特殊座位”，她的眼中更沒有“特殊學生”。面對性格各異的孩子，她始終秉持“有教無類”的原則：她為留守兒童扎起散亂的小辮，為后進生轉動“幸運大轉盤”，為厭學的孩子點燃希望之燈。她說：“孩子的笑容是給我最好的饋贈，家長的信任是給我最重的‘酬金’?！?她用自己的行動詮釋著教育的公平與公正。

二、教而不染：純凈是教育的本色

在物欲橫流的時代，曹老師始終堅守教育的純粹。她將全部的熱情投入到教育工作中，默默地在這個平凡的崗位上書寫著自己的青春故事。在日常教育教學工作中，她以身作則，嚴于律己，將廉潔自律作為自己的行為準則。她精心備好每一堂課，用心寫好每一個教案，虛心向同年級老師及專家請教學習。即使是疫情期間，她也堅守崗位，沒有請過一天假，沒有缺過一節課，始終陪伴在孩子們身邊，她用最樸素的日常書寫著師者最富足的精神，用實際行動踐行著教育者的責任與擔當。

曹老師不僅自身廉潔自律，還注重培養學生們的廉潔意識。在語文教學中，她巧妙地融入廉潔文化教育，通過廉潔小故事、清廉詩歌朗誦、廉潔手抄報、廉潔手工作品制作等形式，讓孩子們在潛移默化中受到廉潔文化的熏陶，樹立正確的價值觀和道德觀。

她帶領孩子們閱讀經典名著，從書中的人物故事中汲取廉潔的力量，引導孩子們明白做人要正直、誠實、守信。在孩子們幼小的心靈中種下廉潔的種子，讓他們在成長的道路上堅守廉潔的底線，做一個對社會有用的人。

三、行而不奢：簡樸是師德的原色

“教育者的廉潔，行于對教育事業的簡樸堅守。”在曹老師的辦公桌上永遠擺著三樣東西：一個摔壞了一個角的不銹鋼保溫杯、一疊批改作業的紅筆芯、一束學生送的向日葵花束。在曹老師的教案本扉頁上寫著一行小字：“不取一文非分財，不染半點世俗塵。”當教輔資料推銷員找上門時，她婉言謝絕：“課本里的文字已足夠照亮孩子的世界?！?/p>

曹老師始終以最赤誠的耐心與最純粹的熱愛，堅守著教育這片凈土。她獨創的"零成本教學法"讓課堂充滿生機：用廢紙板制作識字卡片，用廢紙箱制作“愛心捐款箱”，帶孩子們在落葉上寫小詩，讓他們用顏料在石頭上畫出心中的世界，教孩子們認識各種植物的種子，了解它們的生長過程……當同事笑談她的"寒酸教具"時，她輕撫著學生送的那束向日葵說：“學生的成長就是我最寶貴的財富，教室里的瑯瑯書聲，就是我最奢侈的背景音樂?！边@句樸實的話語，恰似她辦公桌上那束向日葵，質樸間蘊含著無盡的生機，也綻放了她眼中永不褪色的教育熱忱！

“三尺講臺雖小，廉潔天地甚大?！辈芾蠋熡枚旯怅幾C明：廉潔不是貼在墻上的標語，而是融入血脈的信仰。當孩子們在作文中寫下“長大后要成為曹老師那樣的人”，當畢業多年的學生發來“老師，我始終記得您說的‘做人要像漢字一樣橫平豎直’”時，這位平凡的教師已然在歲月中鑄就了一座無形的豐碑。

暮色中的校園，那間亮著暖光的辦公室像一座燈塔。它的光芒雖不耀眼，卻足以穿透時光。那盞不滅的燈下，有一個身影正伏案批改作業——這盞燈,照亮的是三尺講臺,溫暖的是萬千心靈,守望的是教育凈土,傳承的是中華師魂。那燈下的身影，就是教育廉潔最美的模樣。

來源：衡陽市實驗小學 謝培芝

編輯：龍世君