在當下激烈的就業競爭環境中，畢業生數量逐年攀升，崗位競爭愈發白熱化。即便擁有扎實的專業知識，若缺乏必要的就業技能，也難以在求職大軍中脫穎而出。“酒香也怕巷子深”，掌握職業規劃、情商提升、壓力管理等就業技能，成為大學生增強職場競爭力的關鍵。

近期，蘭州大學開展的“職慧課堂”系列課程，圍繞《職業規劃》《提升情商》《壓力管理》三大主題展開教學，為學生就業能力提升提供了新思路與有效路徑。

從學生個體角度來看，這三大課程內容精準切中大學生的現實需求。《職業規劃》課程幫助學生打破認知誤區，摒棄“畫餅充饑”式的空想，學會基于現實制定職業目標。以紙團投擲游戲為例，讓學生直觀感受到明確目標對行動的導向作用，從而提高達成目標的成功率。尤其是針對高年級學生的專場課程，通過互動溝通，助力其厘清就業方向與職業條件需求，認識到專業僅是起點，能力才是決定職業發展的關鍵因素。

《提升情商》課程通過情景模擬與案例分析，使學生深入理解情商在職場中的重要性，意識到自我認知和情緒管理是處理職場人際關系、應對復雜工作場景的核心能力。而《壓力管理》課程中分享的 “壓力轉換模型” 和 “正念減壓法”，則為學生提供了將學業與就業壓力轉化為動力的實用方法，幫助他們以更積極的心態面對挑戰。

蘭州大學學生就業指導與服務中心邀請專業機構創始人授課，整合外部優質資源，豐富了學校的就業指導形式與內容。這一系列課程的設置，不再局限于傳統的簡歷制作、面試技巧等培訓，而是從職業規劃、情商、壓力管理等更宏觀、更深入的層面，幫助學生全面提升就業競爭力，體現了高校就業指導工作從“授人以魚” 到“授人以漁”的轉變，有利于提高學校整體就業質量，增強學校在人才培養與就業服務方面的口碑。

從社會與行業發展角度分析，此類課程的開展契合市場對人才的需求。企業在招聘時，除了看重專業知識，更關注應聘者的綜合素質與職業發展潛力。具備良好職業規劃能力的學生，能夠更快適應崗位需求，明確自身在企業中的發展路徑；高情商的員工，更擅長團隊協作與溝通，有助于營造良好的企業氛圍；善于管理壓力的人才，在面對高強度工作任務時，能夠保持高效工作狀態。

蘭州大學的 “職慧課堂” 系列課程，實際上是在為社會和企業培養更符合需求的高素質人才，促進教育與就業市場的有效銜接，對該校在社會中的影響力與公信力建設進一步鞏固，也為日后學生們的就業奠定了堅實基礎。

蘭州大學開展的 “職慧課堂” 系列課程，通過三大主題內容的教學，從學生、高校、社會等多個維度發力，為大學生就業能力提升提供了有益探索，助力學生在就業競爭中贏得主動，實現個人職業理想與社會人才需求的雙贏。

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