5月20日下午，皋城中學(xué)金安路校區(qū)七年級全體學(xué)生迎來了一場別開生面的心理健康游園會。此次活動以“悅納、悅動、悅生活”為主題，在學(xué)校操場開展，旨在幫助學(xué)生釋放壓力、提升自我認(rèn)知、增強(qiáng)人際交往能力，營造濃厚的校園心理健康氛圍。

本次活動以“學(xué)生主導(dǎo)，自主成長”為核心理念，從創(chuàng)意構(gòu)思到落地執(zhí)行均由學(xué)生獨立完成。同學(xué)們充分發(fā)揮專業(yè)特長，精心設(shè)計活動方案，巧妙構(gòu)思并繪制主題海報，通過多元渠道進(jìn)行活動推介；同時自主制定趣味橫生的游戲規(guī)則，統(tǒng)籌規(guī)劃人員分工與流程銜接。在活動組織過程中，同學(xué)們不僅深度鍛煉了創(chuàng)意設(shè)計、宣傳策劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等綜合能力，更在輕松愉悅的游戲氛圍中釋放學(xué)習(xí)壓力，實現(xiàn)能力提升與身心放松的雙重收獲，真正成為活動的“主角”與成長的“主人”。

據(jù)了解，學(xué)校前期組織各班精心設(shè)計2個主題項目攤位，將心理健康知識巧妙融入游戲、藝術(shù)和互動形式中，每個攤位設(shè)有項目介紹牌，方便同學(xué)們快速了解活動內(nèi)容。眾多充滿趣味性與互動性的游戲，成為活動亮點。

活動現(xiàn)場，同學(xué)們手持游戲積分卡穿梭于各個攤位之間，每完成一項活動就能獲得一個蓋章，憑借蓋章數(shù)量可到指定兌換點兌換獎品，這極大地激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情。“夾球相伴”攤位前，兩人一組用身體夾住氣球橫向移動，過程中既要保持氣球不掉落，又要快速抵達(dá)終點，在相互配合中增進(jìn)默契；“狼人殺運動版”將經(jīng)典桌游與運動結(jié)合，同學(xué)們在跑動和推理中，鍛煉邏輯思維與溝通能力；“夾紙頂書”項目中，大家需要用雙腿夾住紙張，并頂著書本前行，在保持平衡的過程中，培養(yǎng)專注力與耐心。

除此之外，“你做我猜”游戲攤位圍滿了興致勃勃的同學(xué)，兩人一組，比劃者絞盡腦汁通過肢體動作和語言提示，讓猜詞者猜出心理健康相關(guān)詞匯，在歡聲笑語中加深了對心理知識的理解；“三人四足”“四人五足”的賽場上，同學(xué)們肩并肩、腿綁腿，喊著整齊的口號奮勇向前，在協(xié)作奔跑中感受團(tuán)隊的力量，增強(qiáng)了彼此間的默契與信任；“數(shù)字炸彈”游戲充滿了緊張與刺激，同學(xué)們在不斷縮小數(shù)字范圍的過程中，鍛煉著邏輯思維和心理素質(zhì)；“夾彈珠”攤位前，大家屏氣凝神，用筷子小心翼翼地夾起彈珠，在專注的挑戰(zhàn)中學(xué)會控制情緒，培養(yǎng)耐心。

為確保活動順利進(jìn)行，學(xué)校做了充分準(zhǔn)備。活動開始前，每個攤位都設(shè)置了時間提醒標(biāo)識，工作人員定時巡查，督促攤主嚴(yán)格控制活動時間，讓同學(xué)們能體驗更多項目。活動過程中，老師們時刻關(guān)注學(xué)生的情緒和參與狀態(tài)，對出現(xiàn)消極情緒或身體不適的學(xué)生及時給予幫助，主動引導(dǎo)參與積極性不高的學(xué)生融入活動。

此次心理健康游園會在輕松愉快的氛圍中圓滿結(jié)束，同學(xué)們紛紛表示收獲頗豐。通過參與活動，不僅釋放了學(xué)習(xí)壓力，還學(xué)到了實用的心理健康知識，進(jìn)一步增強(qiáng)了人際交往能力。下一步，皋城中學(xué)金安路校區(qū)將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康，開展更多有益活動，為學(xué)生的心靈成長筑牢了堅實屏障。

來源：六安新周報融媒體記者 張笑 高磊