四川
為踐行新課標“做中學”理念，激活學生科學探究內驅力，近日，宜賓市南溪區第四中學校生物教研組開展了主題教研活動——活動以“呼吸作用”為隱喻，通過專題講座與雙師課堂聯動，探索“分解知識桎梏—重組探究路徑—釋放學習動能”的教學新模式。
南溪區第四中學校生物教研組組長顏克林老師以《七年級下冊單元整體教學設計》為主題，圍繞七年級下冊教材內容排布及安排，分解本期教學重、難點內容及知識，破除知識桎梏，提出教學新要求。
文慧婷老師以《呼吸作用》為主題開展了公開課，帶領同學們揭開能量的秘密，結合生活實際，總結呼吸作用在生產生活中的應用。讓學生學會知識的同時，也能將知識應用于生活實際。
沈冬梅老師圍繞《食物中的營養物質》，帶領同學們尋找能量之源。通過認識航天員的生活，體會民族自豪感的同時引入食物中的營養物質。通過設計探究實驗“測定種子中的能量”提高學生實驗探究能力。
公開課后，南溪區第四中學校生物教研組通過教學自評和教學互評，協作探討教學新模式和教學新要求。旨在提高教研組教師教學能力，促進學生知識與能力的雙向發展。
本次教研通過專題講座實現知識“分解”；公開課推動思維“重組”，而協作研討則催生創新“能量”。南溪四中生物教研組將持續打造“高能課堂”，讓每位學生成為自主探究的“ATP合成酶”?。ㄉ蚨?來源：宜賓市南溪區第四中學校）
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