隨著教育國際化的推進，中外合作辦學(xué)成為越來越多學(xué)生“不出國門的留學(xué)”選擇。截至2025年4月，教育部批準的中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目已覆蓋全國多個省市，形成多元化教育格局。雖然，合作辦學(xué)被越來越多的學(xué)生和家長了解，但仍有一些人對中外合作辦學(xué)了解甚少，分不清中外合作辦學(xué)的層次，也不知道如何選擇。

那么今天，小編就以國內(nèi)唯一一所中俄合作大學(xué)——深圳北理莫斯科大學(xué)為例，看看中外合作辦學(xué)應(yīng)該從那些方面去了解它的辦學(xué)質(zhì)量。

首先，是高校錄取分數(shù)線的變化，如某院校分數(shù)線連續(xù)多年上升，說明該校招生情況良好，考生報考意愿強，進而反應(yīng)其教學(xué)質(zhì)量。而分析深北莫2024年在廣東省的錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，其物理類本科批最低錄取分數(shù)線為555分，對應(yīng)位次64634位；歷史類同為555分，對應(yīng)位次12747位。這一數(shù)據(jù)不僅遠超廣東省特控線（2024年物理類特控線532分、歷史類539分），也達到了國內(nèi)“一本”院校的水準。

更值得關(guān)注的是其錄取位次較2023年實現(xiàn)跨越式提升——物理類最低位次從84342位躍升至64634位，歷史類從18016位提升至12747位，相當(dāng)于兩年間物理類錄取門檻提升近2萬名，歷史類提升超5000名。這種"雙增長"現(xiàn)象在廣東高校中極為罕見，充分說明考生報考意愿的持續(xù)增強，背后折射出的正是社會對該校辦學(xué)質(zhì)量的認可。

而這種認可源自學(xué)校獨特的教育資源配置。作為中俄首所合作大學(xué)，深北莫的師資團隊堪稱"全明星陣容"：546名全職教職工中，266人由莫斯科大學(xué)選派，280人來自北京理工大學(xué)及全球招聘，其中包含中外籍院士20人、2名全球2%頂尖科學(xué)家以及多位長江學(xué)者、國家杰青。

更令人驚嘆的是生師比低至7:1，這意味著每位學(xué)生都能獲得教授們量身定制的培養(yǎng)方案，這種配置甚至超過許多"雙一流"高校。

同時，深北莫還采用"俄語為主、中英為輔"的三語教學(xué)模式，通過冬令營、俄羅斯茶會等沉浸式活動突破語言障礙，即使是零基礎(chǔ)學(xué)生，經(jīng)過暑期俄語強化后也能快速適應(yīng)專業(yè)課程。這種國際化培養(yǎng)成效顯著：2023屆畢業(yè)生92.71%進入哥倫比亞大學(xué)等QS前100名校深造，就業(yè)率超95%，展現(xiàn)出強勁競爭力。

透過這個案例我們能看到，判斷中外合作辦學(xué)層次需要多維觀察：既要看分數(shù)線與位次的動態(tài)變化，也要剖析師資配置、培養(yǎng)模式等核心要素，更要關(guān)注畢業(yè)生的升學(xué)就業(yè)質(zhì)量。而深圳北理莫斯科大學(xué)用持續(xù)上升的錄取分數(shù)、頂尖的師資團隊、獨特的培養(yǎng)模式以及亮眼的辦學(xué)成果，為中俄高等教育合作樹立了新標桿，也為考生選擇優(yōu)質(zhì)中外合作院校提供了鮮活范本。