來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

5月14日，2025世界數字教育大會在武漢開幕。教育部部長懷進鵬作題為“攜手邁向智能時代 推進教育發展與變革”的主旨演講。懷進鵬強調，當前，新一輪科技革命和產業變革蓄勢待發，人工智能技術加速迭代，正迎來爆發式發展，深刻改變人類生產生活方式、知識供給模式和科研創新范式，進而重塑思維方式與觀念，教育已經進入改變底層邏輯、重塑教育生態，資源共創分享、消弭數字鴻溝，素質能力重構、促進全面發展，全球開放合作、推動文明互鑒的智能時代。我們要攜起手來，共筑人工智能價值體系，共享人工智能發展成果，共同維護人工智能倫理安全，構建開放包容、互惠共贏的世界智慧教育生態，用教育變革的音符譜繪人類數字文明的樂章。

分析認為，懷進鵬部長提出"教育已進入改變底層邏輯、重塑教育生態的智能時代"的觀點，主要基于以下幾個層面的考量：

一、技術驅動教育底層邏輯變革

（一）人工智能的顛覆性影響：生成式AI（如ChatGPT）、知識圖譜、自適應學習系統等技術的成熟，正在解構傳統"教師-教材-課堂"三位一體的教學模式。例如，北京部分學校已試點"雙師課堂"，通過AI助教實現分層教學。

（二）數據重構教育流程：教育大數據分析已滲透到教學評估、學情監測、職業規劃等全環節。上海閔行區建立的"教育神經中樞系統"可實時追蹤10萬+學生的200余項學習行為數據。

（三）認知科學的突破：腦機接口、神經教育學的發展正在改變人類學習機制的理解。浙江大學團隊已實現通過腦電波分析學生注意力狀態的課堂實驗。

二、國家戰略層面的系統性考量

（一）數字化轉型的頂層設計：2023年《教育數字化戰略行動》明確要求構建"數字基座+智能中樞+應用生態"的新型教育體系。教育部已投入50億建設國家智慧教育平臺，整合3.4萬門優質課程資源。

（二）人才需求的結構性轉變：據人社部預測，到2025年智能制造領域人才缺口將達3000萬，倒逼教育培養模式從知識傳授轉向能力建構。深圳已啟動"未來技能+"計劃，將AI倫理、人機協作納入必修模塊。

（三）教育治理現代化需求：區塊鏈技術應用于學歷認證（如海南省試點）、AI督導系統覆蓋鄉村學校（甘肅已部署3000+智能監測點），體現技術驅動的治理升級。

三、教育生態重構的具體維度

（一）空間重構：虛實融合的"元課堂"正在興起，北師大附屬實驗中學已建成支持VR/AR的沉浸式學習空間，知識吸收效率提升40%。

（二）角色轉換：教師職能向"學習設計師"轉變，北京朝陽區開展教師AI素養培訓，要求掌握至少3種智能教學工具應用。

（三）評價革命：過程性評價占比從30%提升至60%，江蘇試點"數字畫像"系統，通過500+維度數據生成學生發展動態模型。

四、國際競爭格局下的戰略選擇

OECD《教育2030》框架已明確將"人工智能素養"列為核心能力。美國"教育科技2026"計劃投入120億美元推進智能教育，歐盟"數字教育行動計劃"要求成員國2025年前完成教育系統智能化改造。我國教育數字化轉型具有彎道超車的戰略意義。

因此，懷進鵬部長提出"教育已進入改變底層邏輯、重塑教育生態的智能時代"的觀點，這種判斷本質上揭示了教育正經歷從"工業化范式"向"智能生態范式"的躍遷。正如懷進鵬在2023世界數字教育大會上強調的："不是簡單疊加技術，而是要重構教育DNA"。這標志著中國教育現代化進入以數字智能為核心驅動力的新階段，其影響深度將遠超世紀初的多媒體教學改革。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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